人們認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手,一是從物質(zhì)的類別認(rèn)識(shí)該物質(zhì)可能跟哪些物 質(zhì)發(fā)生反應(yīng);二是從物質(zhì)所含元素的化合價(jià)分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性.下圖是 硫元素的各個(gè)價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
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(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 

(2)D轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過(guò)程之一,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若C是銅鹽,試寫出由H2SO4---C的化學(xué)方程式
 

(4)為進(jìn)一步減少SO2的污染并變廢為寶,我國(guó)正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來(lái)除去S02.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
分析:(1)硫元素的化合價(jià)有-2、0、+4、+6價(jià),A中的S的化合價(jià)為+6價(jià),A為三氧化硫;B為硫化氫;
(2)C中的S的化合價(jià)為+6價(jià),H2SO4→C,發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng);
(3)若C為銅鹽硫酸和氧化銅反應(yīng),或氫氧化銅反應(yīng),或銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化硫和硫酸銅;
(4)一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來(lái)除去S02,依據(jù)原子守恒和氧化還原反應(yīng)電子守恒寫出化學(xué)方程式;
解答:解:(1)A中的S的化合價(jià)為+6價(jià)且可以轉(zhuǎn)化為硫酸,又可以和二氧化硫互相轉(zhuǎn)化,因此A為三氧化硫;B中的硫的化合價(jià)為-2價(jià),且為氣態(tài)氫化物,因此B為硫化氫,
故答案為:SO3;H2S;
(2)C中的S的化合價(jià)為+6價(jià),且由硫酸得到,因此可為發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)得到的硫酸鹽,“H2SO4→C”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O,
故答案為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O;
(3)若C為銅鹽硫酸和氧化銅反應(yīng),或氫氧化銅反應(yīng),或銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化硫和硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O;
故答案為;H2SO4+CuO=CuSO4+H2O;
(4)一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來(lái)除去S02,2CO+SO2
 一定條件 
.
 
S+2CO2 ;
故答案為:2CO+SO2
 一定條件 
.
 
S+2CO2 ;
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素化合價(jià)分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手,一是從物質(zhì)的類別認(rèn)識(shí)該物質(zhì)可能跟哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);二是從物質(zhì)所含元素的化合價(jià)分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性.
Ⅰ如圖是硫元素的各個(gè)價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:A
SO3
SO3
,B
H2S
H2S

(2)寫出“H2SO4→C”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式(寫一個(gè)即可):
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O

Ⅱ濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

(1)試用如圖所列各種裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.

裝置的連接順序,按產(chǎn)物氣流從左到右的方向是
.(填裝置的編號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.
A瓶溶液的作用是
證明有SO2
證明有SO2
,
B瓶溶液的作用是
除去SO2
除去SO2
,
C瓶溶液的作用是
證明SO2已除凈
證明SO2已除凈

(3)裝置②中所裝的固體藥品是
無(wú)水CuSO4
無(wú)水CuSO4
,現(xiàn)象是
白色變藍(lán)色
白色變藍(lán)色

(4)裝置③中所盛溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
,可以驗(yàn)證的產(chǎn)物是
CO2
CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:四川省雅安市2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:022

人們認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物質(zhì)常從兩方面入手,一是從物質(zhì)的類別認(rèn)識(shí)該物質(zhì)可能跟哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);二是從物質(zhì)所含元素的化合價(jià)分析該物質(zhì)是否具有氧化性或還原性.下圖是硫元素的各個(gè)價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式:A________,B________

(2)D轉(zhuǎn)化為硫酸是酸雨形成的重要過(guò)程之一,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

(3)C是銅鹽,試寫出由H2SO4C的化學(xué)方程式________.

(4)為進(jìn)一步減少SO2的污染并變廢為寶,我國(guó)正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來(lái)除去S02寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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