分析 C被氧化生成苯甲醛,則C為苯甲醇,結構簡式為,A發(fā)生取代反應生成B,B發(fā)生取代反應生成苯甲醇,則A為、B為;根據題給信息知,E為,C發(fā)生加成反應生成E,F(xiàn)和H發(fā)生酯化反應生成G,根據G結構簡式知,H結構簡式為,據此分析解答.
解答 解:C被氧化生成苯甲醛,則C為苯甲醇,結構簡式為,A發(fā)生取代反應生成B,B發(fā)生取代反應生成苯甲醇,則A為、B為;根據題給信息知,E為,C發(fā)生加成反應生成E,F(xiàn)和H發(fā)生酯化反應生成G,根據G結構簡式知,H結構簡式為,
(1)通過以上分析知,A的結構筒式為,D→E的反應類型為加成反應,
故答案為:;加成反應;
(2)G中含有的官能團名稱是(不包括苯環(huán))羥基、酯基,
有機物H為,分子式為C9H18O,
故答案為:羥基、酯基;C9H18O;
(3)F同分異構體復合相鄰體積:①遇FeCl3溶液顯色,說明含有酚羥基;
②苯環(huán)上一元取代物有2種,能發(fā)生銀鏡反應和水解反應,說明苯環(huán)上有兩種氫原子,且含有醛基和酯基,
符合條件的同分異構體為,
故答案為:;
(4)在一定條件下可以合成一種含三個六元環(huán)的有機物(C16H12O4),該反應的化學方程式為,故答案為:;
(5)a.B為,該分子不能發(fā)生消去反應,故錯誤;
b.C為苯甲醇,醇羥基能和鈉反應但不能和NaOH反應,故錯誤;
c.D為苯甲醛,苯和甲醛都是平面結構,D分子中所有原子可能共平面,故正確;
d.G可發(fā)生取代、加成、氧化,但不能發(fā)生消去反應,故錯誤;
故選c.
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側重考查學生分析推斷能力及信息利用能力,根據苯甲醛為突破口結合反應條件采用正逆結合的方法進行推斷,熟練掌握常見官能團及其性質,注意氯代烴、醇發(fā)生反應時對物質結構的限制,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉跟水反應 | |
B. | Ba(OH)2•8H20晶體與NH4Cl晶體的反應 | |
C. | 硫酸與氫氧化鋇溶液反應 | |
D. | 煤的燃燒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往海帶灰的浸泡液中加入過量的氯水,保證I-完全氧化為I2 | |
B. | 在中和熱的測定實驗中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應后再讀出并記錄反應體系的最高溫度 | |
C. | 潤洗酸式滴定管時應從滴定管上口加入3~5mL所要盛裝的酸溶液,傾斜著轉動滴定管,使液體潤濕其內壁,再從上口倒出,重復2~3次 | |
D. | 實驗室可以用濃硫酸與氯化鈉固體共熱制取氯化氫氣體,因此濃硫酸與碘化鈉固體共熱也能制取碘化氫氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在0.1 mol•L-1 NH4Cl溶液中:c(H+)=c(NH3•H2O)+c(OH-) | |
B. | 10 mL 0.1 mol•L-1CH3COONa溶液與6 mL 0.2 mol•L-1鹽酸混合:c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 0.1 mol•L-1NH4HSO4溶液與0.1 mol•L-1NaOH溶液等體積混合:c(Na+)=c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 0.1 mol•L-1 HCN溶液和0.05 mol•L-1 NaOH溶液等體積混合(pH>7):c(HCN)+c(H+)>c(OH-)+c(CN-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷分子的比例模型是 | B. | 二氧化碳的電子式: | ||
C. | HClO的結構式為H-O-Cl | D. | 中子數(shù)為17的氯原子:${\;}_{17}^{37}$Cl |
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