以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3?6H2O)的工藝流程如下:

(1)氧化過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
,檢驗氧化生成的陽離子的試劑是
 

(2)尾氣中主要含N2、O2、SO2和少量的CO2、H2O,取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的尾氣V L測定SO2含量:
方案一:讓尾氣緩慢通過以下裝置.

①C儀器的名稱是
 
,該裝置的作用是
 

②實驗時先通入尾氣,再通入一定量氮氣.若通過B裝置的增重來測量SO2的體積分?jǐn)?shù).你認(rèn)為該方案是否合理
 
,請說明理由
 
(若方案合理該空不必填寫).
方案二:將尾氣緩慢通過足量溴水,在所得的溶液中加入過量氯化鋇溶液后,過濾,將沉淀洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為m g.
①加入過量氯化鋇溶液的目的是
 

②進行沉淀洗滌的方法是
 

③SO2含量的表達式是
 
(用含m、V的代數(shù)式表示).
(3)從FeCl3溶液中得到FeCl3?6H2O晶體的操作包括
 
、冷卻結(jié)晶、過濾,該過程需保持鹽酸過量,結(jié)合必要的離子方程式說明原因
 
考點:制備實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:根據(jù)流程,黃鐵礦在高溫下煅燒可以得到鐵的氧化物,將其溶于鹽酸中,可以得到含有亞鐵離子、鐵離子的鹽溶液,向其中通入氯氣,能將亞鐵離子氧化為鐵離子,氯化鐵溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶就可以得到氯化鐵的晶體.
(1)氯氣能將亞鐵離子氧化為鐵離子,檢驗鐵離子可以使用硫氰化鉀溶液;
(2)方案一:①盛放堿石灰的儀器是干燥管,堿石灰還能吸收空氣中的二氧化碳和水,注意防止空氣中水以及二氧化碳的干擾;
②堿石灰可以吸收二氧化碳和二氧化硫;
方案二:①二氧化硫可以和溴水之間反應(yīng)得到硫酸,硫酸和氯化鋇之間反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,為保證硫酸根轉(zhuǎn)化為沉淀需要氯化鋇過量;
②根據(jù)沉淀的洗滌方法來回答;
③根據(jù)沉淀的質(zhì)量結(jié)合硫元素守恒得到二氧化硫的體積含量進而計算體積分?jǐn)?shù);
(3)對溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶就可以得到氯化鐵的晶體,但是要注意防止鐵離子水解.
解答: 解:黃鐵礦在高溫下煅燒可以得到鐵的氧化物,將其溶于鹽酸中,可以得到含有亞鐵離子、鐵離子的鹽溶液,向其中通入氯氣,能將亞鐵離子氧化為鐵離子,氯化鐵溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶就可以得到氯化鐵的晶體.
(1)黃鐵礦在高溫下煅燒可以得到鐵的氧化物,將其溶于鹽酸中,可以得到含有亞鐵離子、鐵離子的鹽溶液,向其中通入氯氣,能將亞鐵離子氧化為鐵離子,氧化過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+,檢驗鐵離子可以使用硫氰化鉀溶液,現(xiàn)象是顯示紅色,
故答案為:2Fe2++Cl2=2Cl-+2Fe3+;KSCN溶液;
(2)方案一:二氧化硫?qū)儆谒嵝詺怏w,能被堿石灰吸收,B中堿石灰增重的質(zhì)量即為二氧化硫的質(zhì)量,
①盛放堿石灰的儀器是干燥管,堿石灰增重的質(zhì)量即為二氧化硫的質(zhì)量,但是堿石灰還能吸收空氣中的二氧化碳和水,所以C中的堿石灰是吸收空氣中的水以及二氧化碳的,防止進入B中干擾試驗結(jié)果,
故答案為:干燥管;防止空氣中的水蒸氣、CO2被B裝置吸收;
②尾氣中主要含N2、O2、SO2和少量的CO2、H2O,其中的水被濃硫酸吸收,但是堿石灰吸收的是二氧化碳和二氧化硫的總質(zhì)量,測得的體積分?jǐn)?shù)會偏大,所以不能根據(jù)堿石灰增重來確定二氧化硫的體積分?jǐn)?shù),
故答案為:否;尾氣中的CO2也能被B裝置吸收使所測質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
方案二:二氧化硫可以和溴水之間反應(yīng)得到硫酸,硫酸和氯化鋇之間反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,根據(jù)沉淀的質(zhì)量結(jié)合S元素守恒可以得到二氧化硫的量,進而計算體積分?jǐn)?shù);
①加入過量氯化鋇溶液的目的是使生成的SO42-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,故答案為:使生成的SO42-完全轉(zhuǎn)化為沉淀;
②沉淀的洗滌方法:在漏斗中加蒸餾水至恰好沒過沉淀,待水流下后再重復(fù)2~3次此操作,故答案為:在漏斗中加蒸餾水至恰好沒過沉淀,待水流下后再重復(fù)2~3次此操作;
③硫酸鋇沉淀的質(zhì)量是mg,所以硫元素的物質(zhì)的量=
m
233
mol=二氧化硫的物質(zhì)的量,所以VL尾氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)是:
m
233
×22.4
V
×100%=
2240m
233V
%;
故答案為:
2240m
233V
%;
(3)氯化鐵溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶就可以得到氯化鐵的晶體,但是必須在鹽酸環(huán)境中進行,防止鐵離子水解,保證鹽酸過量,
故答案為:蒸發(fā)濃縮;Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,過量鹽酸能夠抑制Fe3+水解.
點評:本題是一道物質(zhì)的分離制備的實驗方案設(shè)計題,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,注意知識的遷移和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)等物質(zhì)的量的CO與CO2之間:二者的質(zhì)量之比為
 
,所含氧原子數(shù)之比為
 

(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO和CO2混合氣體的質(zhì)量為32g,體積為22.4L,則其中CO所占的體積為
 
,CO2所占的質(zhì)量為
 

(3)根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,寫出相應(yīng)的原子或離子符號:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、H2O2分子間存在氫鍵
B、在氨水中,大部分NH3與H2O以氫鍵結(jié)合成NH3?H2O分子,可表示為
C、石英熔化只與范德華力有關(guān)
D、PH3的沸點比NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:
有機物A是一種醫(yī)藥中間體,質(zhì)譜圖顯示其相對分子質(zhì)量為130.已知0.5molA完全燃燒只生成3mol CO2和2.5molH2O.A可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化,其中D的分子式為C4H6O2,兩分子F反應(yīng)可生成含甲基的六元環(huán)狀酯類化合物.

請回答:
(1)A的分子式是
 

(2)1mol B與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)H2.B中所含官能團的名稱是
 
.B與C的相對分子質(zhì)量之差為4,B→C的化學(xué)方程式是
 

(3)D的同分異構(gòu)體G所含官能團與D相同,則G的結(jié)構(gòu)簡式可能是
 
、
 

(4)F可發(fā)生多種類型的反應(yīng).
①兩分子F反應(yīng)生成的六元環(huán)狀酯類化合物的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;
②由F可生成使Br2的CCl4溶液褪色的有機物H.F→H的化學(xué)方程式是
 

③F在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合溶液,采用下列實驗流程加入適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,實現(xiàn)Cl-、SO42-和NO3-的相互分離其中試劑1、2、4分別為(  )
A、氯化鋇溶液  硝酸銀溶液  硝酸溶液
B、氯化鋇溶液  硝酸溶液  硝酸銀溶液
C、NaOH 溶液  硝酸銀溶液  硝酸溶液
D、硝酸銀溶液  硝酸鋇溶液  硝酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH3并進行性質(zhì)實驗時的改進裝置.

按圖甲把儀器安裝好,稱取2g固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2mL濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水;把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡產(chǎn)生.
(Ⅱ)將Ⅰ中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先吸入2mL H2O,此時小氣球系在玻璃棒上成自然松弛狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質(zhì).按要求回答下列問題:
(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學(xué)方程式為
 
;
(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是
 

①在NH3?H2O中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NaOH使平衡向左移動;
②在NH3?H2O中有平衡NH3?H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NH4Cl使平衡向左移動
③NaOH溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小,會有部分NH3逸出;
④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應(yīng)生成NH3,即
NH
+
4
+OH-=NH3↑+H2O;
⑤NH4Cl會分解放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替?
 
(填“能”或“不能”).
(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿了NH3?
 

(5)圖乙膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是
 
,它說明了NH3
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

周期表中前20號幾種元素,其相關(guān)信息如下(鈹?shù)脑影霃綖?.089nm):
元素代號ABCDE
原子半徑/nm0.0750.1430.1020.0990.074
主要化合價+5,-3+3+6,-2-1-2
F原子中無中子,G在地殼中含量居第二位,H元素焰色反應(yīng)呈紫色.請回答下列問題:
(1)B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)F2C和F2E兩種化合物中,穩(wěn)定性強的是
 
(填化學(xué)式),原因是
 

(3)寫出化合物AF3的電子式
 

(4)G的最高價氧化物能與H的最高價氧化物的水化物溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)CE2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色(有Mn2+生成),寫出其反應(yīng)的離子方程式
 

(6)在2L密閉容器中,一定溫度下,能說明反應(yīng)2AE(g)+E2(g)?2AE2(g)已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填代號)
a.2V逆(AE)=V正(E2
b.容器內(nèi)壓強保持不變
c.容器內(nèi)密度保持不變
d各組分的物質(zhì)的量濃度相等
e.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
(7)某同學(xué)設(shè)計了以G同族的短周期元素的最低價氫化物為燃料的電池,電解質(zhì)溶液含HEF.則該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、D、E、W是原子序數(shù)依次遞增的短周期主族元素.
(1)Y元素的氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物對應(yīng)水化物能發(fā)生化合反應(yīng)生成一種鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;Y與氫原子按個數(shù)比1:2形成的含18個電子的化合物的電子式為
 

(2)X、E同主族,純凈的單質(zhì)E可用于制太陽能電池,則X在周期表中的位置是
 
;X與E作電極,同NaOH溶液可構(gòu)成原電池,則該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 

(3)常溫常壓下,W的單質(zhì)為氣體,且常用于自來水的消毒,W的一種氧化物W2O是酸性氧化物,W2O與水反應(yīng)的方程式為
 
,W2O的結(jié)構(gòu)式為
 

(4)Z、D、E、W同周期,D的簡單離子半徑是同周期簡單離子中半徑最小的,D的單質(zhì)與Z的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)(XY)2與W2性質(zhì)相似,則(XY)2分子中含有的化學(xué)鍵有
 
(填“離子鍵”、“極性鍵”或“非極性鍵”);(XY)2的制備原理同實驗室制取W2類似,在酸性條件下用MnO2氧化對應(yīng)的陰離子得到.寫出制取(XY)2的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室某濃硫酸試劑瓶上的標(biāo)簽,回答有關(guān)問題:
(1)該濃硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
(2)取用任意體積的該濃硫酸時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 

A.溶液的密度        
B.溶液中H2SO4的物質(zhì)的量
C.溶液的濃度          
D.溶液中SO42-的數(shù)目
(3)實驗室現(xiàn)只有下列幾種規(guī)格的容量瓶:100mL、200mL、250mL、500mL.某學(xué)生欲用上述濃硫酸和蒸餾水配制180mL物質(zhì)的量濃度為0.46mol?L-1的稀硫酸.
①容量瓶上需標(biāo)有以下五項中的
 

A.溫度   B.刻度線   C.容量   D.壓強   E.濃度
②將下列操作填寫完整,并排列其正確的操作順序(用字母編號表示,每個字母只能用一次)
 

A.改用
 
加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
B.蓋好容量瓶的瓶塞,上下顛倒搖勻
C.往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處
D.用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,將每次洗滌液都注入到容量瓶中,輕輕振蕩
E.將已冷卻的硫酸沿玻璃棒慢慢注入到容量瓶中
F.用量筒準(zhǔn)確量取濃硫酸
 
mL,慢慢加入到盛有水(約40mL)的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,使其混合均勻
③在配制過程中,下列實驗操作對所配制稀硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在橫線上填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
Ⅰ.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水
 

Ⅱ.定容時仰視刻度線
 

Ⅲ.溶液注入容量瓶前沒有冷卻到室溫
 

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