關(guān)于電化學(xué)的有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換的裝置、過(guò)程和效率的科學(xué)，叫做電化學(xué)

B．化學(xué)能與熱能、化學(xué)能與電能都可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)直接轉(zhuǎn)換

C．電化學(xué)反應(yīng)過(guò)程可以分為產(chǎn)生電流的反應(yīng)和借助電流而發(fā)生的反應(yīng)兩類(lèi)

D．電化學(xué)的應(yīng)用包括電解、電鍍、電冶金、電池制造等方面

 

B

【解析】

試題解析：對(duì)于非自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)，化學(xué)能不能直接轉(zhuǎn)化為電能，故B錯(cuò)誤；產(chǎn)生電流的裝置是原電池裝置，借助電流發(fā)生反應(yīng)的裝置是電解池，電化學(xué)反應(yīng)過(guò)程可以分為產(chǎn)生電流的反應(yīng)和借助電流而發(fā)生的反應(yīng)兩類(lèi)。

考點(diǎn)：原電池原理、電解池原理

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南益陽(yáng)市高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在120℃時(shí)，甲烷和丁烷的混合物1體積與4體積的O2在密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度，壓強(qiáng)為原來(lái)的1.1倍，則混合氣體中丁烷的體積分?jǐn)?shù)是

A．20℅ B.33.3℅ C．40℅ D.66.7℅

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北鄂州市高二上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于可逆反應(yīng) 2AB3(g)2A(g) + 3B2(g) △H >0,下列圖像不正確的是( )

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

中國(guó)醫(yī)學(xué)博大精深，很多化學(xué)物質(zhì)很早就出現(xiàn)在了我國(guó)著名的醫(yī)書(shū)中。如我們黃岡人李時(shí)珍的《本草綱目》中就有記載“綠礬（FeSO4·7H2O）又名皂礬，主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血”。某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某綠礬產(chǎn)品中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、在電子天平上稱取2.850g綠礬產(chǎn)品，溶解配制成250 mL溶液；

Ⅱ、取25.00 mL該溶液于錐形瓶中；

Ⅲ、用硫酸酸化的0.010 mol/L KMnO4溶液滴定至終點(diǎn)，滴定結(jié)束后消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00 mL。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟Ⅰ中配制溶液時(shí)需要的玻璃儀器除玻璃棒、量筒、燒杯外，還需要 、 。

（2）滴定時(shí)盛放KMnO4溶液的儀器是 。（填儀器名稱）

（3）若在滴定終點(diǎn)讀取滴定管刻度時(shí)，仰視KMnO4溶液液面，其他操作均正確，則最后測(cè)定的FeSO4·7H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）

（4）關(guān)于滴定操作的下列說(shuō)法中正確的是 。

A．該滴定實(shí)驗(yàn)可以用KSCN溶液做指示劑

B．滴定前，滴定管及錐形瓶均要用待盛裝的溶液潤(rùn)洗

C．滴定時(shí)，眼睛應(yīng)注視著滴定管液面的變化

D．滴定時(shí)應(yīng)先快后慢，當(dāng)接近終點(diǎn)時(shí)，應(yīng)一滴一搖

E．當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)液后，錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色發(fā)生明顯變化，應(yīng)立即讀數(shù)

F．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，若某次滴定所消耗的溶液體積與其他幾次相差太大，應(yīng)舍去

（5）經(jīng)計(jì)算，上述樣品中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)：CO（g）＋H2O（g）===CO2（g）＋H2（g） ΔH＝－41 kJ·mol－1和2H2（g）＋O2（g）===2H2O（g） ΔH＝－484 kJ·mol－1。則下列說(shuō)法不正確的是

A．CO轉(zhuǎn)化為CO2的熱化學(xué)方程式為2CO（g）＋O2（g）===2CO2（g）ΔH＝－566 kJ·mol－1

B．CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CO（g）＋O2（g）===CO2（g） ΔH＝－283 kJ·mol－1

C．放熱反應(yīng)可能需要加熱才能進(jìn)行，而吸熱反應(yīng)一定需要加熱才能進(jìn)行

D．1mol H2完全燃燒生成1mol 液態(tài)水，放出的熱量大于242 kJ

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)是非電解質(zhì)的是

A．CO2 B．AgCl C．Cu D．氨水

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。

I、甲同學(xué)向1 mol·L－1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；

II、乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液；

III、丙同學(xué)向25 ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

試回答下列問(wèn)題：

（1）其中操作正確的同學(xué)是 ；他的操作中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。

（3）丁同學(xué)將所制得的Fe(OH)3膠體分成兩份，并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①將其中一份裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深，這表明 。

②向另一份中不斷滴加稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）將一定量的N2(g)和H2(g)放入2L的密閉容器中，在500℃、2×107Pa下發(fā)生如下反應(yīng)：N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)

①在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率 ，該反應(yīng)的反應(yīng)熱 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

②5分鐘后達(dá)到平衡，測(cè)得N2為0．2 mol，H2為0．6 mol，NH3為0．2 mol。氮?dú)獾钠骄磻?yīng)速率v(N2)＝ ，H2的轉(zhuǎn)化率為 （保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

③欲提高②容器中H2的轉(zhuǎn)化率，下列措施可行的是 。

A．把氣體的體積壓縮至1L B．向容器中再充入惰性氣體

C．改變反應(yīng)的催化劑 D．液化生成物分離出氨

（2）根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道，在常溫、常壓、光照條件下，N2在催化劑（摻有少量Fe2O3和TiO2）表面與水發(fā)生下列反應(yīng)：

進(jìn)一步研究NH3生成量與溫度關(guān)系，常壓下達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

T/K

303

313

323

NH3生成量/（10－6mol）

4．8

5．9

6．0

此合成反應(yīng)的a 0。（填“大于”、“小于”或“等于”）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)或說(shuō)法正確的是

A．乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH2CH2

B．乙醇含有的官能團(tuán)是—OH，帶一個(gè)單位負(fù)電荷

C．丙烷的球棍模型為

D．乙酸的分子式：C2H4O

 

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