已知一定條件下,N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成2molNH3(g)放出92.4kJ熱量.在同溫同壓下,向兩個(gè)相同的容積可變的密閉容器中分別通入1molN2、4molH2和0.5molN2、2molH2,在同溫同壓條件下達(dá)到平衡,分別放出熱量Q1kJ和Q2kJ,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.2Q2=Q1=92.4B.2Q2<Q1<92.4
C.2Q2=Q1<92.4D.Q2=Q1<92.4
N2(g)和H2(g)生成2mol NH3(g)放出92.4kJ熱量.說(shuō)明1molN2和3molH2完全反應(yīng)生成2molNH3時(shí)放出的熱量;
向密閉容器中通入1mol N2和4mol H2,達(dá)到平衡時(shí),氫氣和氮?dú)獠荒芡耆D(zhuǎn)化,參加反應(yīng)的氮?dú)庑∮?mol,故Q1<92.4;
向密閉容器中通入0.5mol N2和2mol H2,恒溫恒容下與通入1mol N2和4mol H2為等效平衡,平衡時(shí)氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率相等,參加反應(yīng)的氮?dú)鉃槠鹗纪ㄈ?mol N2和4mol H2反應(yīng)的氮?dú)獾?span mathtag="math" >
1
2
,故2Q2=Q1,
所以2Q2=Q1<92.4,故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于反應(yīng)m(A)(g)+nB(g)?pC(g)+qD(g),△H=Q kJ/gmol,改變反應(yīng)條件時(shí),A的轉(zhuǎn)化率變化情況如圖所示,下列判斷符合題意的是(  )
A.m+n<p+q;Q>0B.m+n>p+q;Q>0
C.m+n<p+q;Q<0D.m+n>p+q;Q<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

TDI、MDI等精細(xì)化工使用的H2可以通過(guò)天然氣來(lái)制取,其生產(chǎn)流程如圖1:

(1)此流程的第I步反應(yīng)為:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),100℃時(shí),將1molCH4和2molH2O(g)通入容積為100L的恒容密閉容器中,達(dá)到平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率為0.5.此時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=______.
(2)此流程的第II步反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃400500830
平衡常數(shù)K1091
從上表可以推斷:該反應(yīng)是______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).若該反應(yīng)在500℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O的濃度均為0.020mol/L,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為______.如圖2表示該反應(yīng)在t1時(shí)刻達(dá)到平衡,在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件引起濃度變化的情況,如圖2中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是______(寫出一種).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在硫酸工業(yè)中,SO2轉(zhuǎn)化為SO3是一個(gè)關(guān)鍵步驟.
(1)SO2有氧化性又有還原性,還有漂白性.將SO2氧化通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,SO2表現(xiàn)______性,其中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為______(已知KMnO4酸性條件下的還原產(chǎn)物為Mn2+).
(2)某溫度下,SO2(g)+
1
2
O2(g)?SO3(g);△H=-98 kJ?mol-1.開始時(shí)在100 L的密閉容器中加入4.0 mol SO2(g)和10.0 mol O2(g),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)放出熱量196kJ,該溫度下平衡常數(shù)K=______.
(3)下列關(guān)于2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-196kJ?mol-1反應(yīng)的如圖1圖象中,錯(cuò)誤的是______.
(4)一定條件下,向一帶活塞的密閉容器中充入2 mol SO2和1 mol O2,發(fā)生下列反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),達(dá)到平衡后改變下述條件,SO2、O2、SO3氣體平衡濃度都比原來(lái)增大的是______(填字母).
A.保持溫度和容器體積不變,充入2 mol SO3
B.保持溫度和容器體積不變,充入2 mol N2
C.保持溫度和容器體積不變,充入0.5 mol SO2和0.25 mol O2
D.保持容器體積不變,升高混合氣體溫度
E.移動(dòng)活塞壓縮氣體
(5)某人設(shè)想以如圖2裝置生產(chǎn)硫酸,寫出a電極的電極反應(yīng)式______.檢驗(yàn)SO42-的具體操作為______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應(yīng)之一:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g);正反應(yīng)吸熱
(l)已知1100℃時(shí)K=0.263.溫度升高,化學(xué)平衡移動(dòng)后達(dá)到新的平衡,高爐內(nèi)CO2和CO的體積比______,平衡常數(shù)K值______.(均填增大、減小或不變)
(2)1100℃時(shí)測(cè)得高爐中c(CO2)=0.025mol/L,c(CO)═0.1mol/L,此時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率是v(正)______v(逆)(填=、>或<)
(3)在如圖中畫出在某時(shí)刻條件改變后的圖象(其他條件不變).t1:增大CO的濃度t2:降低溫度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溫度下,某容積恒定的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)△H>0.當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),測(cè)得容器中各物質(zhì)均為nmol,欲使H2的平衡濃度增大一倍,在其它條件不變時(shí),下列措施可以采用的是( 。
A.升高溫度
B.加入催化劑
C.再加入n mol CO和n mol H2O
D.再加入2n mol CO2和2n mol H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是( 。
A.合成氨工作中采用較高的壓強(qiáng)
B.硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,O2與SO2物質(zhì)的量的比值大于1﹕2
C.將盛有NO2與N2O4混合氣體的玻璃球放入熱水中,氣體顏色加深
D.高溫下食品易變質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

CO和H2可作為能源和化工原料,應(yīng)用十分廣泛.
已知(Ⅰ)CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H1=-90.1kJ?mol-1
(Ⅱ)CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g)△H2=-49.0kJ?mol-1
(Ⅲ)CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H3=-41.1kJ?mol-1
(Ⅳ)2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g)△H4=-24.5kJ?mol-1
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出由H2和CO直接制備二甲醚的熱化學(xué)方程式為______.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理,分析增加壓強(qiáng)對(duì)直接制備二甲醚反應(yīng)的影響______.
(2)有研究者在催化劑(含Cu-Zn-Al-O和Al2O3)、壓強(qiáng)為5.0MPa的條件下,由H2和CO直接制備二甲醚,結(jié)果如圖甲所示.其中CO轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而降低的原因是______.
(3)由CO和H2在催化劑作用下,也可以合成甲醇.反應(yīng)原理為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
①對(duì)于氣相反應(yīng),用某組分(B)的平衡壓強(qiáng)(PB)代替物質(zhì)的量濃度(cB)也可以平衡常數(shù)(記作KP),則以上反應(yīng)KP=______;
②在容積均為1L的密閉容器(a、b、c、d、e)中,分別充入1molCO和2molH2等量混合氣體,在不同的溫度下(溫度分別為T1、T2、T3、T4、T5),經(jīng)相同的時(shí)間,在t時(shí)刻,測(cè)得容器甲醇的體積分?jǐn)?shù)(如圖乙所示).解析在T1~T2及T4~T5二個(gè)溫度區(qū)間,容器內(nèi)甲醇的體積分?jǐn)?shù)如圖乙所示的變化趨勢(shì),其原因是______.
③在不改變反應(yīng)物用量情況下,將容器c中的平衡狀態(tài)轉(zhuǎn)變到容器d中的平衡狀態(tài),可采取的措施有(寫出2點(diǎn))______、______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于可逆反應(yīng)2AB3(g)?A2(g)+3B2(g)(正反應(yīng)為吸熱),下列圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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