分析 (1)實(shí)驗室制取氧氣常用方法有:①2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$KCl+3O2↑、②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑、④2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,①和②的裝置采用固體+固體$\stackrel{△}{→}$氣體的典型裝置,③和④的裝置采用固體+液體→氣體的典型裝置.
(2)化學(xué)反應(yīng)中元素化合價降低的物質(zhì)做氧化劑;
(3)從沸騰爐中出來的成分為SO2、O2、N2、水蒸氣、灰塵、砷硒化合物等;
(4)如果D裝置的溫度是400℃~500℃,在常壓下生成0.1molSO3,可放出9.83kJ的熱量,則生成2molSO3放熱196.6KJ,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應(yīng)反應(yīng)的焓變寫出熱化學(xué)方程式,二氧化硫催化氧化為三氧化硫的反應(yīng)在常壓下轉(zhuǎn)化率很高,增大壓強(qiáng)二氧化硫的轉(zhuǎn)化率增大不大;
(5)從接觸室出來的氣體成分SO2、O2、N2、SO3,從實(shí)驗裝置分析,主要是為了檢驗SO2、SO3氣體,SO3氣體可溶解與濃硫酸中,所以裝置B采用98.3%的濃硫酸目的是除去SO3氣體的,則SO3氣體的檢驗只能在裝置A中進(jìn)行,SO2氣體的檢驗吸收則在裝置C中進(jìn)行,選用高錳酸鉀溶液或溴水溶液.
解答 解(1)實(shí)驗室制取氧氣常用方法有:①2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$KCl+3O2↑、②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、③2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑、④2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,①和②的裝置采用固體+固體$\stackrel{加熱}{→}$氣體的典型裝置,③和④的裝置采用固體+液體→氣體的典型裝置,裝置A中錐形瓶盛放固體、分液漏斗盛放液體,所以裝置A符合固體+液體→氣體的典型裝置,
可以采用2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑反應(yīng)原理制取氧氣.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)沸騰爐中黃鐵礦與氧氣的反應(yīng)為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2 ,元素化合價降低的做氧化劑,氧元素化合價0價變化為-2價,氧氣做氧化劑,鐵元素和硫元素化合價升高做還原劑,硫元素化合價-1價變化為+4價,鐵元素化合價+2價變化為+3價,反應(yīng)4molFeS2電子轉(zhuǎn)移44mol,若消耗了12gFeS2物質(zhì)的量=$\frac{12g}{120g/mol}$=0.1mol,則電子轉(zhuǎn)移1.1mol,
故答案為:O2;1.1;
(3)從沸騰爐中出來的成分為SO2、O2、N2、水蒸氣、灰塵、砷硒化合物等,C裝置為凈化裝置,若無該裝置,將混合氣體直接通入D裝置,除對設(shè)備有腐蝕外,還會造成的后果是,砷硒化合物能導(dǎo)致催化劑失去催化活性,所以在進(jìn)入接觸室前要除去水蒸氣、灰塵、砷硒化合物,
故答案為:催化劑中毒;
(4)如果D裝置的溫度是400℃~500℃,在常壓下生成0.1molSO3,可放出9.83kJ的熱量,則生成2molSO3放熱196.6KJ,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應(yīng)反應(yīng)的焓變寫出熱化學(xué)方程式,反應(yīng)常壓下二氧化硫轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很大,增大壓強(qiáng)二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大不多,且對設(shè)備要求高,所以工業(yè)中不采取加壓措施,
故答案為:2SO3(g)+O2(g)=2SO2(g)△H=-196.6KJ/mol;反應(yīng)常壓下二氧化硫轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很大,增大壓強(qiáng)二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大不多,且對設(shè)備要求高;
(5)從接觸室出來的氣體成分SO2、O2、N2、SO3,從實(shí)驗裝置分析,主要是為了檢驗SO2、SO3氣體,SO3氣體可溶解與濃硫酸中,所以裝置B采用98.3%的濃硫酸目的是除去SO3氣體的,則SO3氣體的檢驗只能在裝置A中進(jìn)行,SO2氣體的檢驗則在裝置C中進(jìn)行.
①SO3氣體的檢驗利用BaCl2溶液,BaCl2溶液可與SO3氣體反應(yīng):BaCl2+SO3+H2O═BaSO4↓+2HCl,而BaCl2溶液不與SO2氣體反應(yīng),所以觀察到裝置A中出現(xiàn)白色沉淀,則可確定氣體中含有SO3氣體,
故答案為:BaCl2溶液;
②裝置B采用98.3%的濃硫酸目的是除去SO3氣體,如果采用飽和NaHSO3溶液代替98.3%的濃硫酸,則飽和NaHSO3溶液既可吸收SO3氣體,反應(yīng)方程式為:2NaHSO3+SO3═Na2SO4+2SO2↑+H2O,該反應(yīng)生成SO2氣體,會影響后面裝置C中SO2氣體的檢驗,
故答案為:除去SO3氣體;不可行;SO3與NaHSO3反應(yīng)生成SO2,對實(shí)驗結(jié)果造成干擾;
③SO2氣體的檢驗利用品紅溶液或溴水或酸性KMnO4溶液等,SO2氣體可使品紅溶液的紅色褪色,再加熱又恢復(fù)紅色;SO2氣體可使溴水的橙色褪色,反應(yīng)為:SO2+Br2+2H2O═H2SO4+2HBr,SO2氣體可使酸性KMnO4溶液紫色褪色,反應(yīng)為:2KMnO4+5SO2+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4;
故答案為:酸性KMnO4溶液或溴水;檢驗并吸收SO2.
點(diǎn)評 本題主要考查計算能力、分析能力、實(shí)驗設(shè)計能力,要求較高,需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識作依托,尤其是檢驗從接觸室出來的氣體成分需要有對知識的綜合運(yùn)用和遷移能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X的反應(yīng)速率為0.2 mol/(L•s),則Z的反應(yīng)速率為0.3 mol/(L•s) | |
B. | 若向容器中充入氦氣,壓強(qiáng)增大,Y的轉(zhuǎn)化率提高 | |
C. | 升高溫度,正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
D. | 開始充入容器中的X、Y物質(zhì)的量之比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 縮小容器體積,NO2體積分?jǐn)?shù)減小,混合氣體顏色變淺 | |
B. | 保持容器體積不變,加入少許NO2,重新達(dá)到平衡時,NO2的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
C. | 保持容器體積不變,加入少許N2O4再達(dá)到平衡時,氣體顏色變深 | |
D. | 保持容器體積不變,加入少許NO2,將使正反應(yīng)速率減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)化學(xué)是研究有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法與應(yīng)用的科學(xué) | |
B. | CO、H2CO3等含碳元素的化合物視作無機(jī)物的理由是他們的組成和性質(zhì)跟無機(jī)物相似 | |
C. | 迄今為止,人類發(fā)現(xiàn)和合成的有機(jī)物已超過3000萬種 | |
D. | 有機(jī)物受熱不易分解,且不易燃燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 混合氣體的密度不隨時間變化而變化 | |
B. | 3v正(B)=v逆(D) | |
C. | D的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變 | |
D. | B、C、D的分子個數(shù)之比為3:2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3,4-二甲基戊烷 | B. | 2,3-二甲基丁烷 | ||
C. | 2,2-二甲基丁烷 | D. | 2,2,3,3-四甲基丁烷 |
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