從海水中提取鎂的工業(yè)生產(chǎn)流程如下:
下列說法錯(cuò)誤的是
A.此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富 |
B.該提取鎂的過程中涉及置換、分解、復(fù)分解和氧化還原反應(yīng) |
C.步驟①②③的目的是從海水中提取無水MgCl2 |
D.步驟②中加鹽酸的離子方程式為Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O |
B
解析試題分析:CaCO3CaO+CO2,CaO+H2O=Ca(OH)2, Ca(OH)2+MgCl2= CaCl2+Mg(OH)2↓, Mg(OH)2+2HCl= 2H2O +MgCl2, MgCl2Mg+Cl2↑. A.此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料貝殼、海水來源豐富。正確。B.該提取鎂的過程中并未涉及置換反應(yīng),錯(cuò)誤。 C.步驟①②③的目的是從海水中提取無水MgCl2,正確。 D.步驟②中加鹽酸的離子方程式為Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O,正確。
考點(diǎn):考查以貝殼、海水為原料制備Mg的化學(xué)反應(yīng)原理的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
海藻中含有豐富的碘元素。下圖是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程的一部分。下列判斷正確的是
A.步驟④的操作是過濾 |
B.可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全 |
C.步驟①、③的操作分別是過濾、萃取 |
D.步驟③中加入的有機(jī)溶劑可能是酒精或CCl4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A.用酒精萃取碘水中的碘 |
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 |
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
D.過濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,Y是X物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),Z是除雜試劑,其中所加試劑最合理的一組是
| X | Y | Z |
A | NaHCO3溶液 | Na2CO3 | BaCl2溶液 |
B | FeCl3溶液 | CuCl2 | Fe |
C | Fe2O3 | Al2O3 | NaOH溶液 |
D | Na2SO4溶液 | Na2CO3 | 鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖各裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A.裝置①可用于從Fe(OH)3膠體中過濾出Fe(OH)3膠粒 |
B.裝置②可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣 |
C.裝置③可用于排空氣法收集NO2氣體 |
D.裝置④可用于證明Cl2易與NaOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
離子檢驗(yàn)的常用方法有三種:
檢驗(yàn)方法 | 沉淀法 | 顯色法 | 氣體法 |
含義 | 反應(yīng)中有沉淀產(chǎn)生或溶解 | 反應(yīng)中有顏色變化 | 反應(yīng)中有氣體產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列試驗(yàn)中,所選裝置不合理的是
A.粗鹽提純,選①和② |
B.用CC14提取碘水中的碘,選③ |
C.分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,選④ |
D.用FeC12溶液吸收C12選⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某酸性溶液可能含有Br-、SO42-、H2SO3、NH4+等,分別對(duì)該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①加熱時(shí)放出的氣體可使品紅溶液褪色;
②加入堿溶液使溶液呈堿性,再加熱時(shí)放出的氣體可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán);
③加入氯水時(shí),溶液略呈橙紅色,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
對(duì)于下列物質(zhì)不能確定其在原溶液中是否存在的是( 。
A.Br- | B.SO42- | C.H2SO3 | D.NH4+ |
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