分析 該方案原理為在加熱的條件下Na2CO3能夠穩(wěn)定存在,而NaHCO3較易發(fā)生如下的分解反應(yīng)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O,從而可根據(jù)其反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和水蒸汽H2O的量或殘留的固體的量推算出小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該方案根據(jù)加熱后殘渣的質(zhì)量來求解,自然要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.
(1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
(2)加熱恒重保證碳酸氫鈉完全分解;
(3)加熱恒重是兩次稱量坩鍋的質(zhì)量之差不超過0.1g;
(4)加熱過程中晶體迸濺出來,而造成加熱前后固體的質(zhì)量差偏大,碳酸鈉質(zhì)量增大,使碳酸鈉測量結(jié)果偏。
解答 解:(1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)實驗原理是根據(jù)加熱前后固體質(zhì)量變化來計算碳酸氫鈉,故應(yīng)保證碳酸氫鈉完全分解,加熱恒重則碳酸氫鈉完全分解,
故答案為:保證NaHCO3分解完全;
(3)試驗中確定加熱至恒重的方法是,加熱恒重是兩次稱量坩鍋的質(zhì)量之差不超過0.1g,
故答案為:兩次稱量坩鍋的質(zhì)量之差不超過0.1g;
(4)若加熱過程中坩堝內(nèi)有晶體迸濺出來,測定碳酸氫鈉質(zhì)量會增大,得到碳酸鈉測得的結(jié)果偏小,
故答案為:偏。
點評 本題考查混合物中物質(zhì)含量的測定,把握實驗操作時的注意事項,分析誤差時從導(dǎo)致加熱前后的質(zhì)量差進(jìn)行判斷,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K1閉合,向鐵棒附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀出現(xiàn) | |
B. | K1閉合,電流方向由鐵棒經(jīng)導(dǎo)線流向石墨棒 | |
C. | K2閉合,碳棒是陰極 | |
D. | K2閉合,電路中通過0.2NA個電子時,兩極共產(chǎn)生4.48L氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚有一定毒性,不能用作消毒劑和防腐劑 | |
B. | 制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料 | |
C. | 乙醇和乙酸都是常用調(diào)味品的主要成分 | |
D. | 能將工業(yè)酒精兌水后飲用,因為其中含有甲醇,它具有醇香味 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點a的正反應(yīng)速率比點b的大 | |
B. | 點c處反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
C. | 點d(t1時刻) 和點e(t2時刻)處n(N2)不一樣 | |
D. | 點d正反應(yīng)速率和點 e的逆反應(yīng)速率一樣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HC1 | B. | 2CH3CH2OH+02$\stackrel{Cu、△}{→}$2CH3CH0+2H20 | ||
C. | +HNO3$→_{50-60℃}^{濃硫酸}$+H2O | D. | nCH2=CH2$\stackrel{一定條件}{→}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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