分析 A.氨氣的密度比空氣密度;
B.NO2與水反應(yīng)生成NO;
C.互溶但沸點相差較大的液體混合物,利用蒸餾分離,冷卻水應(yīng)下進上出;
D.Fe為陽極失去電子,煤油隔絕空氣.
解答 解:A.濃氨水與CaO反應(yīng)生成氨氣,可利用堿石灰干燥,然后用向下排空氣法收集,圖中收集方法不合理,故A錯誤;
B.NO2與水反應(yīng)生成NO,將原物質(zhì)除去,不符合除雜的原則,故B錯誤;
C.互溶但沸點相差較大的液體混合物,利用蒸餾分離,溫度計測定餾分的溫度,冷卻水應(yīng)下進上出,則圖中冷卻水的方向不合理,故C錯誤;
D.Fe為陽極失去電子,煤油隔絕空氣,防止生成的氫氧化亞鐵被氧化,則圖中裝置可制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)的制備實驗、混合物分離提純等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理及實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沸點:NH3>PH3>AsH3 | B. | 熔點:MgO>NaCl>KCl | ||
C. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 | D. | 堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第9列元素中沒有非金屬元素 | |
B. | 第17列為鹵族元素 | |
C. | 只有第2列元素原子的最外層有2個電子 | |
D. | 在整個18列元素中,第3列元素種類最多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1mol由元素A、B組成的化合物一定含有18mole- | |
B. | 化合物AE與DE3有相同類型的化學(xué)鍵 | |
C. | 工業(yè)上常用電解法制備元素C、D、E的單質(zhì) | |
D. | 元素D的最高價氧化物對應(yīng)的水化物可以溶于過量的氨水中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
Y | Z | M | |
W |
A. | 原子半徑:W>Y>Z>M>X | |
B. | 熱穩(wěn)定性:XM>X2Z,沸點:X2Z>YX3 | |
C. | X、Y、Z三種元素形成的化合物中不可能含離子鍵 | |
D. | ZM2、YM3、WM4分子中每個原子最外層均滿足8電子結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向廢液中加入少量的葡萄糖溶液,無紅色沉淀產(chǎn)生,說明廢液中不含Cu2+ | |
B. | 向廢液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明廢液中含有Cl- | |
C. | 向廢液中加少量鐵粉,充分反應(yīng)后無固體剩余,說明廢液中含有Fe3+ | |
D. | 向廢液中滴加KSCN溶液,無現(xiàn)象,再加入氯水后溶呈血紅色,說明廢液中含有Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中,K+、Cl-、HCOOH、I-可以大量共存 | |
B. | 與Na2SO3反應(yīng)的離子方程式:ClO-+SO32-═SO42-+Cl- | |
C. | 不可使用pH試紙測定該溶液的pH | |
D. | 1 L 0.1 mol/L該溶液和足量的CO2充分反應(yīng),產(chǎn)生10 g沉淀 |
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