(1)在高溫下礦石、石灰石、煤混合反應(yīng)生成的X可以進行碳酸的酸化,實驗X一定是CO2氣體.溶解過濾工序產(chǎn)生的濾液中含鈉、鉀和鋁的可溶性鹽類,鈣和硅等其他雜質(zhì)在濾渣霞石泥中,所以通入CO2后一定生成氫氧化鋁沉淀,灼燒則得到氧化鋁,即M是氧化鋁,故答案為:Al2O3、CO2;
(2)固體灼燒應(yīng)該在坩堝中進行,濾液W可以循環(huán)使用,原來制備碳酸鈉和碳酸鉀,所以其中主要含有的離子有Na+、K+、HCO3-,故答案為:坩堝;Na+、K+、HCO3-;
(3)碳酸化Ⅰ的目的是制備氫氧化鋁,又因為溶液的pH=11,所以生成的是碳酸鹽,而不是碳酸氫鹽,即該反應(yīng)的離子方程式應(yīng)該是2AlO2-+CO2+3H2O→2Al(OH)3↓+CO32-,故答案為:2AlO2-+CO2+3H2O→2Al(OH)3↓+CO32-;
(4)操作Ⅰ的目的是制備碳酸鹽,所以應(yīng)該是蒸發(fā)濃縮,然后趁熱過濾即可,故答案為:蒸發(fā);a.
(5)碳酸氫鉀灼燒生成碳酸鉀,所以碳酸化Ⅱ調(diào)整pH=8的目的是碳酸根轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子,利于KHCO3結(jié)晶析出.由于溶液中還含有碳酸氫鈉,所以產(chǎn)品K2CO3中最可能含有的雜質(zhì)是碳酸鈉,故答案為:碳酸根轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子,利于KHCO3結(jié)晶析出;Na2CO3;
(6)要測定測定產(chǎn)品碳酸鉀的純度,則應(yīng)該把碳酸鉀轉(zhuǎn)化為碳酸鹽沉淀,由于碳酸鋇比碳酸鈣難溶,所以T試劑最好是足量BaCl2溶液,為了防止誤差,應(yīng)該重復(fù)干燥稱量操作,所以操作Ⅲ的名稱是恒重操作,故答案為:足量BaCl2溶液;恒重操作(重復(fù)干燥稱量操作).
分析:(1)碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,氫氧化鋁受熱分解為氧化鋁和水;
(2)固體灼燒應(yīng)該在坩堝中進行,碳酸鈉和碳酸鉀可以和二氧化碳反應(yīng)得到碳酸氫鹽;
(3)偏鋁酸鹽可以和少量的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁和碳酸鹽;
(4)制備碳酸鹽可以采用蒸發(fā)濃縮的方法;
(5)在一定的堿性環(huán)境下,碳酸根可以轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子;
(6)測定產(chǎn)品碳酸鉀的純度,則應(yīng)該把碳酸鉀轉(zhuǎn)化為碳酸鹽沉淀,根據(jù)所得沉淀的質(zhì)量來確定碳酸鉀的量,計算純度.
點評:該題是高考中的常見題型,難度大,綜合性強,對學生的要求高.試題在注重對基礎(chǔ)知識鞏固和訓練的同時,側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力以及評價能力.該類試題綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學生必須認真、細致的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結(jié)論.