用右圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應。下列實驗不合理的是
A.上下移動①中銅絲可控制的量
B.②中選用品紅溶液驗證的生成
C.③中選用NaOH溶液吸收多余的
D.為確認生成,向①中加水,觀察顏色
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年度北京五中高二第一學期期中考試化學(理)試卷 題型:實驗題
用右圖所示實驗裝置制取乙酸乙酯。回答以下問題:
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是:先向試管中加入一定量的 ,然后邊振蕩邊緩緩加入 ,冷卻后再加入一定量的 ,輕輕振蕩使之混合均勻。
(2)濃硫酸的作用是: 。
(3)飽和碳酸鈉溶液的作用是:① ;② ;③ ;
(4)生成的乙酸乙酯,其密度比水 (填“大”或“小”),有 味。
(5)若實驗中反應溫度不當,使反應溫度維持在140℃左右,此時副反應的主要有機產(chǎn)物的結構簡式為: 。
(6)與書中采用的實驗裝置的不同之處是:本實驗采用了球形干燥管代替了長導管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中。在此處球形干燥管的作用有:
① ,② 。
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科目:高中化學 來源:2015屆山東省濟南市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學。
(1)下列說法中,符合實驗安全規(guī)范要求的是 (填序號字母)。
① 聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕煽動,使少量的氣體飄進鼻孔
② 在實驗室做銅和濃硝酸反應制備二氧化氮的實驗時,應該在通風櫥中進行
③做H2還原CuO實驗時,先加熱CuO至高溫,然后立即通入H2使反應發(fā)生
④實驗中當有少量的過氧化鈉剩余時,用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
(2)某學習小組用右圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應及部分產(chǎn)物的性質(zhì)(裝置中的銅絲可適當上下抽動)。
① 當反應進行一段時間后,欲使反應迅速停止,可采取的措施為 。
② 若裝置②用來檢驗生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì),在裝置②的試管中加入的試劑為品紅試液,通入氣體后,現(xiàn)象為 ,此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有 性。
③ 裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液,用來檢驗氣體產(chǎn)物的還原性,則該單質(zhì)的水溶液為
,反應的化學方程式為 。
④ 實驗最后,要將圖①大試管中的液體與水混合,以觀察顏色檢驗存在的離子,從安全角度考慮,混合的方法應該是 。
⑤ 實驗中,在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下,同學們?nèi)月劦搅溯^強的刺激性氣味,說明此實驗的整套裝置設計有缺陷,會造成空氣污染。改進此實驗裝置的方法是 。
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