資料顯示:在一定條件下黃銨鐵釩在pH=0.5~2.5范圍內(nèi)均能穩(wěn)定存在,工業(yè)上用酸浸法制取硫酸銅的流程示意圖如下:
根據(jù)題意完成下列問(wèn)題:
(1)步驟(ii)所加試劑起調(diào)節(jié)pH作用的離子是 (填離子符號(hào))。
(2)在步驟(iii)發(fā)生的反應(yīng)中,加入少量MnO2的作用是
(3)步驟(iv)除去雜質(zhì)的離子方程式可表示為
(4)實(shí)驗(yàn)室模擬堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的制備,向大試管中加入碳酸鈉溶液和硫酸銅溶液,水浴加熱至70℃左右,用0.4 mol/L的NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5,振蕩,靜置,過(guò)濾,用熱水洗滌,烘干,得到堿式碳酸銅產(chǎn)品。根據(jù)上述堿式碳酸銅的制備方法,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
①過(guò)濾后洗滌的目的是什么 ;簡(jiǎn)述如何洗滌沉淀
②若實(shí)驗(yàn)得到a g樣品(只含CuO雜質(zhì)),取此樣品加熱至分解完全后,得到b g固體,此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(14分)
(1)HCO3-(2分)
(2)將溶液中Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+ (2分)
(3)(3分)
(4)①除去沉淀表面吸附的Na+和SO42-(2分);沿著玻璃棒向漏斗中加蒸餾水至剛好浸沒(méi)沉淀,讓蒸餾水流盡后,重復(fù)2~3次即可。(2分)
② (3分)
解析試題分析:
(1)流程圖中可以看出銅礦在過(guò)量硫酸的作用下溶解,溶液呈強(qiáng)酸性,NH4HCO3中HCO3-+H+=CO2+H2O;
(2)根據(jù)工藝流程圖中可以看出黃銨鐵釩中為Fe3+,在ⅱ、ⅲ、ⅳ中一定有氧化劑,故MnO2將溶液中Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+;
(3)從ⅳ溶液離子和產(chǎn)物分析得到;
(4)結(jié)合題中信息,①洗滌的目的是除去沉淀表面吸附的Na+和SO42-。
②設(shè)Cu2(OH)2CO3質(zhì)量為Xg,
Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O↑,由差量法可得
222g △m=62g
Xg (a-b)g
Xg=g,此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。
考點(diǎn):本題以工藝流程為基礎(chǔ),考查元素及化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作等相關(guān)知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
I、某化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出用硝酸制取NO的離子方程式 。
(2)查資料得知,HCOOHCO+H2O。實(shí)驗(yàn)室有如圖l所示的裝置,制取CO氣體可選用的裝置為
(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見(jiàn)氣體有 (寫(xiě)一種氣體的分子式)。
(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)。該小組在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車尾氣處理,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去)。
①實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣,其目的是 。
②裝置(III)的主要作用是 。
③該套裝置中有不完善之處,還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充 裝置。
II、該課外小組設(shè)計(jì)的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4·7H2O過(guò)程如下:
a.在混合液中加入6 mol/L NaOH溶液,至pH=8為止。
b.過(guò)濾后得到沉淀,用蒸餾水多次洗滌沉淀。
c.向洗滌后的沉淀中加入2 mol/L的硫酸,保持溶液的pH在4~6,加熱煮沸,趁熱過(guò)濾,濾液即為ZnSO4溶液。
d.濾液中加入2 mol/L的硫酸,使其pH=2。
已知部分陽(yáng)離子以氫氧化物的形式開(kāi)始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表,回答下列問(wèn)題:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 |
pH | 1.5~3.2 | 6.4~8.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
碘元素有“智力元素”之稱。研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)探究海帶中碘元素存在并測(cè)定其中碘元素的含量。
(1)操作I為灼燒,則灼燒時(shí)用____盛裝海帶,操作II為_(kāi)___________________________;
(2)水浸時(shí)通常要將懸濁液煮沸2~3min,目的是______________________________;
(3)操作III,是同學(xué)們對(duì)溶液A中碘元素的存在形式進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)。
[推測(cè)]:①以IO3ˉ形式存在; ②以Iˉ形式存在
[查閱資料]:IO3ˉ具有較強(qiáng)的氧化性,I2+2S2O32ˉ=2Iˉ+S4O62ˉ
將上述溶液稀釋配制成200mL溶液,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)探究。限選試劑:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分裝于試管I、II | 無(wú)現(xiàn)象 | |
② | 往試管I中加入______ | 無(wú)現(xiàn)象 | 證明不是以IO3ˉ形式存在 |
③ | 往試管II中加入_______ | _______________ | 證明以形式存在 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
FeSO4·7H2O廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領(lǐng)域。
(1)下面是以工業(yè)廢鐵屑為原料生產(chǎn)FeSO4·7H2O的流程圖。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。
①加適量碳酸鈉溶液的目的是______________,反應(yīng)I需要加熱數(shù)分鐘,其原因是___________。
②判斷反應(yīng)Ⅱ完成的現(xiàn)象是__________。反應(yīng)Ⅱ需要100mL1mol/L的稀硫酸,用98.3%,ρ=1.84g/cm3的濃硫酸配制。所用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管及____________.
③測(cè)定FeSO4·7H2O產(chǎn)品中Fe2+含量的方法是用KMnO4溶液滴定法(5Fe2+++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O),步驟為:
Ⅰ.稱取2.8500g FeSO4·7H2O產(chǎn)品,配制成250mL溶液;
Ⅱ.量取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中;
Ⅲ.用硫酸酸化的0.01000moL/L KMnO4溶液滴定至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00mL。
某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的滴定方式中,最合理的是____________(夾持部分略去)(填字母序號(hào));判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法是____________;計(jì)算上述樣品中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______(用小數(shù)表示,保留三位小數(shù));若用上述方法測(cè)定的樣品中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低(測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有_____________;______________。
(2)已知FeSO4·7H2O晶體在加熱條件下發(fā)生如下反應(yīng):2FeSO4·7H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑。利用下圖裝置可檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。
①儀器的連接順序?yàn)閍接________、__________接_________、________接__________、__________接_____________。
②裝置C中的X為_(kāi)_____________;該裝置中冷水的作用是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
1-乙氧基萘是一種無(wú)色液體,密度比水大,不溶于水,易溶于乙醇,熔點(diǎn)5.5℃,沸點(diǎn)267℃。1-萘酚(性質(zhì)與苯酚相似)熔點(diǎn)96℃,沸點(diǎn)278℃,微溶于水,易溶于乙醇,乙醇的沸點(diǎn)為78.5℃。1-乙氧基萘常用作香料,也可合成其他香料。實(shí)驗(yàn)室制備1-乙氧基萘的過(guò)程如下:
+C2H5OH+H2O
1-萘酚 1-乙氧基萘
(1)將72g1-萘酚溶于100mL無(wú)水乙醇中,加入5mL濃硫酸混合。將混合液置于如圖所示的容器中加熱充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)量乙醇的原因是 。燒瓶上連接長(zhǎng)直玻璃管的主要作用是 。
(2)反應(yīng)結(jié)束,將燒瓶中的液體倒入冷水中,經(jīng)處理得到有機(jī)層。為提純產(chǎn)物有以下四步操作:①蒸餾;②水洗并分液;③用10%的NaOH溶液堿洗并分液;④用無(wú)水氯化鈣干燥并過(guò)濾。正確的順序是 (填序號(hào))。
A.③②④① B.①②③④ C.②①③④
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得1-乙氧基萘的產(chǎn)量與反應(yīng)時(shí)間、溫度的變化如圖所示,時(shí)間延長(zhǎng)、溫度升高,1-乙氧基萘的產(chǎn)量下降的原因可能是 、 。
(4)某同學(xué)推測(cè)經(jīng)提純的產(chǎn)品可能還含有1-萘酚、乙醇、硫酸和水等雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①用金屬鈉檢驗(yàn)1-乙氧基萘是否純凈 | 取少量經(jīng)提純的產(chǎn)品于試管A中,加入金屬鈉 | 若 ,則產(chǎn)品純凈; 若 ,則產(chǎn)品不純。 |
②檢驗(yàn)經(jīng)提純的產(chǎn)品是否含有1-萘酚 | | 若 ,則含有1-萘酚; 若 ,則不含1-萘酚。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是產(chǎn)生和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置適合于
A.用H2O2溶液和MnO2反應(yīng)制取O2 |
B.用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取C12 |
C.用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取CO2 |
D.用NH4C1和Ca(OH)2反應(yīng)制取NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用下圖所示的裝置制取、提純并收集表中的四種氣體,圖中a、b、c表示相應(yīng)儀器加入的試劑,未考慮尾氣處理的問(wèn)題,其中可行的是
| 氣體 | a | b | C |
A | 濃氨水 | 生石灰 | 堿石灰 | |
B | 稀硝酸 | 銅片 | 堿石灰 | |
C | 濃硫酸 | 濃鹽酸 | 氯化鈣 | |
D | SO2 | 濃硫酸 | 銅片 | 硅膠 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法正確的是
A.向鹵代烴加硝酸酸化的硝酸銀來(lái)檢驗(yàn)其中的鹵族素元素 |
B.實(shí)驗(yàn)用NH4Cl固體受熱分解來(lái)制備NH3 |
C.用鹽酸和澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)是否含有CO32- |
D.可用下圖所示的裝置和藥品來(lái)研究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( 。
A.用(a)裝置制備并收集少量NO2氣體 |
B.通過(guò)(b)裝置實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng):2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O |
C.裝置(c)可用于定量測(cè)定H2O2的分解速率 |
D.裝置(d)可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯 |
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