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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,能使電離平衡H2OH++OH-向右移動且溶液呈酸性的是
A.向水中加入NaHSO4溶液 B.向水中加入Al2(SO4)3固體
C.向水中加入Na2CO3溶液 D.將水加熱到100℃,使pH=6
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川九中高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(15分)某研究小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)
(1)MgCO3的分解產(chǎn)物為 。
(2)裝置C的作用是 ,處理尾氣的方法為 。
(3)將研究小組分為兩組,按題26圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱,反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產(chǎn)物進行以下實驗。(Fe2+ 遇K3[Fe(CN)6]溶液會生成藍色沉淀)
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 取黑色粉末加入稀鹽酸 | 溶解,無氣泡 | 溶解,有氣泡 |
2 | 取步驟1中溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液 | 藍色沉淀 | 藍色沉淀 |
3 | 取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液 | 變紅 | 無現(xiàn)象 |
4 | 向步驟3溶液中滴加新制氯水 | 紅色褪去 | 先變紅,后褪色 |
①乙組得到的黑色粉末是 。
②甲組步驟1中反應(yīng)的離子方程式為 。
③乙組步驟4中,溶液變紅的原因為 ;溶液褪色可能的原因及其驗證方法為 。
④從實驗安全考慮,題圖裝置還可采取的改進措施是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在含有FeCl3、FeCl2、AlCl3、NaCl的溶液中,加入足量的NaOH溶液,在空氣中充分?jǐn)嚢璺磻?yīng)后再加入過量的稀鹽酸,溶液中離子數(shù)目減少的是
A.Na+ B.Fe3+ C.Al3+ D.Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A.Fe(OH)3溶于氫碘酸:Fe(OH)3+ 3H+=Fe3++ 3H2O
B.用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+=Ca2++ H2O+CO2↑
C.氯氣與水的反應(yīng):Cl2+H2O=2H++Cl—+ClO—
D.等體積、等濃度的Ca(HCO3)2溶液和NaOH溶液混合:Ca2++HCO3—+OH—=CaCO3↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省白銀市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)將100 mL 5 mol·L-1 NaOH(aq)稀釋到500 mL,稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為______________;將氯氣通入此溶液充分反應(yīng),可制得漂白液,其中含有效成分的物質(zhì)的量最多為_________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省白銀市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況會對人體健康造成較大危害的是
A.自來水中通入少量Cl2進行消毒殺菌
B.用SO2漂白食品
C.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢
D.用小蘇打發(fā)酵面團制作饅頭
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
類比是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法之一,可預(yù)測許多物質(zhì)的性質(zhì)。但類比是相對的,不能違背客觀事實。下列各種類比推測的說法中正確的是
①已知Fe與S能直接化合生成FeS,推測Cu與S可直接化合生成CuS
②已知CaCO3與稀硝酸反應(yīng)生成CO2,推測CaSO3與稀硝酸反應(yīng)生成SO2
③已知Br2與Fe反應(yīng)生成FeBr3,推測I2與Fe生成FeI3
④已知Fe與CuSO4溶液反應(yīng),推測Fe與AgNO3溶液也能反應(yīng)
⑤已知NaOH是強電解質(zhì),其飽和溶液導(dǎo)電能力很強,Ca(OH)2也是強電解質(zhì),推測其飽和溶液導(dǎo)電能力也很強
A.④ B.①②④⑤ C.③④ D.④⑤
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