已知1 mol H2(g)完全燃燒生成H 2O(g)放出熱量a kJ，且氧氣中1 mol O===O鍵完全斷裂時吸收能量b kJ，H 2O中1 mol H—O鍵形成時放出能量c kJ，H 2中1 mol H—H鍵斷裂時吸收的能量為( )

A． kJ B． kJ C．(4c＋b－2a) kJ D．(4c－b＋2a) kJ

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高三上第二次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關(guān)化學反應過程或?qū)嶒灛F(xiàn)象的解釋中，正確的是

A．Cl2的水溶液可以導電，說明Cl2是電解質(zhì)

B．在高溫條件下，C能置換出SiO2中的Si，說明C的氧化性強于Si

C．向淀粉碘化鉀的溶液中加入氯水，溶液變?yōu)樗{色，說明Cl2的氧化性強于I2

D．在滴有酚酞的Na2CO3溶液中，加入BaCl2溶液后，溶液褪色，說明BaCl2溶液有酸性

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省四地六校高一上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

淡黃色粉末可作在潛水艇里氧氣的來源，常用作供氧劑。根據(jù)下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系及現(xiàn)象填空：

（1）黑色固體的化學式為 ，淡黃色粉末的名稱為 ；

（2）反應（Ⅰ）的化學方程式為 ；

（3）反應（II）的化學方程式為 ；

（4）反應（Ⅲ）的化學方程式為 ；

（5）把單質(zhì)A投到藍色溶液反應的化學方程式為 。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省四地六校高一上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下操作或?qū)嶒炑b置可以用于分離物質(zhì)的是( )

A． B． C． D．

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省四地六校高二上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家預言，燃料電池將是21世紀獲得電力的重要途徑。比起直接燃燒燃料產(chǎn)生電力，使用燃料電池有許多優(yōu)點.

I．氫氧燃料電池是將H2通入負極，O2通入正極而發(fā)生電池反應的，其能量轉(zhuǎn)換率高。

(1)若電解質(zhì)溶液為KOH， 負極反應為 ；

(2)若電解質(zhì)溶液為硫酸，其正極反應為 。

II．甲醇（CH3OH）燃料電池是采用鉑或碳化鎢作為電極催化劑，在稀硫酸電解質(zhì)中直接加入純化后的甲醇，同時向一個電極通入空氣。

(1)這種電池放電時的總反應方程式是 ；

(2)此電池的負極發(fā)生的電極反應式是 ；

(3)電解質(zhì)溶液中的H+向 極移動，向外電路釋放電子的電極是 （填電極名稱）。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省四地六校高二上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)電化學知識的描述正確的是( )。

A．已知CaO＋H2O===Ca(OH)2放出大量的熱，故可把該反應設(shè)計成原電池

B．因為鐵的活潑性強于銅，所以將鐵、銅用導線連接后放入濃硝酸中，若能組成原電池，必是鐵做負極、銅做正極

C．理論上說，任何能自發(fā)進行的氧化還原反應都可設(shè)計成原電池

D．某原電池反應為Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag，裝置中的鹽橋內(nèi)可以是含瓊脂的KCl飽和溶液

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上第一次月考化學卷（解析版） 題型：填空題

（1）鍍銅可防止鐵制品腐蝕，若用銅鹽進行化學鍍銅，應選用__________（填“氧化劑”或“還原劑”）與之反應。電鍍時鍍件與電源的極連接。

（2）利用如圖裝置，可以模擬鐵的電化學防護。

若X為碳棒，為減緩鐵的腐蝕，開關(guān)K應該置于__________處。若X為鋅，開關(guān)K置于M處，該電化學防護法稱為__________。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

已知方程式2H2（g）＋O2（g）＝2H2O（l）ΔH1＝－571.6kJ·mol－1，則關(guān)于方程式2H2O（l）＝2H2（g）＋O2（g）ΔH2＝?的說法中正確的是（ ）

A．方程式中化學計量數(shù)表示分子數(shù)

B．該反應的ΔH2＝－571.6kJ·mol－1

C．該反應ΔH2大于零

D．該反應可表示18g水分解時的熱效應

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A．與乙酸互為同系物

B．含有兩種含氧官能團

C．可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D．既可以發(fā)生取代反應又可以發(fā)生加成反應

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