化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了如下圖所示裝置進行實驗,回答相關(guān)問題.

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(1)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是:______.
(2)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是______.
(3)反應(yīng)后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是______.
(4)反應(yīng)一段時間后,他們對A中溶液的金屬離子進行探究,請完成相關(guān)問題.
①提出假設(shè):
假設(shè)1:只含有Fe3+;
假設(shè)2:______;
假設(shè)3:既有Fe2+,又有Fe3+
②設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)3.在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選試劑及儀器:稀硫酸、KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉-KI溶液、H2O2溶液
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:用膠頭滴管取A試管中的溶液,用水稀釋并分裝試管I、II備用 ______
步驟二:往試管I中,______ ______
步驟三:______ ______
(1)在加熱的條件下,當(dāng)鐵絲與濃硫酸接觸時才能反應(yīng),當(dāng)往上抽動鐵絲時,鐵絲與硫酸不接觸,反應(yīng)停止,所以用“可抽動的鐵絲”的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的反應(yīng),故答案為:便于控制反應(yīng)的反應(yīng)和停止;
(2)SO2具有漂白性,品紅能被二氧化硫漂白,可用品紅溶液驗證SO2的生成,所以能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是品紅溶液褪色,故答案為:品紅溶液褪色;
(3)從D管口向裝置A中大量鼓氣,就可使裝置中殘留氣體完全被吹出,氣體被趕到從裝置BC中通過,經(jīng)過B時,二氧化硫被吸收,經(jīng)過C時已經(jīng)完全吸收,故答案為:從D管口向A中大量鼓氣;
(4)①鐵與濃硫酸反應(yīng),鐵可能被氧化成Fe3+或Fe2+;對A中溶液的金屬離子,可能有:只含有Fe3+;只含有Fe2+;
既有Fe2+,又有Fe3+,三種情況,故答案為:只含有Fe2+;
②設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)3:須驗證Fe3+和Fe2+,步驟一:用膠頭滴管取A試管中的溶液,用水稀釋并分裝試管I、II備用,二價鐵離子淺綠色,三價鐵離子棕黃色,所以預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論是溶液有顏色;步驟二:往試管I中,滴加少量的淀粉KI溶液,若溶液變藍色,F(xiàn)e3+能氧化碘離子,把碘離子氧化成單質(zhì)碘,單質(zhì)碘與淀粉作用顯藍色,則說明原溶液中含有 Fe3+;步驟三:往試管II滴加到少量的 KMnO4溶液,F(xiàn)e2+能還原高錳酸根離子,若溶液褪色,則說明原溶液中含有 Fe2+,結(jié)合步驟二溶液變藍,則假設(shè)3正確,故答案為:
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟二:滴加少量的淀粉KI溶液 若溶液變藍色,則原溶液中含有 Fe3+
步驟三:往試管II滴加到少量的 KMnO4溶液 若溶液褪色(淺紅),則原溶液中含有 Fe2+,結(jié)合步驟二溶液變藍,則假設(shè)3正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?茂名二模)化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了如下圖所示裝置進行實驗,回答相關(guān)問題.

(1)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是:
便于控制反應(yīng)的反應(yīng)和停止
便于控制反應(yīng)的反應(yīng)和停止

(2)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色

(3)反應(yīng)后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是
從D管口向A中大量鼓氣
從D管口向A中大量鼓氣

(4)反應(yīng)一段時間后,他們對A中溶液的金屬離子進行探究,請完成相關(guān)問題.
①提出假設(shè):
假設(shè)1:只含有Fe3+;
假設(shè)2:
只含有Fe2+
只含有Fe2+
;
假設(shè)3:既有Fe2+,又有Fe3+
②設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)3.在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選試劑及儀器:稀硫酸、KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉-KI溶液、H2O2溶液
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:用膠頭滴管取A試管中的溶液,用水稀釋并分裝試管I、II備用
溶液有顏色
溶液有顏色
步驟二:往試管I中,
滴加少量的淀粉KI溶液
滴加少量的淀粉KI溶液
若溶液變藍色,則原溶液中含有Fe3+
若溶液變藍色,則原溶液中含有Fe3+
步驟三:
往試管II滴加到少量的KMnO4溶液
往試管II滴加到少量的KMnO4溶液
若溶液褪色(淺紅),則原溶液中含有Fe2+,結(jié)合步驟二溶液變藍,則假設(shè)3正確
若溶液褪色(淺紅),則原溶液中含有Fe2+,結(jié)合步驟二溶液變藍,則假設(shè)3正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進行實驗.
(1)比較兩個實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:
①能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境;
便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(2)導(dǎo)氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦,可起到”液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是
停止加熱時,能防止倒吸或平衡壓強
停止加熱時,能防止倒吸或平衡壓強

(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色

(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;
Ⅱ:只含有Fe2+;
Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液       B.稀硫酸          C.KSCN溶液      D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液        F.淀粉KI溶液      G.H2O2溶液
驗證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的
C
C
(填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的
G
G
,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確.
驗證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的
C(或F)
C(或F)
(填試劑序號),溶液的顏色變
紅(或藍)
紅(或藍)
色,則試樣中含有Fe3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+

步驟2.再取適量的試樣滴加少量的
D
D
(填試劑序號),溶液顏色的變化為
酸性KMnO4溶液的淺紅色褪去
酸性KMnO4溶液的淺紅色褪去
,則試樣中含有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(17分)鐵不能與冷水反應(yīng),但能與水蒸氣反應(yīng),某化學(xué)興趣小組為探究鐵與水蒸氣反應(yīng),請你為他們完成實驗報告。

實驗?zāi)康模禾骄胯F與水蒸氣的反應(yīng)

反應(yīng)原理:                                       (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

實驗裝置:回答以下問題(加熱裝置略去)

裝置編號

A

B

C

D

裝置

裝置所起作用

          

             

             

             

按加熱先后從左至右,實驗裝置連接順序和導(dǎo)管連接方法

 

裝置連接順序:                        (填裝置編號)

 

 

需要加熱的裝置

                   (填裝置編號)

實驗裝置改進:興趣小組同學(xué)根據(jù)反應(yīng)原理改進實驗裝置,得到相同的結(jié)論,如圖所示:

問:試管底部是蘸有水的濕棉花,其作用是    ,蒸發(fā)皿內(nèi)加入的肥皂液的作用        。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三9月月考化學(xué)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

(13分)某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。

(1)比較兩個實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:
①能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境;
                                      。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到”液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是                               。
(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是                               
(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A.稀HCl溶液B.稀硫酸C.KSCN溶液D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液     F.淀粉KI溶液      G. H2O2溶液
驗證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的     (填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的     ,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。
驗證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的       (填試劑序號),溶液的顏色變       色,則試樣中含有Fe3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                               
步驟2.再取適量的試樣滴加少量的       (填試劑序號),溶液顏色的變化為       ,則試樣中含有Fe2+。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省名校高三聯(lián)考(華普2月聯(lián)考)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

合肥市某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了如下圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗過程中,觀察到B中的實驗現(xiàn)象是         

一段時間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是                     。

(2)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是                                  ,反應(yīng)結(jié)束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是                         。

(3)反應(yīng)一段時間后,他們對A中溶液的金屬陽離子進行了探究。

①提出假設(shè):

假設(shè)1:溶液中只存在Fe2+

假設(shè)2.                               ;

假設(shè)3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。

②請你設(shè)計實驗驗證上述假設(shè)1,寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象及結(jié)論。

限選試劑:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉一KI溶液、KSCN溶液

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

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