【題目】乙醇的下列化學(xué)性質(zhì)中不是由羥基所決定的是

A.跟活潑金屬Na等發(fā)生反應(yīng)B.乙醇被酸性高錳酸鉀氧化為乙酸

C.在足量O2中完全燃燒生成CO2和水D.當(dāng)Cu存在時(shí)跟O2發(fā)生反應(yīng)生成乙醛和H2O

【答案】C

【解析】

A選項(xiàng)，乙醇含有羥基，與鈉發(fā)生置換反應(yīng)生成乙醇鈉和氫氣，與羥基有關(guān)，故A不符合題意；

B選項(xiàng)，乙醇被酸性高錳酸鉀氧化為乙酸，是—CH2OH變?yōu)椤?/span>COOH，與羥基有關(guān)，故B不符合題意；

C選項(xiàng)，無(wú)論含不含羥基，有機(jī)物在足量O2中完全燃燒生成CO2和水，與羥基性質(zhì)無(wú)關(guān)，故C符合題意；

D選項(xiàng)，當(dāng)Cu存在時(shí)跟O2發(fā)生反應(yīng)，羥基被氧化成醛基，生成乙醛和H2O，與羥基有關(guān)，故D不符合題意；

綜上所述，答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在體積一定的密閉容器中加入1 mol N2和3 mol H2發(fā)生反應(yīng)：N2+ 3H22NH3（正反應(yīng)是放熱反應(yīng)）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度時(shí)，可生成2mol NH3

B. 向容器中再加入N2，可以加快反應(yīng)速率

C. 降低溫度可以加快反應(yīng)速率

D. 1mol N2和3mol H2的總能量低于2mol NH3的總能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）有效“減碳”的手段之一是節(jié)能，下列制氫方法最節(jié)能的是____________(填序號(hào))。

a．電解水制氫：2H2O2H2↑+O2↑

b．高溫使水分解制氫：2H2O(g)2H2+O2

c．太陽(yáng)光催化分解水制氫：2H2O2H2↑+O2↑

d．天然氣制氫：CH4+H2O(g)CO+3H2

（2）CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。在體積為1 L的密閉容器中，充入1 mol CO2和3 mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)，測(cè)得CO2和CH3OH(g)濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

①從1 min到6 min，v(H2)=__________mol·L1·min1。

②能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_______(填編號(hào))。

a．總壓強(qiáng)保持不變

b．混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化

c．H2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變

d．單位時(shí)間內(nèi)消耗3 mol H2，同時(shí)生成1 mol H2O

e．反應(yīng)中CO2與H2的物質(zhì)的量之比為1∶3且保持不變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 相同溫度下，等濃度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的堿性比較，前者更強(qiáng)

B. 常溫時(shí)水溶性：Na2CO3>NaHCO3

C. 在酒精燈加熱的條件下，前者不分解，后者分解

D. 將澄清的石灰水分別加入Na2CO3和NaHCO3溶液中，前者產(chǎn)生沉淀，后者不產(chǎn)生沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素R的氣態(tài)氫化物是H2R（R為-2價(jià)），則它的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式是（ ）

A. HRO3 B. HRO4 C. H2RO3 D. H2RO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y混合氣體在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：aX(g)+bY(g) cZ(g) ΔH<0；達(dá)到化學(xué)平衡后，測(cè)得X氣體的濃度為0.5 mol/L；恒溫條件下將密閉容器的容積擴(kuò)大一倍并再次達(dá)到平衡時(shí)，測(cè)得X氣體的濃度為0.3 mol/L。則下列敘述正確的是

A．平衡向右移動(dòng) B．a(chǎn)+b>c

C．Y的轉(zhuǎn)化率提高 D．Z的體積分?jǐn)?shù)增加

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器里，通入x mol H2(g)和y mol I2(g)，發(fā)生反應(yīng)：H2(g)+I2(g)2HI(g) △H＜0。達(dá)到平衡后，改變下列條件，反應(yīng)速率將如何改變 (填“增大”“減小”或“不變”)？平衡將如何移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不變”)？

（1）升高溫度，反應(yīng)速率將_________，平衡將如何移動(dòng) ；

（2）加入正催化劑，反應(yīng)速率將_________，平衡將如何移動(dòng) ；

（3）充入更多的H2，反應(yīng)速率將_________，平衡將如何移動(dòng) ；

（4）擴(kuò)大容器的體積，反應(yīng)速率將_________，平衡將如何移動(dòng) ；

（5）容器體積不變，通入氖氣，反應(yīng)速率將___________，平衡將如何移動(dòng) ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)成功研制的銫（133Cs）原子鐘，使我國(guó)時(shí)間頻率基準(zhǔn)的精度從30萬(wàn)年不差1秒提高到600萬(wàn)年不差1秒．已知該銫原子的核外電子數(shù)為55，則該原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為

A. 133 B. 78 C. 55 D. 23

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以含鉛廢料(主要含Pb、PbO、PbO2、PbSO4)和稀H2SO4為原料制備高純Pb、PbO等，實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用。其主要流程如下：

(1)“酸溶”時(shí)，在Fe2+催化下，Pb和PbO2反應(yīng)生成PbSO4，生成1mol PbSO4，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。Fe2+催化過(guò)程可表示為：

①2Fe2++PbO2+4H++SO42-=2Fe3++PbSO4+2H2O

②______________________。(用離子方程式表示反應(yīng)②)

(2)寫出脫硫過(guò)程發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。

(3)已知：①PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡：PbO(s)+NaOH(aq)==NaHPbO2(aq)，其溶解度曲線如右圖所示。

②粗品PbO中所含雜質(zhì)不溶于NaOH溶液。結(jié)合上述信息，完成由粗品PbO得到高純PbO的操作：將粗品PbO溶解在一定量______(填“35％”或“10％”)的NaOH溶液中，加熱至110℃，充分溶解后，_________(填“趁熱過(guò)濾”或“蒸發(fā)濃縮”)，將濾液冷卻結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌并干燥得到高純PbO固體。

(4)將PbO粗品溶解在HC1和NaC1的混合溶液中，得到含Na2PbC14的電解液，電解Na2PbC14溶液，生成Pb，如右圖所示。

①陰極的電極反應(yīng)式是__________________________。

②電解一段時(shí)間后，Na2PbC14濃度極大下降，為了恢復(fù)其濃度且實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，陰極區(qū)采取的方法是________________________。

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