(8分)實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的裝置如圖所示。完成下列填空:
(1)圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、 和1:1的硫酸。
(2)寫出加熱時(shí)燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)將生成物導(dǎo)入盛有冰水混合物的試管A中,試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第 層。
(4)用濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是 (選填編號(hào))。
a. 蒸餾 b. 氫氧化鈉溶液洗滌
c. 用四氯化碳萃取 d. 用亞硫酸鈉溶液洗滌
若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的有機(jī)物的名稱是 。
(1)乙醇 (2分)
(2)NaBr+H2SO△NaHSO4+HBr 、HBr+CH3CH2OHCH3CH2Br+H2O(其他合理答案也給分,2分) (3)3(2分) (4)d (1分) 乙烯(1分)
解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的反應(yīng)原理是利用乙醇和溴化氫在加熱的條件下發(fā)生取代反應(yīng),又因?yàn)殇寤c在加熱的條件下能和濃硫酸反應(yīng)生成溴化氫,所以圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、乙醇和1:1的硫酸。
(2)溴化鈉在加熱的條件下能和濃硫酸反應(yīng)生成溴化氫,而乙醇和溴化氫在加熱的條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷,所以加熱時(shí)燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaBr+H2SO4(濃)→NaHSO4+HBr↑、CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O。
(3)溴乙烷易揮發(fā),所以冰水混合物的作用是冷卻,液封溴乙烷。溴乙烷的密度大于水且部溶于水,所以溴乙烷在第三場(chǎng),最上層有可能是副反應(yīng)產(chǎn)生的乙醚等雜質(zhì)、第二層是揮發(fā)的HBr、乙醇等的水溶液。
(4)用濃的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,說明含有溴單質(zhì),這是由于濃硫酸在加熱的條件下能把溴離子氧化生成單質(zhì)溴。由于溴乙烷與溴均易揮發(fā),且均易溶于有機(jī)物,因此不能使用蒸餾或萃取的方法,二者均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),因此也不能使用氫氧化鈉洗滌,用亞硫酸鈉可將溴進(jìn)行還原從而進(jìn)行洗滌,即答案選D。若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,這說明該物質(zhì)應(yīng)該是乙醇的消去產(chǎn)物乙烯,所以使之褪色的物質(zhì)的名稱是乙烯。
考點(diǎn):考查溴乙烷的制備、提純、有機(jī)反應(yīng)副產(chǎn)物判斷、儀器選擇及實(shí)驗(yàn)安全等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
在蔗糖溶液中加少量稀硫酸,充分加熱后,加入少量新制的氫氧化銅懸濁液,加熱后無變化,能否說明蔗糖的水解產(chǎn)物無還原性?為什么?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用下圖所示的裝置制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______________________________________________________________
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是_____________________________________________。
(3)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
溴苯是一種化工原料,實(shí)驗(yàn)室合成溴苯的裝置示意圖及有關(guān)數(shù)據(jù)如下:按下列合成步驟回答問題:
| 苯 | 溴 | 溴苯 |
密度/g·cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點(diǎn)/°C | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識(shí),某教師設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(夾持裝置等已省略),其實(shí)驗(yàn)操作為:先按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉活塞a、b、c,在銅網(wǎng)的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)地通入氣體。在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試回答以下問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
B的作用是 ,C中熱水的作用是_____________
(2)從M管中可觀察到的現(xiàn)象是 ,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,如果撤掉酒精燈,反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是某課外活動(dòng)小組在進(jìn)行探究乙醇性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問題,請(qǐng)你幫忙解決。
在做乙醇與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一小塊鈉緩慢放入裝有乙醇的試管內(nèi),與鈉與水反應(yīng)相比有所不同:鈉沒有熔化成小球;鈉先沉在試管底;反應(yīng)后逐漸浮起。小組同學(xué)進(jìn)行討論,前兩點(diǎn)現(xiàn)象解釋達(dá)成共識(shí)。請(qǐng)說出你的看法。
(1)鈉沒有熔化成小球,因?yàn)開________。
(2)鈉先沉在試管底,因?yàn)開_________________。
(3)第三點(diǎn)現(xiàn)象解釋存在爭(zhēng)議,活動(dòng)小組的同學(xué)形成兩種意見:
a.生成的氫氣產(chǎn)生浮力所致;
b.生成的乙醇鈉增大了溶液的密度所致。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證a和b說法的合理性。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
有5種有機(jī)物:
⑤CH2=CH—CH=CH2 ,
其中可用于合成高分子材料(結(jié)構(gòu)如右圖所示)的正確組合為:( )
A.①②④ | B.①②⑤ | C.②④⑤ | D.③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知有機(jī)物A和B都只含C、H、O三種元素。
(1)A的相對(duì)分子質(zhì)量為62,A經(jīng)催化氧化生成D,D經(jīng)催化氧化生成E,A與E在一定條件下反應(yīng)可生成一種環(huán)狀化合物F。
則A的分子式為________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________;A與E反應(yīng)生成F的反應(yīng)類型為________。
(2)對(duì)有機(jī)物B的組成、結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析測(cè)定,得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
①完全燃燒166 mg有機(jī)物B,得到352 mg CO2和54 mg H2O;
②測(cè)出B的核磁共振氫譜有2個(gè)峰,紅外光譜顯示結(jié)構(gòu)中含苯環(huán)和羧基;
③B的相對(duì)分子質(zhì)量在100~200之間。
則B的相對(duì)分子質(zhì)量為________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。
(3)A與B在一定條件下反應(yīng)可生成一種常見合成纖維,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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