化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學素養(yǎng)。

(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關(guān)實驗。

①下列收集Cl2的正確裝置是 。

②已知氯水和SO2均具有漂白性,但兩者同時使用漂白性卻降低,用化學方程式解釋原因_____________________________________________。

③設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,

_____________________________________________________。

(2)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學能,而原電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能。設計兩種類型的原電池,探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料:ZnSO4(aq),F(xiàn)eSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導線。

①完成原電池的裝置示意圖(見下圖甲),并作相應標注。

要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,工作一段時間后,可觀察到負極 。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉(zhuǎn)化為電能的是 ,其原因是

(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護法原理,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,在(2)的材料中應選 作陽極。


(1)①C  ② Cl2+SO2+2H2O = 2HCl+H2SO4  ③用膠頭滴管向試管中滴加溴化鈉溶液、震蕩使其充分反應,發(fā)現(xiàn)溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象,下層溶液變?yōu)槌壬?/p>

(2)①(答案合理均可);②電極逐漸的溶解;③裝置甲,可以避免鐵和銅離子的接觸,從而避免能量損失,提高電池效率,提供穩(wěn)定電流;(答案合理均可)

(3)Zn。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:


25 ℃時,在含有Pb2、Sn2的某溶液中,加入過量金屬錫(Sn),發(fā)生反應:Sn(s)+Pb2(aq)Sn2(aq)+Pb(s),體系中c(Pb2)和c(Sn2)變化關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是(  )

A.往平衡體系中加入金屬鉛后,c(Pb2)增大

B.往平衡體系中加入少量Sn(NO3)2固體后,c(Pb2)變小

C.升高溫度,平衡體系中c(Pb2)增大,說明該反應ΔH>0

D.25 ℃時,該反應的平衡常數(shù)K=2.2

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氯吡格雷(clopidogrel,1)是一種用于抑制血小板聚集的藥物,根據(jù)原料的不同,該藥物的合成路線通常有兩條,其中以2­氯苯甲醛為原料的合成路線如下:

(1)分子D中的含氧官能團名稱為________________。X的結(jié)構(gòu)簡式為____________。

(2)分子C可在一定條件下反應生成一種產(chǎn)物,該產(chǎn)物分子中含有3個六元環(huán),寫出該反應的化學方程式__________________________________________________________。

(3)D→E的反應類型是________反應。

(4)A屬于芳香族化合物的所有同分異構(gòu)體有      種。

(5)寫出C→D的反應方程式                                           ,其反應類型為                        

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科目:高中化學 來源: 題型:


鋰離子電池已經(jīng)成為應用最廣泛的可充電電池。某種鋰離子電池的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中兩極區(qū)間的隔膜只允許Li+通過。電池充電時的總反應化學方程式為:LiCoO2 === Li1-xCoO2+xLi。關(guān)于該電池的推論錯誤的是( )

A.放電時,Li+主要從負極區(qū)通過隔膜移向正極區(qū)

B.放電時,負極反應xLi-xe-= xLi+

C.充電時,有電能轉(zhuǎn)化為化學能

D.充電時,負極(C)上鋰元素被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:


某反應2A+B2C,其中A、B、C均為氣體。如圖所示中的曲線是該反應在不同溫度下的平衡曲線,x軸表示溫度,y表示B的轉(zhuǎn)化率,圖中有a、bc三點如下圖所示。則下列描述正確的是( )

A.該反應是放熱反應

B.b點時混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化

C.T1溫度下若由a點達到平衡,可采取增大壓強的方法

D.cv>v

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科目:高中化學 來源: 題型:


分類是化學學習與研究的常用方法,下列分類正確的是(  )

A.Na2O、CaO、Al2O3均屬于堿性氧化物

B.根據(jù)電解質(zhì)在水溶液中電離的程度,將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

C.根據(jù)是否具有丁達爾效應,將分散系分為溶液、濁液和膠體

D.燒堿、純堿均屬于堿

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列解釋事實的方程式不準確的是(  )

A.用濃鹽酸檢驗氨:NH3+HCl===NH4Cl

B.碳酸鈉溶液顯堿性:CO+H2OHCO+OH

C.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時,鐵作負極被氧化:Fe-3e===Fe3

D.長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體:Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O

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下列有關(guān)氟利昂的說法,不正確的是(    )

A.氟利昂是一類含氟和氯的鹵代烴

B.氟利昂化學性質(zhì)穩(wěn)定,有毒

C.氟利昂大多無色、無味、無毒

D.在平流層中,氟利昂在紫外線照射下,分解產(chǎn)生的氯原子可引發(fā)損耗臭氧層的循環(huán)反應

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列變化或過程中發(fā)生化學變化的是                                     

A.氮的固定                           B.丁達爾效應

C.實驗室中制取蒸餾水                 D.用鉑絲蘸取NaCl溶液進行焰色反應

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