下列反應(yīng)的產(chǎn)物中，有的有同分異構(gòu)體，有的沒有同分異構(gòu)體，其中一定不存在同分異構(gòu)體的反應(yīng)是(    )

A．異戊二烯（）與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng) 
B．CH3CH2CH2Cl在堿性溶液中水解 
C．甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應(yīng) 
D．2—氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應(yīng) 

B

解析試題分析：A、異戊二烯（）與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)，可發(fā)生1,2加成、3，4加成和1,4加成，生成3種產(chǎn)物，錯誤；B、CH3CH2CH2Cl在堿性溶液中水解只生成CH3CH2CH2OH，正確；C、甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應(yīng)，可生成鄰—硝基甲苯、間—硝基甲苯和對—硝基甲苯等多種產(chǎn)物，錯誤；D、2—氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應(yīng)可生成1—丁烯和2—丁烯，錯誤。
考點(diǎn)：考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、同分異構(gòu)體的識別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

已知某有機(jī)物C6H12O2能發(fā)生水解反應(yīng)生成A和B，B能氧化成C。若A、C都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則C6H12O2符合條件的結(jié)構(gòu)簡式有（不考慮立體異構(gòu)）
A．3種      B．4種       C．5種       D．6種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

雙酚A作為食品、飲料包裝和奶瓶等塑料制品的添加劑，能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào)，對兒童的健康危害很大。下列有關(guān)雙酚A的敘述不正確的是(　 　)

A．雙酚A的分子式是C15H16O2
B．雙酚A的核磁共振氫譜顯示氫原子數(shù)之比是1∶2∶2∶3
C．反應(yīng)①中，1 mol雙酚A最多消耗2 mol Br2
D．反應(yīng)②的產(chǎn)物中只有一種官能團(tuán)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列鑒別方法不可行的是(    )

A．用溴水鑒別苯酚溶液、2,4-已二烯和甲苯
B．用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚
C．用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯
D．用KMnO4酸性溶液鑒別CH3CH＝CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

欲觀察環(huán)戊烯 () 是否能使酸性KMnO4溶液褪色，先將環(huán)戊烯溶于適當(dāng)?shù)娜軇�，再慢慢滴�?.005mol·L-1 KMnO4溶液并不斷振蕩。下列哪一種試劑最適合用來溶解環(huán)戊烯做此實(shí)驗(yàn)（  ）

A．甲苯 B．裂化汽油 C．四氯化碳 D．水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有機(jī)物命名正確的是(   )

A．2-甲基-2-氯丙烷
B． 1，3，4-三甲苯
C．2-甲基-1-丙醇
D． 2-甲基-3-丁炔

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化合物的結(jié)構(gòu)(鍵線式)及球棍模型如下。該有機(jī)分子的核磁共振波譜圖如下(單位是ppm)：

下列關(guān)于該有機(jī)物的敘述正確的是 （  ）

A．右圖中最強(qiáng)吸收峰與最弱吸收峰高度比為3:2
B．該有機(jī)物分子中含有4個手性碳原子
C．鍵線式中的Et代表的基團(tuán)為—CH3
D．該有機(jī)物在一定條件下能夠發(fā)生消去反應(yīng)和取代反應(yīng)，但不能發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有機(jī)物H 中不含有的官能團(tuán)是(  )

A．醇羥基 B．羧基 C．醛基 D．酯基

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各化合物中，可以發(fā)生酯化、還原、加成、消去四種反應(yīng)的是(    )

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同步練習(xí)冊答案