【題目】如圖是鋰—空氣電池的放電原理圖(隔膜只允許鋰離子通過)。電池放電時的反應(yīng)可表示為：4Li+O2+2H2O=4LiOH。下列鋰—空氣電池放電時的有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 正極反應(yīng)式：Li-e－=Li+

B. 每轉(zhuǎn)移2mol電子，消耗11.2L的O2

C. Li+不斷向電池的正極移動

D. 可以去掉隔膜和有機電解液，讓金屬鋰與水性電解液直接接觸

【答案】C

【解析】

A.負極的電極反應(yīng)式為：Li-e-=Li+，A錯誤；

B.缺少外界條件，不能確定氧氣的體積大小，B錯誤；

C. Li+會不斷向負電荷較多的正極移動，C正確；

D.Li與水會直接發(fā)生反應(yīng)，因此不能去掉隔膜和有機電解液，讓金屬鋰與水性電解液直接接觸，D錯誤；

故合理選項是C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物分子中的所有碳原子不可能處于同一平面的是（ ）

A.硝基苯B.異丁烷

C.丙炔D.CH3—CH=CH—CH3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)框圖填空。已知反應(yīng)①是工業(yè)上生產(chǎn)化合物D的反應(yīng)，反應(yīng)⑤是實驗室鑒定化合物E的反應(yīng)（E能引起溫室效應(yīng)）。

（1）單質(zhì)L是________；化合物A是________。

（2）圖中除反應(yīng)①以外，還有兩個用于工業(yè)生產(chǎn)的反應(yīng)，是________和________(填代號)。它們反應(yīng)的化學方程式分別是：____________________和_____________________。

（3）E和K、J混合溶液反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。此反應(yīng)的發(fā)生說明了___________________________________________________________。

（4）把K、J混合固體放入少量濃鹽酸中，則其反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如下圖所示，其中W原子的質(zhì)子數(shù)是其最外層電子數(shù)的三倍，下列說法不正確的是（ ）

A. 原子半徑：W>Z>Y>X

B. 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：X>W>Z

C. 最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：Y>X>W>Z

D. 元素X、Z、W的最高化合價分別與其主族序數(shù)相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會的主題為“邁向零污染地球”。下列做法不應(yīng)提倡的是( )

A. 推廣電動汽車，踐行綠色交通 B. 回收電子垃圾，集中填埋處理

C. 水果保鮮，可用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土 D. 凈化工業(yè)尾氣，減少霧霾生成

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對Cu的常見化合物的性質(zhì)進行實驗探究，研究的問題和過程如下：

(1)為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性，除選擇Cu(OH)2外，必須選用的試劑為____________ (填序號) a．氨水 b．氫氧化鈉溶液 c．稀硫酸 d．冰醋酸

(2)為探究不同價態(tài)銅的穩(wěn)定性，進行如下實驗：

①將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末。

②向Cu2O中加適量稀硫酸，得到藍色溶液和一種紅色固體，該反應(yīng)的離子化學方程式為 ____________ 。

(3)為了探究氨氣能否和氫氣一樣還原CuO，他根據(jù)所提供的下列裝置進行實驗(夾持裝置未畫)，裝置A產(chǎn)生氨氣，按氣流方向連接各儀器接口，順序為a→___→___→___→___→___→___→h

①實驗開始時，打開分液漏斗的活塞K，發(fā)現(xiàn)濃氨水沒有滴下，如果各儀器導管均沒有堵塞，則可能的原因是_______________________________________。

②實驗結(jié)束后，裝置B中固體由黑色變?yōu)榧t色，裝置E中收集到無色無味的氣體，在空氣中無顏色變化，點燃的鎂條可以在其中燃燒，則B裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________________。

③裝置C中的球形裝置的作用是_________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對已達到平衡的反應(yīng)4NH3(g)＋6NO(g)5N2(g)+ 6H2O( g) ，減小壓強，產(chǎn)生的影響是 (　　)

A.正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小

B.正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

C.正、逆反應(yīng)速率都減小

D.正、逆反應(yīng)速率都增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是表示物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種具有國際性、科學性和規(guī)范性的書面語言．化學用語具有簡便、確切地表達化學知識和化學科學思維的特點．下列化學用語中書寫正確的是（ ）

A. N2的電子式：

B. 次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H-O-Cl

C. CO2分子的比例模型 ：

D. 用電子式表示氯化氫分子的形成過程：

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在容積一定的密閉容器中，進行可逆反應(yīng)A(g)+2B(g) C(g) +D(g)，有圖Ⅰ、Ⅱ所示的反應(yīng)曲線，下列說法中不正確的是（ ）

A. 正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. P1 ＜P2

C. 若P3＜P4，y軸表示A的轉(zhuǎn)化率

D. 若P3＞P4，y軸表示C的體積分數(shù)

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