某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是氯氣能與水作用形成具 性(選填“氧化”或“還原”)的次氯酸,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)在對游泳池水中通入氯氣的消毒時(shí),當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法 .(選填序號)
A.用濕潤的毛巾捂住口鼻跑向低處
B.用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C.用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃離
D.用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)逃離
(3)工業(yè)上常用廉價(jià)的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是 (填化學(xué)式).
考點(diǎn):
氯氣的化學(xué)性質(zhì).
專題:
鹵族元素.
分析:
(1)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,其中次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可用于殺菌消毒;
(2)結(jié)合氯氣密度比空氣大,微溶于水以及易與堿反應(yīng)的性質(zhì)解答;
(3)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣.
解答:
解:(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO,
故答案為:氧化;Cl2+H2O═HCl+HClO;
(2)因Cl2密度比空氣大,故人應(yīng)向高處跑,又因?yàn)槁葰馊苡谒畷r(shí)生成的HCl、HClO顯酸性,故應(yīng)用顯堿性的物質(zhì)吸收,考慮到安全性,故可用浸有小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻,
故答案為:B;
(3)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣,其中有效成分為次氯酸鈣,化學(xué)式為Ca(ClO)2,故答案為:Ca(ClO)2.
點(diǎn)評:
本題綜合考查氯氣的性質(zhì)以及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某溫度下,向一定體積0.1mol/LNaOH溶液中逐滴加入等濃度的CH3COOH溶液,溶液中pOH [pOH=-lgc(OH-)]與pH的變化關(guān)系如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是
A.Q點(diǎn)消耗CH3COOH溶液的體積等于NaOH溶液的體積
B.M、Q、N三點(diǎn)都滿足:c(Na+)+ c (H+)= c(CH3COO-)+c(OH-)
C.M點(diǎn)和N點(diǎn)所示溶液中水的電離程度相同
D.N點(diǎn)所示溶液中c(CH3COO-) <c(Na+)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用電鍍法在鐵制件表面鍍上一層銅,下列做法正確的是( 。
A. 用鐵制件做陽極 B. 用鐵制件做陰極
C. 用Na2S04溶液做電鍍液 D. 用K2S04溶液做電鍍液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
奶粉行業(yè)的“911事件”將三聚氰胺引入公眾視野,工業(yè)上可用尿素為原料,在一定條件下合成三聚氰胺:6CO(NH2)2→6NH3+3CO2+C3H6N6,對C3H6N6說法正確的是( )
| A. | 摩爾質(zhì)量為126 |
| B. | 相對分子質(zhì)量為126g•mol﹣1 |
| C. | 每個(gè)C3H6N6分子含3個(gè)N2分子 |
| D. | 0.1 mol C3H6N6含碳原子數(shù)為1.806×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠窈蠸O42﹣的下列操作中,合理的是( )
| A. | 先加硝酸酸化,再加氯化鋇溶液 |
| B. | 先加硝酸酸化,再加硝酸鋇溶液 |
| C. | 先加鹽酸酸化,再加氯化鋇溶液 |
| D. | 先加鹽酸酸化,再加硝酸鋇溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液,向地下深層滲透.遇到難溶的ZnS或PbS慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS).下列分析正確的是( )
| A. | 相同溫度下,CuS的溶解度大于PbS的溶解度 |
| B. | 原生銅的硫化物具有還原性,而銅藍(lán)沒有還原性 |
| C. | CuSO4與ZnS反應(yīng)的離子方程式是Cu2++S2﹣=CuS↓ |
| D. | 整個(gè)過程涉及的反應(yīng)類型有氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別指( 。
| A. | 纖維素,脂肪 | B. | 蛋白質(zhì),烴 |
| C. | 淀粉,油脂 | D. | 蛋白質(zhì),硬化油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Cu2S與一定濃度的HNO3反應(yīng),生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O,當(dāng)NO2和NO的物質(zhì)的量之比為1:1時(shí),實(shí)際參加反應(yīng)的Cu2S與HNO3的物質(zhì)的量之比為( 。
A. 1:9 B. 1:7 C. 1:5 D. 2:9
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