【題目】回答下列問題:

(1)碳原子的核外電子排布式為____________。與碳同周期的非金屬元素N的第一電離能大于O的第一電離能,原因是_________________。

(2)A、B均為短周期金屬元素。依據(jù)下表數(shù)據(jù),寫出B原子的電子排布式:________。

(3)下表是第三周期部分元素的電離能[單位:eV(電子伏特)]數(shù)據(jù)。

下列說法正確的是________(填字母)。

A.甲的金屬性比乙強(qiáng) B.乙的化合價(jià)為+1價(jià)

C.丙不可能為非金屬元素 D.丁一定為金屬元素

(4)Mn、Fe均為第四周期過渡金屬元素,兩元素的部分電離能數(shù)據(jù)列于下表:

錳元素位于第四周期第ⅦB族。請(qǐng)寫出基態(tài)Mn2的價(jià)電子排布式:________,比較兩元素的I2、I3可知,氣態(tài)Mn2再失去1個(gè)電子比氣態(tài)Fe2再失去1個(gè)電子難,對(duì)此你的解釋是_________________________。

【答案】 1s22s22p2 N原子的2p軌道達(dá)到半充滿結(jié)構(gòu),比較穩(wěn)定 1s22s22p63s2 A 3d5 Mn2轉(zhuǎn)化為Mn3時(shí),3d能級(jí)由較穩(wěn)定的3d5半充滿狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椴环(wěn)定的3d4狀態(tài)需要的能量較多;而Fe2轉(zhuǎn)化為Fe3時(shí),3d能級(jí)由不穩(wěn)定的3d6狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^穩(wěn)定的3d5半充滿狀態(tài)需要的能量相對(duì)要少

【解析】(1)碳原子的核外電子排布式為:1s22s22p2;N原子的核外電子排布式為:1s22s22p3,O原子核外電子排布式為1s22s22p4,2p軌道半充滿的原子能量低,較穩(wěn)定,所以與碳同周期的非金屬元素N的第一電離能大于O的第一電離能;(2)從表中電離能數(shù)值來看,A、B的第三電離能出現(xiàn)突躍,可見它們是第ⅡA族元素,因A、B均為短周期元素,且B的第一、二電離能均比A的小,故B是鎂。鎂原子的電子排布式為:1s22s22p63s2;(3)甲、乙、丙、丁為第三周期元素,甲元素的第一電離能遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于第二電離能,說明A元素最外層有1個(gè)電子,失去1個(gè)電子時(shí)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以甲為Na元素;乙元素的第二電離能遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于第三電離能,則乙元素最外層有2個(gè)電子,失去兩個(gè)電子后達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以乙為Mg元素;丙、丁元素的第一電離、第二電離能、第三電離能相差不大,說明丙元素最外層大于3個(gè)電子,丙、丁一定為非金屬元素。A.甲為Na元素,乙為Mg元素,故甲的金屬性比乙強(qiáng),選項(xiàng)A正確;B.乙為Mg元素,化合價(jià)為+2價(jià),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、丙、丁一定為非金屬元素,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、丙、丁一定為非金屬元素,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案選A;(4)Mn的原子序數(shù)為25,失去2個(gè)電子變?yōu)镸n2+,則Mn2+基態(tài)的電子排布式可表示為1s22s22p63s23p63d5(或[Ar]3d5),故其價(jià)電子排布式為:3d5;由Mn2轉(zhuǎn)化為Mn3時(shí),3d能級(jí)由較穩(wěn)定的3d5半充滿狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椴环(wěn)定的3d4狀態(tài)需要的能量較多;而Fe2轉(zhuǎn)化為Fe3時(shí),3d能級(jí)由不穩(wěn)定的3d6狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^穩(wěn)定的3d5半充滿狀態(tài)需要的能量相對(duì)要少,故氣態(tài)Mn2再失去1個(gè)電子比氣態(tài)Fe2再失去1個(gè)電子難。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于原子晶體的是(  )

A. 熔點(diǎn)是1070℃,易溶于水,水溶液能導(dǎo)電

B. 熔點(diǎn)是10.31℃,液態(tài)不導(dǎo)電,水溶液能導(dǎo)電

C. 不溶于水,熔點(diǎn)3550℃,不導(dǎo)電

D. 熔點(diǎn)是97.80℃,質(zhì)軟、導(dǎo)電,密度是0.97gcm-3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)丁基甲酸()是有機(jī)合成中一種重要的中間體。實(shí)驗(yàn)室以鏈狀分子A為原料合成環(huán)丁基甲酸的路線如下:

已知:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)化合物A的化學(xué)名稱是______,由A生成B的反應(yīng)類型是_______。

(2)化合物B中所含官能團(tuán)的名稱為___________

(3)化合物C和D反應(yīng)所形成高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。

(4)寫出E+F→G的化學(xué)方程式: ___________

(5)X是環(huán)丁基甲酸的同分異構(gòu)體,能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體,且能使溴水褪色,X共有______種;其中核磁共振氫譜為三組峰,峰面積比為6:1:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________

(6)寫出用1,3一丁二烯和化合物F為原料制備環(huán)戊基甲酸的合成路線___________。(其他試劑任選)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)產(chǎn)物的性質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:

(1)A裝置的作用是____________,燒瓶底部放碎瓷片的作用是_________________________。

(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________,該反應(yīng)中氧化劑是__________,氧化產(chǎn)物是__________________。

(3)D的作用是__________________________________。

(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

(5)A、B兩個(gè)裝置中應(yīng)先點(diǎn)燃________________處的酒精(噴)燈,點(diǎn)燃E處酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑.實(shí)驗(yàn)室可通過以下反應(yīng)制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O.下列說法中正確的是(  )

A. KClO3在反應(yīng)中是還原劑

B. 1 mol KClO3參加反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下能得到22.4 L氣體

C. 在反應(yīng)中H2C2O4既不是氧化劑也不是還原劑

D. 1 mol KClO3參加反應(yīng)有1 mol電子轉(zhuǎn)移

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有21.6 g由CO和CO2組成的混合氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下其體積為13.44 L;卮鹣铝袉栴}:

(1)該混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為________。

(2)混合氣體中碳原子的質(zhì)量為________。

(3)將混合氣體依次通過如圖所示裝置,最后收集在氣球中(實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)。

①氣球中收集到的氣體的摩爾質(zhì)量為________

②氣球的體積為________L。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列粒子互為同素異形體的是(

A.H2Cl2B.SO3SO2C.氧氣與臭氧D.NH4+NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)各實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A. ①澄清石灰水變渾濁,證明蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成了CO2

B. ②進(jìn)行H2、NH3、CO2、Cl2、NO、NO2等氣體的收集

C. ③當(dāng)X選用苯時(shí)可進(jìn)行NH3HCl的吸收,并防止倒吸

D. ④可用于NH3的干燥,收集并吸收多余NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)所需除雜試劑及方法不正確的是( )

物質(zhì)(雜質(zhì))

除雜試劑

除雜方法

A

乙醇(水)

CaO

蒸餾

B

淀粉溶液(NaCl)

———

滲析

C

CO2(HCl)

NaOH溶液

洗氣

D

NaCl溶液(I2

CCl4

萃取分液


A.A
B.B
C.C
D.D

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