1．已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們的組成元素中只有一種相同，其中乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，試判斷：
（1）丙物質(zhì)的化學(xué)式：CO．
（2）寫出一個(gè)甲→乙的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2．

分析 由三種物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系可知：乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用，則乙是CO2，若甲、乙、丙含有相同的一種元素，甲是非金屬單質(zhì)，乙和丙相互轉(zhuǎn)化，符合該條件的非金屬單質(zhì)甲為C，丙為CO，據(jù)此分析．

解答 解：由三種物質(zhì)的三角轉(zhuǎn)化關(guān)系可知：乙物質(zhì)能參與綠色植物的光合作用，則乙是CO2，若甲、乙、丙含有相同的一種元素，甲是非金屬單質(zhì)，乙和丙相互轉(zhuǎn)化，符合該條件的非金屬單質(zhì)甲為C，丙為CO．
（1）丙物質(zhì)的化學(xué)式：CO；故答案為：CO；
（2）碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2；
故答案為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2．

點(diǎn)評 本題考查了碳及其化合物的性質(zhì)，題目側(cè)重于考查學(xué)生對元素化合物性質(zhì)的考查，題目難度不大，注意對基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將正確答案填寫在相應(yīng)的空格內(nèi)
（1）主族元素原子中最高化合價(jià)為+5，原子半徑是同主族中最小的元素，其核外電子排布式為1s22s22p3，價(jià)電子為2s22p3，屬p區(qū)元素．
（2）原子序數(shù)為24的元素原子中有4個(gè)電子層，7個(gè)能級，6個(gè)未成對電子．
（3）請寫出有2個(gè)能層，且p軌道中只有一個(gè)未成對電子的基態(tài)原子的外圍電子排布圖（有幾個(gè)寫幾個(gè)）．
（4）下列是CO的等電子體的有③⑤．
①NO�、贑O2�、跱2�、蹾F�、軨N-　⑥Mg2+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．動(dòng)手實(shí)踐：某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（見下表，表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液A．浮在水面上，熔成小球，四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．
④將鎂條投入稀鹽酸中D．反應(yīng)不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體．
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F．生成淡黃色沉錠．
請你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯客芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：
試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制Na2S溶液，AlC13溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等．
儀器：①酒精燈，試管，燒杯，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等．
（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號和②③的化學(xué)方程式）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容①②③④⑤⑥
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（填A(yù)～F）
寫出下列實(shí)驗(yàn)步驟所對應(yīng)的化學(xué)方程式②Na2S+Cl2=2NaCl+S，③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同周期元素從左往右失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）在粗制CuSO4•5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+．在提純時(shí)為了除去Fe2+，常加入合適氧化劑，使Fe2+氧化為Fe3+，下列物質(zhì)可采用的是B．
A．KMnO4     　 B．H2O2   　　  C．Cl2水  　　    D．HNO3
然后再加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4，使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3，可以達(dá)到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的，調(diào)整溶液pH可選用下列中的CD．
A．NaOH         B．NH3•H2O     C．CuO           D．Cu（OH）2
（2）甲同學(xué)懷疑調(diào)整至溶液pH=4是否能達(dá)到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的，乙同學(xué)認(rèn)為可以通過計(jì)算確定，他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù)，常溫下Fe（OH）3的溶度積Ksp=8.0×10-38，Cu（OH）2的溶度積Ksp=3.0×10-20，通常認(rèn)為殘      留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol•L-1時(shí)就認(rèn)為沉淀完全，設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0mol•L-1，則Cu（OH）2開始沉淀時(shí)溶液的pH為4，F(xiàn)e3+完全沉淀時(shí)溶液的pH為3.3，通過計(jì)算確定上述方案可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．分子式為C4H8O2并能發(fā)生水解反應(yīng)的有機(jī)物（不含立體異構(gòu)）有（　�。�
A．2種B．4種C．6種D．8種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對于實(shí)驗(yàn)I～I(xiàn)V的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)I：逐滴滴加鹽酸時(shí)，試管中立即產(chǎn)生大量氣泡
B．實(shí)驗(yàn)II：實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣
C．實(shí)驗(yàn)III：從飽和食鹽水中提取NaCl晶體
D．裝置IV：酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn)，且溶液顏色會逐漸變淺直至褪去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．實(shí)驗(yàn)室制氯氣，用MnO2和足量濃鹽酸反應(yīng)制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl24.48L，生成的Cl2全部用石灰水吸收，求：
（1）理論上需要消耗MnO2多少克？
（2）被氧化的HCl為多少mol？
（3）可制得漂白粉多少克？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是（　�。�
A．2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇B．鄰氯甲苯和對氯甲苯
C．2-甲基丁烷和戊烷D．乙酸乙酯和丙酸丙酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．羥氨芐青霉素是高效、廣譜和低毒的抗生素，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．羥氨芐青霉素在空氣中不能很穩(wěn)定地存在
B．每個(gè)羥氨芐青霉素分子中含有3個(gè)手性碳原子
C．羥氨芐青霉素既能與鹽酸反應(yīng)，又能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)
D．羥氨芐青霉素可以與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案