分析 根據(jù)題目所給信息,可知1,3-丁二烯與丙烯醛發(fā)生加成反應反應生成A為,A與足量的氫氣發(fā)生加成反應生成B為,B在HBr條件下發(fā)生取代反應生成C為,C與Mg在干醚的條件下得到,發(fā)生信息中反應得到,再發(fā)生催化氧化反應生成,被酸性高錳酸鉀溶液溶液氧化生成D為,對比D與F的結(jié)構(gòu)可知,D與CH2=CHCH2OH反應酯化反應得到F,故E為CH2=CHCH2OH.
(4)由轉(zhuǎn)化關(guān)系中反應可知,溴乙烷與Mg在干醚的條件下得到CH3CH2MgBr,再與環(huán)氧乙烷在酸性條件下得到1-丁醇.
解答 解:根據(jù)題目所給信息,可知1,3-丁二烯與丙烯醛發(fā)生加成反應反應生成A為,A與足量的氫氣發(fā)生加成反應生成B為,B在HBr條件下發(fā)生取代反應生成C為,C與Mg在干醚的條件下得到,發(fā)生信息中反應得到,再發(fā)生催化氧化反應生成,被酸性高錳酸鉀溶液溶液氧化生成D為,對比D與F的結(jié)構(gòu)可知,D與CH2=CHCH2OH反應酯化反應得到F,故E為CH2=CHCH2OH.
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為,所含官能團有:醛基、碳碳雙鍵,故答案為:;醛基、碳碳雙鍵;
(2)由A生成B的反應類型屬于加成反應,E為CH2=CHCH2OH,E的某同分異構(gòu)體只有一種相同化學環(huán)境的氫,該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:加成反應;;
(3)D和E反應生成F的化學方程式為:,
故答案為:;
(4)由轉(zhuǎn)化關(guān)系中反應可知,溴乙烷與Mg在干醚的條件下得到CH3CH2MgBr,再與環(huán)氧乙烷在酸性條件下得到1-丁醇,合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,充分利用轉(zhuǎn)化關(guān)系中有機物的結(jié)構(gòu)進行分析解答,較好的考查學生的分析推理能力、獲取信息能力、知識遷移運用能力,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升溫 | B. | 加壓 | C. | 減壓 | D. | 降溫 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a、c兩點溶液的導電能力:c>a | |
B. | a、b、c三點溶液中水的電離程度:a>b>c | |
C. | b點溶液中:c(H+)=c(Cl-)+c(OH-) | |
D. | 用NaOH溶液和等體積b、c處溶液反應,消耗NaOH溶液的體積Vb=Vc |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X與Y形成的兩種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比均為2:1 | |
B. | Y的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定,Y的氫化物熔沸點比R的氫化物低 | |
C. | Z、W、R最高價氧化物對應水化物的酸性強弱順序:R>W(wǎng)>Z | |
D. | Y分別與Z、W、R以兩種元素組成的常見化合物有3種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過量的鐵粉與氯氣反應生成FeCl2 | |
B. | 少量SO2通入Ca(ClO)2 溶液生成CaSO3沉淀 | |
C. | 常溫下,1 mol Fe與足量濃硝酸反應,轉(zhuǎn)移2NA個電子 | |
D. | 硅酸鈉的水溶液是制備硅膠和木材防火劑的原料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7.8g N2O2晶體中陰離子數(shù)目為0.2NA | |
B. | 含1mol NH4Cl和少量NH3•H2O的中性溶液中,NH${\;}_{4}^{+}$數(shù)目為NA | |
C. | 電解精煉銅時,陽極質(zhì)量減少64g外電路導線上通過的e-數(shù)目為NA | |
D. | 室溫下,1L pH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-數(shù)目為0.1NA |
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