肉桂醛F(化學(xué)式為C9H8O )在自然界存在于桂油中,是一種常用的植物調(diào)味油,工業(yè)上主要是按如下路線合成的:
已知醛在堿性條件下可發(fā)生羥醛縮合反應(yīng),如:
(1)肉桂醛F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 
.E中含氧官能團(tuán)的名稱為
 

(2)反應(yīng)①~⑥中符合原子經(jīng)濟(jì)性(反應(yīng)中原子利用率為100%)的是
 

(3)反應(yīng)⑥的類(lèi)型:
 
反應(yīng).反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:
 

(4)寫(xiě)出一種符合下列要求的E物質(zhì)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
(苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,其中有一個(gè)甲基在對(duì)位且屬于酯類(lèi)).
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成A為C2H5OH,A發(fā)生催化氧化生成B為CH3CHO,發(fā)生水解反應(yīng)生成C為,C發(fā)生催化氧化生成D為,B與D發(fā)生醛的加成反應(yīng)生成E為,E在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成F為,據(jù)此解答.
解答: 解:乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成A為C2H5OH,A發(fā)生催化氧化生成B為CH3CHO,發(fā)生水解反應(yīng)生成C為,C發(fā)生催化氧化生成D為,B與D發(fā)生醛的加成反應(yīng)生成E為,E在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成F為,
(1)由上述分析可知,肉桂醛F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,E為,含氧官能團(tuán)的名稱為:羥基、醛基,故答案為:;羥基、醛基;
(2)符合原子經(jīng)濟(jì)性的反應(yīng)為加成反應(yīng),題中①為加成反應(yīng),②為氧化反應(yīng),③為取代反應(yīng),④為氧化反應(yīng),⑤為加成反應(yīng),⑥為消去反應(yīng),則符合原子經(jīng)濟(jì)性的是①⑤,故答案為:①⑤;
(3)反應(yīng)⑥是消去反應(yīng);反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:,故答案為:消去反應(yīng);;
(4)E()的同分異構(gòu)體滿足苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,其中有一個(gè)甲基在對(duì)位且屬于酯類(lèi),符合條件的同分異構(gòu)體有:,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷與合成,需要學(xué)生對(duì)給予的信息進(jìn)行利用,較好的考查學(xué)生自學(xué)能力與知識(shí)遷移應(yīng)用,是有機(jī)化學(xué)常見(jiàn)題型,學(xué)生學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A為某種聚甲基丙烯酸酯纖維(M)的單體,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)B中官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;C的名稱
 
.(系統(tǒng)命名法命名)
(2)反應(yīng)A→M的反應(yīng)類(lèi)型為
 
;M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)①反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式為
 
.②F與銀氨溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)關(guān)于E的下列說(shuō)法正確的是
 
(填寫(xiě)序號(hào)).
①分子中所有碳原子都在同一平面上    ②能與H2反應(yīng)  ③能與NaOH醇溶液反應(yīng)    ④能與HBr反應(yīng)
(5)寫(xiě)出滿足下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

①與A具有相同的官能團(tuán)    ②水解產(chǎn)物之一(式量為108)遇FeCl3溶液顯紫色 ③核磁共振氫譜有5種峰.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用濃硝酸和銅片制取NO2的部分裝置,試回答下列問(wèn)題:

(1)裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,裝置Ⅲ的作用是
 

(2)請(qǐng)?jiān)谘b置Ⅱ的方框內(nèi)畫(huà)出用試管收集NO2的裝置(根據(jù)需要自行添加導(dǎo)管、膠塞)
 

(3)①將收集滿NO2氣體的試管除去附屬裝置后,倒置于盛有水的水槽中(如圖2),請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

②某同學(xué)采取向上述試管中緩慢通入氧氣的方法讓盡可能多的NO2被水吸收,通入氧氣的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.但通入一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中仍有少量氣體不能被水吸收,該氣體可能是(填化學(xué)式)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見(jiàn)小球a?膨脹鼓起.下表中的各組物質(zhì)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
XY
ACOCa(OH)2
BCO2NaOH
CHClBa(OH)2
DSO2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A是一種白色晶體,它與濃NaOH溶液共熱,放出無(wú)色氣體B,用圓底燒瓶收集干燥的B.按如圖所示裝置儀器,擠壓滴管的膠頭時(shí),可以得到藍(lán)色噴泉;A與濃硫酸反應(yīng),放出無(wú)色氣體C,用圓底燒瓶收集干燥的C,仍按如圖所示裝置儀器,擠壓滴管的膠頭時(shí),可以得到紅色噴泉.
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)可用于除去B中水分的干燥劑是
 
.收集氣體B的方法是
 

(3)收集氣體C的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:反應(yīng)①②③的平衡常數(shù)(K)與反應(yīng)熱(△H)的部分相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.
反應(yīng)平衡常數(shù)(K)反應(yīng)熱(△H)
900℃1100℃900℃
①Fe(s)+CO2(g)   FeO(s)+CO(g)1.982.15akJ/mol
②Fe(s)+H2O(g)  FeO(s)+H2(g)1.981.47
③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)ckJ/mol
請(qǐng)各級(jí)表中相關(guān)信息回答:
(1)反應(yīng)①為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);反應(yīng)②的反應(yīng)熱△H=
 
kJ/mol(用含a、c的代數(shù)式表示).
(2)一定溫度下,某固定容積的容器中發(fā)生反應(yīng)②,下列選項(xiàng)中可判斷該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.混合氣體的密度不變
B.容器內(nèi)的總壓強(qiáng)恒定
C.混合氣體中H2百分含量不變
D.容器內(nèi)H2(g)和H2O物質(zhì)的量濃度之比為1:1
(3)如圖中曲線表示反應(yīng)③在T1℃時(shí)CO2的物質(zhì)的量n(CO2)隨時(shí)間(t)的變化趨勢(shì),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出T2℃時(shí)(T2>T1),n(CO2)隨時(shí)間(t)的變化趨勢(shì).
(4)900℃,向容積為2L的密閉容器中充入1.20mol CO(g)和0.6molH2O(g)發(fā)生反應(yīng)③,反應(yīng)進(jìn)行到5min時(shí)達(dá)到平衡,則5min內(nèi),用H2表示的反應(yīng)速率為
 
;平衡時(shí),c(CO)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)常用儀器的表述正確的是(  )
A、用NaCl固體和濃硫酸各自配制0.5mol.L-1的溶液,所用儀器完全相同
B、酸式滴定管注入NaHCO3溶液之前應(yīng)進(jìn)行撿漏、洗滌和潤(rùn)洗
C、過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)操作中都需要使用玻璃棒
D、用小試管和膠頭滴管不能鑒別出Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液、酚酞試液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
I.打開(kāi)彈簧夾K1~K4,通入一段時(shí)間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開(kāi)活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止加熱,夾緊彈簧夾K2
Ⅳ.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)其中的離子.
Ⅴ.打開(kāi)彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時(shí)間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅳ,檢驗(yàn)B溶液中的離子.
(1)過(guò)程Ⅰ的目的是
 

(2)棉花中浸潤(rùn)的溶液化學(xué)式為
 

(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)其中Fe3+和Fe2+的試劑分別為
 
 
.確定有Fe3+和Fe2+現(xiàn)象分別是
 
 

(5)過(guò)程Ⅵ,檢驗(yàn)B溶液中是否含有SO42-的操作是
 

(6)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明氧化性:Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”“乙”“丙”).
 過(guò)程ⅣB溶液中含有的離子過(guò)程ⅥB溶液中含有的離子
     有Fe3+無(wú)Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
     有Fe3+無(wú)Fe2+有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向某濃度H2A溶液中逐滴加入一定量濃度NaOH溶液,所得溶液中H2A、HA-、A2-三種微粒的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、H2A是一種二元弱酸
B、常溫下,H2A=H++HA-的電離平衡常數(shù)Ka1=0.01
C、將相同物質(zhì)的量的NaHA和Na2A固體溶于水所得混合溶液pH一定為5.5
D、在量熱計(jì)中,用20.0mL0.10mol/LnaOH溶液,分別與10.0mL0.20mol/LH2A和20.0mL0.10mol/LH2A反應(yīng)后放出的熱量不相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案