運用化學反應原理研究二氧化硫的催化氧化反應有重要意義.

(1)硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),混合體系中SO3的百分含量和溫度的關系如圖1示(曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài)).根據(jù)圖示回答下列問題:
①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H______0(填“>”或“<”);
若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡______移動(填“向逆方向”、“向正方向”或“不”).
②若溫度為T1、T2,反應的平衡常數(shù)分別為K1,K2,則K1______K2;
反應進行到狀態(tài)D時,v(正)______v(逆)(填“>”、“<”或“=”).
(2)如圖2所示,當關閉K時,向A中充入2molSO2、1molO2,向B中充入4molSO2、2molO2,起始時,V(A)=V(B)=aL.在相同溫度和有催化劑存在的條件下,兩容器中發(fā)生下列反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達到平衡(Ⅰ)時,V(B)=0.7aL.請回答:
①B中X的轉化率α(SO2B為______;
②A中SO2和B中O2的物質的量比較:n(SO2A______n(O2B(選填:“>”、“<”或“=”);
③打開K,過一段時間重新達到平衡(圖 2)時,B的體積為______(用含a的代數(shù)式表示,連通管中氣體體積忽略不計.)
(1)①由圖可知,溫度越高,混合體系中SO3的百分含量越小,說明升高溫度平衡向逆反應進行,即向左移動,升高溫度向吸熱反應方向移動,即該反應正反應為放熱反應;
恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,體積應增大,反應混合物各組分的濃度降低,等效為降低壓強,壓強降低平衡向體積增大方向移動,即向逆方向移動.
故答案為:<;向逆方向;
②溫度升高,平衡向吸熱方向移動,即向逆反應移動,K值減小,K1>K2;由于D狀態(tài)未達平衡,混合體系中SO3的百分含量小于平衡時的,反應向正反應進行,所以v>v,
故答案為:>;>;
(2)①設B中二氧化硫的轉化率為x,
根據(jù)反應方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
反應前(mol)4 2 0
轉化(mol) 4x 2x 4x
平衡(mol) 4-4x2-2x 4x
達到平衡時,V(B)=0.7a L,恒溫恒壓條件下,容器的體積之比等于混合氣體的物質的量之比,即(4mol+2mol):(4-4x+2-2x+4x)mol=a:0.7a,
解得:x=0.9,
故答案為:0.9;
②B在恒溫恒壓下,加入4mol SO2、2mol O2反應與加入2mol SO2、1mol O2反應等效,其中n(O2)=0.5n(SO2);
假如有裝置C,向裝置C加入2mol SO2、1mol O2反應,壓強與B等壓且恒溫恒壓條件下,達到平衡時與B為等效平衡,則一定滿足n(SO2B=2n(SO2C=2n(O2B,
由于A容積恒定,反應體系的壓強小于C的壓強,相當于減小了壓強,平衡向著逆向移動,A中二氧化硫轉化率小于C的,反應后達到平衡時n(SO2A>n(SO2C,由于n(SO2C=n(O2B,所以n(SO2A>n(SO2C=n(O2B,即n(SO2A>n(O2B,
故答案為:>;
③打開K,過一段時間重新達到平衡(圖 2)時,與B反應為等效平衡,相當于加入了6mol二氧化硫和3mol氧氣,同溫同壓下,根據(jù)物質的量與體積成正比,達到平衡時總體積為:0.7a×
9mol
6mol
=1.05a,所以B的體積為1.05a-a=0.05a,
故答案為:0.05a.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應,可以得到鐵的氧化物。該氧化物又可以經(jīng)過此反應的逆反應,生成顆粒很細的鐵粉。這種鐵粉具有很高的反應活性,在空氣中受撞擊或受熱時會燃燒,所以俗稱“引火鐵”。請分別用下圖中示意的兩套儀器裝置,制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和6 mol·L-1的鹽酸,其他試劑自選(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設備等在圖中均已略去)。

圖1               圖2
填寫下列空白:
(1)實驗進行時試管A中應加入的試劑是;燒瓶B的作用是______________________;燒瓶C的作用是______________________;在試管D中收集得到的是
____________________________。
(2)實驗時,U形管G中應加入的試劑是___________;長頸漏斗H中應加入___________。
(3)兩套裝置中,在實驗時需要加熱的儀器是(填該儀器對應的字母) ___________。
(4)燒瓶I中發(fā)生的反應有時要加入少量硫酸銅溶液,其目的是__________________________。
(5)試管E中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________________________。
(6)為了安全,在E管中的反應發(fā)生前,在F出口處必須___________;E管中的反應開始后,在F出口處應___________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列所述的實驗操作中正確的是(   )
①做完銀鏡反應后,試管上的附著物可用濃氨水洗滌 ②為提高高錳酸鉀的氧化性,用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化 ③在容量瓶內將苛性鈉溶解,以配制某濃度的氫氧化鈉溶液 ④為檢驗集氣瓶中氯氣是否已充滿,將潤濕的淀粉碘化鉀試紙置于瓶口⑤為了加快過濾的速率,用玻璃棒攪拌過濾器中的液體 ⑥中和滴定前,將滴定管用將要裝入的液體潤洗,錐形瓶用蒸餾水潤洗
A.②⑤B.④⑥C.①③D.①④

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

某同學根據(jù)Mg與CO2反應原理,推測鈉也應能在CO2中燃燒.為了確定其生成產(chǎn)物并進行實驗論證,請你參與以下研究過程.該同學按實驗要求,用下列裝置進行實驗(已知PdCl2溶液能被CO還原得到黑色的Pd),請完成下列問題:
(1)裝置1中玻璃儀器的名稱是______,______;裝置2的作用是______.
(2)若裝置6中有黑色沉淀,裝置4中的殘留固體(只有一種物質)加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應的化學方程式為:______;
(3)若裝置6中溶液無明顯現(xiàn)象,裝置4中殘留固體(有兩種物質)加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應的化學方程式為:______;
(4)指導老師認為,不僅要檢驗殘留固體中是否有碳酸鈉還要檢驗其中是否有氧化鈉和碳,當確認鈉充分反應后,請你設計一個簡單實驗,驗證裝置4中得到的殘留固體中是否含有碳:______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于對燃燒現(xiàn)象的認識中,不正確的是( 。
A.燃燒一定是氧化還原反應
B.燃燒一定發(fā)光放熱
C.燃燒一定是化學反應
D.燃燒一定有氧氣參與

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖所示實驗設計不能達到相應實驗目的是( 。
A.用圖①比較KMnO4、Cl2、S的氧化性
B.用圖②所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
C.用圖③所示實驗從碘水中萃取碘
D.用圖④所示實驗裝置排空氣法收集CO2氣體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結論都正確的(  )
選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結論
A稀HNO3中加入過量的Fe粉,充分反應后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+
B某鉀鹽溶于鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水氣體無色無味,石灰水中有白色沉淀出現(xiàn)該鉀鹽是K2CO3
CAl箔插入稀HNO3無現(xiàn)象Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
D用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上試紙變藍色濃氨水呈堿性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:多選題

某化學小組為測定一定量的某銅鋁混合物中銅的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:
方法Ⅰ:銅鋁混合物
足量溶液A
充分反應
測定生成氣體的體積
方案Ⅱ:銅鋁混合物
足量B溶液
充分反應
測定剩余固體的質量
下列有關判斷中正確的是( 。
A.溶液A和B均可選用稀硝酸
B.實驗室中方案Ⅱ更便于實施
C.溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液
D.若溶液B選用濃硝酸,則測得的銅的質量分數(shù)偏大

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗能達到預期目的是( 。
序號實驗操作實驗目的
A將乙烯和乙烷的混合氣體通過酸性高錳酸鉀溶液除去乙烷中混有的少量的乙烯
B往混合物中加入飽和碳酸鈉溶液,分液除去乙酸乙酯中混有的少量的乙酸
C往碘水中加入酒精,分液提取碘水中的碘
D取少量淀粉水解(水解時用硫酸作催化劑)后的溶液,加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱檢驗淀粉的水解產(chǎn)物
A.AB.BC.CD.D

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