【題目】實驗室需要0.1molL﹣1NaOH溶液500mL,根據(jù)溶液的配制情況,回答下列問題:
(1)配制過程中需玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管、、 .
(2)要完成本實驗應稱量NaOH固體的質量是 .
(3)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①計算;②稱量;③;④冷卻;⑤轉移;⑥;⑦定容;⑧倒轉搖勻.
(4)如圖裝置是某同學配制此溶液時轉移操作的示意圖,圖中的錯誤是 .
(5)在配制過程中,如果其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏低的是 . ①容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
②定容時俯視刻度線
③轉移溶液時不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再補加少量蒸餾水至刻度線
(6)NaOH溶液配制完成后,取100mL該溶液與100mL鹽酸溶液混合,恰好完全中和,則該鹽酸溶液的物質的量濃度為molL﹣1 .
【答案】
(1)玻璃棒;500mL容量瓶
(2)2.0g
(3)溶解;洗滌
(4)未用玻璃棒引流
(5)③④
(6)0.1
【解析】解:(1)配制溶液,在燒杯中溶解、冷卻后轉移到容量瓶中定容,則需玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、500mL容量瓶, 故答案為:玻璃棒;500mL容量瓶;(2)稱量NaOH固體的質量是m=nVM=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g,故答案為:2.0g;(3)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①計算;②稱量;③溶解;④冷卻;⑤轉移;⑥洗滌;⑦定容;⑧倒轉搖勻,故答案為:溶解;洗滌;(4)圖中的錯誤是未用玻璃棒引流,故答案為:未用玻璃棒引流;(5)①容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對實驗無影響,故不選;②定容時俯視刻度線,V偏小,則c偏高,故不選;③轉移溶液時不慎有少量溶液灑到容量瓶外面,n偏小,c偏低,故選;④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再補加少量蒸餾水至刻度線,V偏大,c偏低,故選;故答案為:③④;6)恰好完全中和,則0.1L×0.1mol/L=0.1L×c(鹽酸),c=0.1mol/L,故答案為:0.1.
(1)配制溶液,在燒杯中溶解、冷卻后轉移到容量瓶中定容;(2)結合m=nVM計算;(3)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①計算;②稱量;③溶解;④冷卻;⑤轉移;⑥洗滌;⑦定容;⑧倒轉搖勻;(4)轉移液體需要玻璃棒引流;(5)由c= 可知,n偏小或V偏大會引起濃度偏低;(6)恰好完全中和,則0.1L×0.1mol/L=0.1L×c(鹽酸),以此來解答.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有關金屬性質的敘述正確的是( 。
A.都具有很高的熔點
B.最外層電子數(shù)少于3個的都是金屬
C.都能導電、傳熱
D.都只能和酸不能和堿發(fā)生化學反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】相同質量的水在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所具有的能量從高到低的順序是 ( )
A.固態(tài)>液態(tài)>氣態(tài)B.液態(tài)>固態(tài)>氣態(tài)
C.氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài)D.氣態(tài)>固態(tài)>液態(tài)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標,以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖為硫的價類圖,例如d點可表示+6價的硫酸鹽.下列說法錯誤的是( )
A.a點表示的物質所屬的物質類別是單質
B.b點表示的物質可以是SO2或SO3
C.c點表示的化合物的濃溶液可作為干燥劑
D.d點表示的可溶性物質能與BaCl2溶液發(fā)生反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在298K時,已知下列物質的溶度積
CH3COOAg | AgCl | Ag2CrO4 | Ag2S | |
Ksp | 2.3×10-3 | 1.8×10-10 | 1.12×10-12 | 6.3×10-50 |
下列說法正確的是
A. 等體積濃度均為0.02 mol/L的CH3COONa和AgNO3溶液混合能產生沉淀
B. 向濃度均為0.01 mol/L的CrO42-和Cl-混合溶液中慢慢滴入AgNO3溶液時,CrO42-先沉淀
C. 在CH3COOAg懸濁液中加入鹽酸發(fā)生反應的離子方程式:
CH3COOAg+H++C1-= CH3COOH+AgCl
D. 上述四種飽和溶液的物質的量濃度:c(CH3COOAg)>c(AgCl)>c(Ag2CrO4)>c(Ag2S)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向密閉容器中充入物質A和B,發(fā)生反應aA(g)+bB(g)cC(g)。反應過程中,物質A的體積分數(shù)和C的體積分數(shù)隨溫度(T)的變化曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 該反應在T1、T3溫度時達到化學平衡
B. 該反應在T2溫度時達到化學平衡
C. 該反應的逆反應是放熱反應
D. 升高溫度,平衡會向正反應方向移動
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵加熱至高溫會分解,生成—種金屬氧化物M和兩種非金屬氧化物。某化學研究小組利用下列裝置加熱至高溫使FeSO4分解。
實驗步驟:
將一定量FeSO4固體置于硬質玻璃管中,打開活塞K,通入一段時間N2,關閉活塞K。加熱A中的玻璃管一段時間,待A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通入氮氣至玻璃管冷卻。
(1)已知M中鐵元素的質量分數(shù)為70%,M的化學式為_____________。
(2)按圖組裝好儀器(已省略夾持儀器)并檢查裝置的氣密性,在一定溫度下按上述圖示裝置進行實驗。
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 用方程式解釋原因 |
打開K,通入一段時間N2,關閉K。加熱A中玻璃管一段時間 | 洗氣瓶B中①__________ | ②______________ |
A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通入N2至玻璃管冷卻 | 硬質玻璃管最終可以看到③_______________ | ④______________ |
(3)某同學欲驗證硫酸亞鐵分解產物中含有的另一種非金屬氧化物N。
①從實驗裝置D、E、F、G中,選用兩個裝置與裝置A連接進行實驗,依次連接的合理順序為A→______→______。
②能證明生成了非金屬氧化物N的現(xiàn)象是________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用下列裝置完成相關實驗,合理的是( )。
A. 圖①:驗證H2CO3酸性強于H2SiO3 B. 圖②:收集CO2或NH3
C. 圖③:分離Na2CO3溶液與CH3COOC2H5 D. 圖④:分離C2H5OH與CH3COOC2H5
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