足量的Mg與100mL2mol/L的鹽酸充分反應（假設反應后溶液的體積不變）。計算（要求：寫出計算過程）

（1）該鹽酸中HCl的物質(zhì)的量；

（2）參加反應的Mg的物質(zhì)的量；

（3）生成H2的體積（標準狀況）；

（4）充分反應后，溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

由圖分析可知下列說法正確的是（ ）

A．A→B＋C和B＋C→A兩個反應吸收或放出能量不等

B．A→B＋C△H＜0

C．A具有的焓高于B和C具有的焓總和

D．A→B＋C△H＞0，則B＋C→A△H＜0

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年福建省高二上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．乙醇和是乙酸都是常用調(diào)味品的主要成分

B．乙醇和乙酸的沸點和熔點都比C2H6、C2H4的沸點和熔高

C.．乙醇和乙酸都能發(fā)生氧化反應

D．乙醇和乙酸之間能發(fā)生酯化反應，酯化反應和皂化反應互為逆反應

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年山東省高二第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下發(fā)生反應3A(g)＋2B(g)zC(g)＋2D(g)，在2L的密閉容器中把4 mol A和2 mol B混合，2 min后反應達到平衡時生成1.6 mol C，又測得D的濃度為0.4mol·L–1。則下列說法不正確的是( )

A．z＝4

B．B的轉(zhuǎn)化率是40%

C．A的平衡濃度是1.4 mol·L–1

D．平衡時氣體壓強是原來的1.2倍

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年山東省高二第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．工業(yè)上常通過電解熔融的MgO冶煉金屬鎂

B．應用蓋斯定律，可計算某些難以直接測量的反應焓變

C．用惰性電極電解Na2SO4溶液，陰、陽兩極產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1：2

D．在鐵上鍍銅，應選用銅作陰極

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年遼寧省高一上月考一化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列配制的溶液濃度偏高的是

A. 配制鹽酸用量筒量取鹽酸時俯視刻度線

B. 配制鹽酸定容時，仰視容量瓶刻度線

C. 稱量4gNaOH配制0.1mol·L－1NaOH溶液1000mL時，砝碼錯放左盤

D. NaOH溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶至刻度線

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年遼寧省高一上月考一化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的有幾個

①標準狀況下，1LHCl和1LH2O的物質(zhì)的量相同；

②標準狀況下，1gH2和14gN2的體積相同；

③28gCO的體積為22.4L；

④兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量相同，則它們在標準狀況下的體積也相同；

⑤同溫同體積時，氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量越大，則壓強越大；

⑥同溫同壓下，氣體的密度與氣體的相對分子質(zhì)量成正比。

A．2個B．3個C．4個 D．5個

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省卓越聯(lián)盟高一上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長鮮花的壽命。

現(xiàn)有一種無色的鮮花營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，請你填空。

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是 (填化學式)，寫出生成白色沉淀的化學方程式是 。

②若測得原營養(yǎng)液中K＋、Cl－的數(shù)目之比為2∶1，則原營養(yǎng)液是由 種溶質(zhì)配制成的。

③某同學用氯化鈣、硝酸鉀、氯化鉀配成的營養(yǎng)液中K＋、Cl－、NO3的數(shù)目之比為2∶5∶1，則所用硝酸鉀和氯化鈣的物質(zhì)的量之比是 。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省卓越聯(lián)盟高二上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在容積為2升的密閉容器中，有反應mA（g）＋nB（g）pC（g）＋qD（g），經(jīng)過5分鐘達到平衡，此時，各物質(zhì)的變化為A減少了a mol·L-1，B的平均反應速度VB＝a/15mol·L-1·min-1，C增加了2a/3 mol·L-1，這時若增加系統(tǒng)壓強，發(fā)現(xiàn)A與C的百分含量不變，則m︰n︰p︰q為（ ）

A．1︰1︰1︰1 B．1︰3︰2︰2 C．1︰3︰2︰1 D．3︰1︰2︰2

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