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下列變化可通過一步反應實現的是（　�。�
A、Na2CO3→NaOH
B、CuO→Cu（OH）2
C、CaCO2→Ca（OH）2
D、CO→Na2CO3
考點：常見金屬元素的單質及其化合物的綜合應用
專題：幾種重要的金屬及其化合物
分析：根據物質的性質及物質在組成上的差異來選擇合適的反應，若能實現物質之間的一步轉化的即為該題的答案．
解答：解：A、Na2CO3→NaOH可知，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能一步實現轉化，故A正確；
B、由CuO→Cu（OH）2可知，氧化銅不與水反應，則可先發(fā)生氧化銅與硝酸反應，再與可溶性堿反應能實現轉化，則不能一步反應實現，故B錯誤；
C、CaCO3→Ca（OH）2 可知，碳酸鈣難溶于水，應先和酸反應生成溶于水的鈣鹽，再選擇試劑生成，不能一步實現一步反應生成氫氧化鈣，故C錯誤；
D、CO→Na2CO3 可知，一氧化碳是不成鹽氧化物，不能直接反應生成碳酸鈉，故D錯誤；
故選：A．
點評：本題考查物質之間的轉化，學生應能利用組成上的差異來選擇發(fā)生的反應，抓住一步轉化是解答本題的關鍵，并應熟悉常見物質的性質來解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、氧化鐵常用作紅色油漆和涂料
B、過氧化鈉可用于呼吸面具作為氧氣的來源
C、光導纖維的主要成分是硅酸鹽
D、常溫下可用鐵制或鋁制容器盛裝濃硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示，杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡，然后小心地向水槽中滴入濃CuSO4溶液，一段時間后，下列有關杠桿的偏向判斷正確的是（實驗中，不考慮兩球的浮力變化）（　�。�
A、杠桿為導體或絕緣體時，均為A端高B端低
B、杠桿為導體或絕緣體時，均為A端低B端高
C、當杠桿為導體時，A端低B端高；杠桿為絕緣體時，A端高B端低
D、當杠桿為導體時，A端高B端低；杠桿為絕緣體時，A端低B端高

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關實驗事實的描述或解釋正確的是（　�。�
A、向硫代硫酸鈉溶液中滴加稀硫酸會產生淡黃色沉淀和刺激性氣味氣體
B、配制硫酸亞鐵溶液時應加入適量稀鹽酸防止Fe2+水解
C、在船舶外殼上裝鋅塊應用的是外加電流的陰極保護法
D、測定中和熱的實驗中使用環(huán)形玻璃攪拌棒是為了減少熱量的損失

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列單質在一定條件下與氯氣反應，所得產物與事實不相符合的是（　�。�
A、Cu→CuCl2
B、Na→NaCl
C、Fe→FeCl2
D、Al→AlCl3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列推斷正確的是（　　）
A、鋁粉在氧氣中燃燒生成Al2O3，故鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3
B、鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅，故鈉也能從硫酸銅溶液中置換出銅
C、活潑金屬鈉保存在煤油中，故活潑金屬鋁也保存在煤油中
D、鈉與氧氣、水等反應時鈉均作還原劑，故金屬單質參與反應時金屬均作還原劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于金屬及其化合物的說法正確的是（　　）
A、向Na2CO3溶液中逐滴加入等物質的量的稀鹽酸，生成的CO2與原Na2CO3的物質的量之比為1：2
B、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都能跟CaCl2溶液反應得到白色沉淀
C、向AlCl3溶液中滴入NaOH溶液，隨著滴入NaOH溶液的增多，我們觀察到的現象是：先產生白色沉淀，然后白色沉淀消失
D、為了檢驗溶液中是否存在Fe2+，可以進行的操作是：向溶液中通入氯氣，然后滴加KSCN溶液，如果待測溶液變成血紅色，則證明存在Fe2+

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于金屬的敘述中正確的是（　�。�
A、所有的金屬都是固態(tài)的
B、活潑的金屬、或較活潑的金屬能與酸反應，但不能與堿反應
C、金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)存在的
D、金屬具有導電性、導熱性和延展性

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科目：高中化學 來源： 題型：

稀土金屬是我國的戰(zhàn)略性資源，它們位于周期表中的ⅢB族，都是很活潑的金屬，性質極為相似，常見化合價為+3價．一種以釔礦石Y2O3?FeO?2BeO?2SiO2為原料生產氧化釔（Y2O3）的主要流程如下：

（1）釔礦石與NaOH固體共熔時，
 
（填；“需要”或“不需要”）隔絕空氣，理由是
 

（2）在周期表中，鈹、鋁元素處于對角線位置，化學性質相似．欲從Na2Si03和Na2BeO2的混合溶液中制得NBe（OH）2沉淀，最好選用鹽酸、
 
（填字母）兩種試劑，并通過必要的操作即可．
a．氫氧化鈉溶液　b．氨水　c．二氧化碳　d．硝酸
（3）用氨水調節(jié)pH得到的沉淀A的化學式為
 
．繼續(xù)加氨水生成沉淀B的離子方程式為
 

（4）寫出草酸釔隔絕空氣燃燒分解生成Y203的化學方程式：
 
．

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