某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質(zhì)。他們采用了以下操作制備膠體,請(qǐng)將空白處填寫(xiě)完整。
(1)取一個(gè)燒杯,加入20 mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1 mL~2 mL飽和________溶液,繼續(xù)煮沸,待__________________后,停止加熱。
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如圖所示。放置2 min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射,觀察________(填“有”或“無(wú)”)丁達(dá)爾現(xiàn)象;再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________。
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn)形管中,如圖所示,在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是____________(填“陰”或“陽(yáng)”)極附近顏色逐漸變深,其原因是__________________________________。
(1)氯化鐵(或FeCl3) 液體呈紅褐色
(2)無(wú) 有白色沉淀生成
(3)陰 Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷,在電場(chǎng)作用下向陰極移動(dòng)
【解析】
試題分析:(1)Fe(OH)3膠體的制備,不能采用鐵鹽和堿的反應(yīng),兩者反應(yīng)會(huì)生成Fe(OH)3沉淀。
(2)Fe(OH)3膠體不能透過(guò)半透膜,Cl-能透過(guò)半透膜,用強(qiáng)光照射半透膜外液體無(wú)丁達(dá)爾現(xiàn)象,加稀硝酸酸化的硝酸銀溶液有AgCl白色沉淀生成。
(3)Fe(OH)3膠粒帶正電荷,所以通電后向陰極移動(dòng)。
考點(diǎn):考查氫氧化鐵膠體的制備、提純、性質(zhì)檢驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):該題是基礎(chǔ)性試題的考查,也是高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)和題型。試題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中。旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)手能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省曲靖市茚旺高中高一10月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體,請(qǐng)將空白處填寫(xiě)完整。
取一個(gè)燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1mL~2mL飽和__________溶液,繼續(xù)煮沸,至出現(xiàn)_________后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如上左圖所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射,觀察(填寫(xiě)“有”或“無(wú)”)_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象:再向試管中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________;
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn) 型管中,如上右圖所示,在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽(yáng)”)_____極附近顏色逐漸變深,其原因是_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省扶溝高中高一第一次考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體,請(qǐng)將空白處填寫(xiě)完整。
取一個(gè)燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加5~6滴飽和_______ ___溶液,繼續(xù)煮沸,至出現(xiàn)_____ ____后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如上左圖所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射,觀察(填寫(xiě)“有”或“無(wú)”)_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象:再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________;
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn) 型管中,如上右圖所示,在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽(yáng)”)_____極附近顏色逐漸變深,其原因是_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河南省高一第一次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體,請(qǐng)將空白處填寫(xiě)完整。
取一個(gè)燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加5~6滴 飽 和_______ ___溶液,繼續(xù)煮沸,至出現(xiàn)_____ ____后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如上左圖所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射,觀察(填寫(xiě)“有”或“無(wú)”)_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象:再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________;
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn) 型管中,如上右圖所示,在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽(yáng)”)_____極附近顏色逐漸變深,其原因是_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆云南省曲靖市高一10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體,請(qǐng)將空白處填寫(xiě)完整。
取一個(gè)燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1mL~2mL飽和__________溶液,繼續(xù)煮沸,至出現(xiàn)_________后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如上左圖所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射,觀察(填寫(xiě)“有”或“無(wú)”)_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象:再向試管中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________;
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn) 型管中,如上右圖所示,在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽(yáng)”)_____極附近顏色逐漸變深,其原因是_____________________________________。
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