下列說(shuō)法正確的是( )
A.需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B.放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生
C.反應(yīng)是放熱還是吸熱,必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對(duì)大小
D.化學(xué)反應(yīng)只生成新物質(zhì),沒(méi)有能量的變化
C
【解析】
試題分析:A.任何反應(yīng)都需要一個(gè)活化的過(guò)程,這與反應(yīng)的熱效應(yīng)無(wú)關(guān),錯(cuò)誤;B.放熱反應(yīng)在常溫下有的很容易發(fā)生,有的則較難,錯(cuò)誤;C.反應(yīng)是放熱還是吸熱,必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對(duì)大小,若反應(yīng)物的總能量大于生成物,則反應(yīng)放熱;若反應(yīng)物的總能量小于生成物,則反應(yīng)吸收熱量,正確;D.化學(xué)反應(yīng)即生成新物質(zhì),也有能量的變化,錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化的關(guān)系的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)不一定都伴隨著能量變化
B.伴有能量變化的變化都是化學(xué)變化
C.在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量
D.在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高二10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:298K時(shí),2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g);△H = —Q1 KJ/mol,在相同溫度下,向密閉容器中通入2molSO2和1molO2,達(dá)到平衡時(shí)放出熱量Q2KJ,則下列關(guān)系式正確的是
A.無(wú)法比較 B.Q1<Q2 C.Q1=Q2 D.Q1>Q2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z三種氣體,把a(bǔ) mol X與b mol Y充入一密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X+2Y2Z.達(dá)到平衡時(shí),若它們的物質(zhì)的量滿足:n(X)+n(Y)=n(Z),則Y的轉(zhuǎn)化率為 ( )
A.×100% B. ×100% C.×100% D.×100%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有兩種短周期元素X和Y,可組成化合物XY3,當(dāng)Y的原子序數(shù)為m時(shí),X的原子序數(shù)為:①m-4;②m+4;③m+8;④m-2;⑤m+6。其中正確的組合是( )
A.①②④ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊三縣市高二上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)A、B、C、D分別為(NH4)2SO4、Ba(OH)2、AlCl3、Na2CO3 4種物質(zhì)中的1種,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)測(cè)得A溶液和D溶液顯堿性,B溶液和C溶液顯酸性;
②A溶液和D溶液混合可生成沉淀甲
③足量A溶液與B溶液混合共熱可生成沉淀乙和刺激性氣味氣體;
請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為_(kāi)_______;沉淀甲的化學(xué)式為_(kāi)_______。
(2)足量A溶液與B溶液混合共熱生成沉淀乙和刺激性氣味氣體的離子方程式為 。
(3)加熱蒸干C溶液并灼燒,最后所得固體為_(kāi)_______(填化學(xué)式)。
(4)D溶液中各離子濃度由大到小的順序?yàn)? 。
(5)已知25℃時(shí)沉淀甲的Ksp=5.1×10-9 mol2·L-2,沉淀乙的Ksp=1.1×10-10 mol2·L-2。將沉淀甲加入到B溶液中,沉淀甲會(huì)轉(zhuǎn)化為沉淀乙。寫出該轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊三縣市高二上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應(yīng)Cu(s)+2Ag+(aq)===Cu2+(aq)+2Ag(s)為一自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),將其設(shè)計(jì)成如圖所示原電池。下列說(shuō)法中正確的是
A.銅電極是正極,其電極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+
B.銀電極上發(fā)生還原反應(yīng),電極質(zhì)量增加
C.當(dāng)銅電極質(zhì)量減少0.64g時(shí),電解質(zhì)溶液中有0.02mol電子通過(guò)
D.外電路中電子由銀電極流向銅電極
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊三縣市高一上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知常溫下在溶液里可發(fā)生如下兩個(gè)離子反應(yīng):
Ce4++Fe2+===Fe3++Ce3+
Sn2++2Fe3+===2Fe2++Sn4+
由此可以確定Fe3+、Ce4+、Sn4+三種離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序
A.Sn4+、Fe3+、Ce4+ B.Ce4+、Fe3+、Sn4+
C.Sn4+、Ce4+、Fe3+ D.Fe3+、Sn4+、Ce4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省樂(lè)陵市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。
(I)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等。
①已知:Fe2O3(s) + 3C(石墨) =2Fe(s) + 3CO(g) △H 1 =+489 kJ·mol-1
C(石墨) +CO2 (g) =2CO(g) △H 2 = +172 kJ·mol-1
則Fe2O3(s) + 3CO(g) = 2Fe (s) + 3CO2(g) △H= 。
②利用燃燒反應(yīng)可設(shè)計(jì)成CO/O2燃料電池(以H2SO4溶液為 電解質(zhì)溶液),寫出該電池的正極反式 。
(II)如圖所示,燒杯中都盛有稀硫酸。
(1)中反應(yīng)的離子方程式為 ;比較(1)、(2)、(3)中純鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是 (用序號(hào)表示) 。
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