(8分)(2009·山東卷)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。
(1)合成氨反應(yīng)N2(g)+3H2(g) ===2NH3(g),若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,平衡________移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不”);使用催化劑________反應(yīng)的ΔH(填“增大”“減小”或“不改變”)。
(2)已知:O2(g)===O2(g)+e
ΔH1=1175.7 kJ·mol-1
PtF6(g)+e===PtF6(g)
ΔH2=-771.1 kJ·mol-1
O2PtF6(s)===O2(g)+PtF6(g)
ΔH3=482.2 kJ·mol-1
則反應(yīng)O2(g)+PtF6(g)===O2PtF6(s)的ΔH=________kJ·mol-1。
(3)在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成________沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為________。已知25℃時(shí)Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20。
(4)在25℃下,將a mol·L1的氨水與0.01 mol·L1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時(shí)溶液中c(NH4)=c(Cl),則溶液顯________性(填“酸”“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3·H2O的電離常數(shù)Kb=________。
(1)向左 不改變
(2)-77.6
(3)Cu(OH)2 Cu2+2NH3·H2O===Cu(OH)2↓+2NH4
(4)中 mol·L1
本題考查化學(xué)平衡的移動(dòng)、熱化學(xué)方程式、溶解平衡、溶液中離子濃度大小比較等知識(shí),意在考查考生運(yùn)用化學(xué)基本理論知識(shí)的能力。(1)在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,容器體積增大,反應(yīng)氣體的濃度減小,平衡將向氣體物質(zhì)的量增大的方向移動(dòng),即向左移動(dòng)。
(2)根據(jù)蓋斯定律,ΔH=ΔH1+ΔH2-ΔH3=-77.6 kJ·mol-1。
(3)Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Cu(OH)2],MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成Cu(OH)2沉淀。
(4)因?yàn)榘彼c鹽酸反應(yīng)后,生成氯化銨溶液,依據(jù)電荷守恒得c(NH4)+c(H)=c(Cl)+c(OH),由于c(NH4)=c(Cl),故c(H)=c(OH),所以溶液呈中性;NH3·H2O的電離常數(shù)Kb== mol/L。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(12分)向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2,在一定條件下使反應(yīng)
SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)達(dá)到平衡,正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖如下所示。

(1)點(diǎn)a-c段,速率變化的主要原因是                             ,點(diǎn)c后速率變化的主要原因是                                。
(2)c點(diǎn)是否已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)          (填“是”、“否”或“不一定”)
(3)反應(yīng)物濃度:a點(diǎn)     b點(diǎn)(填“<”、“=”或“>”)
(4)反應(yīng)物的總能量     生成物的總能量(填“<”、“=”或“>”)
(5)△t1=△t2時(shí),SO2物質(zhì)的量的變化量:a~b段    b~c段(填“<”、“=”或“>”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

反應(yīng):L(s)+aG(g)bR(g) 達(dá)到平衡時(shí),溫度和壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)的影響如圖所示:圖中壓強(qiáng)p1>p2,x軸表示溫度,y軸表示平衡混合氣中G的體積分?jǐn)?shù)。

據(jù)此可判斷(     )
A.上述反應(yīng)是放熱反應(yīng)    B.上述反應(yīng)是吸熱反應(yīng)   
C.ab                 D.a +1<b

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溫度下的定容密閉容器中,進(jìn)行如下可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)C(g)+D(g),當(dāng)下列物理量不發(fā)生變化時(shí): ①混合氣體的密度 ②容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng) ③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 ④B的物質(zhì)的量濃度 能表明該反應(yīng)一定已達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (   )
A.①③④B.②③C.②③④D.只有④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(改編題)下列能用勒夏特列原理解釋的是                         (     )
①紅棕色NO2加壓后顏色先變深后變淺②實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方式收集氯氣③Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深④氯水宜保存在低溫、避光條件下⑤合成氨反應(yīng),為提高氨的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取降低溫度的措施⑥ SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往加入過(guò)量的空氣⑦工業(yè)制取金屬鉀Na(l) + KCl(l) NaCl(l)+ K(g)選取適宜的溫度,使K成蒸氣從反應(yīng)混合物中分離出來(lái)
A.①③⑤⑥⑦B.②④⑤⑥⑦  C.①②④⑤⑥D.全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,得到如下變化規(guī)律(圖中p表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):


根據(jù)以上規(guī)律判斷,下列結(jié)論正確的是(  )
A.反應(yīng)Ⅰ:ΔH>0,p2>p1
B.反應(yīng)Ⅱ:ΔH<0,T1>T2
C.反應(yīng)Ⅲ:ΔH>0,T2>T1;或ΔH<0,T2<T1
D.反應(yīng)Ⅳ:ΔH<0,T2>T1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于處于化學(xué)平衡狀態(tài)的反應(yīng)CO(g)+H2O(g)? CO2(g)+H2(g) ,若要提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中可行的是             (   )
A.升溫B.增大H2O(g)的濃度
C.增大壓強(qiáng)D.使用合適的催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一定的溫度和容積為l L的密閉容器中投入A 、B、C三種氣態(tài)物質(zhì)的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖所示,下列結(jié)論中不正確的是

A.t1時(shí)刻之后,若再加入一定量的A,達(dá)平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率降低
B.t1時(shí)刻之后,3v(A)=2v(C) (v —速率)
C.t1時(shí)刻之后,若升高溫度,混合氣體的平均摩爾質(zhì)量增大,則該反應(yīng)A消耗的方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng)
D.在溫度和容積固定不變的條件下,起始投入1molB、3molC達(dá)平衡時(shí)A的體積分?jǐn)?shù)為3/7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確并能用勒沙特列原理解釋的是
A.FeCl3+3NH4SCNFe(SCN)3+3NH4Cl溶液顯紅色,加少量NH4Cl固體后顏色變淺
B.紅棕色NO2加壓后顏色先變深后變淺
C.SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑
D.H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深

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