分析 A與F分子中所含碳原子數(shù)相同,且均能與 NaHCO3溶液反應,均含有-COOH,F(xiàn)的分子式為C9H10O2,不飽和度為$\frac{2×9+2-10}{2}$=5,且不能使溴的CCl4溶液褪色,不含不飽和鍵,應含有苯環(huán),F(xiàn)發(fā)生氧化反應生成M,M與NaOH溶液反應后的產(chǎn)物,其一氯代物只有一種,故F中應含有乙基,且與羧基處于對位,故F為,M為.由A→B→C的轉(zhuǎn)化可知,C中含有-COOH,C發(fā)生氧化反應生成D,D能發(fā)生銀鏡反應,結(jié)合F的結(jié)構(gòu)可知,C為,故D為,B為,A的相對分子質(zhì)量在180〜260之間,故A中苯環(huán)上的乙基中不可能連接羥基,應為鹵素原子,A的結(jié)構(gòu)為,X相對原子質(zhì)量大于180-28-76-45=31,小于260-28-76=111,X可能為Cl或Br.C發(fā)生消去反應生成E為,E與氫氣發(fā)生加成反應生成F.C發(fā)生縮聚反應生成高聚物H為,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由上述分析可知,B的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(2)反應①屬于取代反應,還發(fā)生中和反應,反應②屬于復分解反應,反應③⑥屬于氧化反應,反應④屬于消去反應,反應⑤屬于加成反應,反應⑦屬于縮聚反應,
故答案為:③⑥;
(3)反應④的化學方程式:,
故答案為:;
(4)D與新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式為:,
故答案為:;
(5)根據(jù)上面的分析可知,X可能為Cl或Br,要確定X是哪種官能團的實驗方法為,在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應,或者在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生取代反應,取反應后的混合液少許,向其中加入稀HNO3至酸性,滴加AgNO3溶液,若生成白色沉淀,則A中含氯原子,若生成淺黃色沉淀,則A中含溴原子,
故選:bd;
(6)F()的同分異構(gòu)體:a.能發(fā)生銀鏡反應,說明分子中存在醛基;b.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明分子中存在酚羥基;c.核磁共振氫譜上有四個峰,其峰面積之比為1:1:2:6,說明有4種氫原子,符合以上條件的F分子中有2個甲基、1個酚羥基、1個-CHO,酚羥基、醛基處于對位,2個甲基關(guān)于酚羥基、-CHO連線呈軸對稱,所以F的同分異構(gòu)體有2種,
故答案為:2.
點評 本題考查有機推斷、有機反應類型、同分異構(gòu)體、化學方程式的書寫等,綜合分析確定F的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵,較好的考查學生分析推理能力,需要學生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④⑤⑥⑦ | C. | ②⑥ | D. | ①②③④⑤⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無水CuSO4 | B. | CuO | C. | Cu(OH)2 | D. | CuCO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗某種氣體是否是NH3 | |
B. | 某種有色溶液可使淀粉-KI試紙變藍色,則該溶液中可能含有Fe3+ | |
C. | 用玻璃棒蘸取溶液點在用蒸餾水濕潤過的pH試紙上可測量該溶液的pH | |
D. | 將濕潤的藍色石蕊試紙片粘在玻璃棒上置于氯氣中,試紙先變紅后褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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