選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將苯滴加到溴水中 | 溴水褪色 | 苯和溴發(fā)生了取代反應(yīng) |
B | 將CO2通入CaCl2溶液中 | 溶液中有白色沉淀出現(xiàn) | 生成的CaCO3難溶于水 |
C | 用NO2氣體做噴泉實(shí)驗(yàn) | 液體充滿燒瓶 | NO2完全溶于水 |
D | 向氯化銨溶液中投入一鋁片 | 鋁片上產(chǎn)生大量氣泡 | 氯化銨溶液顯酸性,產(chǎn)生了 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.苯與液溴反應(yīng)不與溴水反應(yīng);
B.二氧化碳不與氯化鈣溶液反應(yīng);
C.二氧化氮與水反應(yīng)生成NO和硝酸,液液體不會充滿燒瓶;
D.銨根離子水解,溶液呈酸性,鋁與氫離子生成氫氣.
解答 解:A.苯不與溴水反應(yīng),將苯滴加到溴水中發(fā)生萃取現(xiàn)象,導(dǎo)致溴水褪色,故A錯誤;
B.將CO2通入CaCl2溶液中,二者不發(fā)生反應(yīng),則不會生成白色沉淀,故B錯誤;
C.用NO2氣體做噴泉實(shí)驗(yàn),由于有不溶于水的NO氣體生成,則燒瓶不會充滿,故C錯誤;
D.氯化銨溶液呈酸性,則向氯化銨溶液中投入一鋁片會生成氫氣,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,題目難度不大,涉及苯的性質(zhì)、噴泉實(shí)驗(yàn)、鹽的水解原理等知識,明確常見元素及其化合物性質(zhì)即可解答,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成NH3 | B. | 干燥NH3 | C. | 收集NH3并驗(yàn)滿 | D. | 吸收多余NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
H2(g) | Br2(g) | HBr(g) | |
1mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時需要吸收的能量/kJ | 436 | a | 369 |
A. | 404 | B. | 230 | C. | 200 | D. | 260 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的沸點(diǎn):B>X | |
B. | B、X、Y的原子半徑大小順序?yàn)椋篨>Y>B | |
C. | A的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)于Y的 | |
D. | B分別與X、Y形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用0.1mol•L-1的鹽酸滴定0.1mol•L-1的氨水時,可用酚酞作指示劑 | |
B. | 0.2 mol•L-1的醋酸與0.1 mol•L-1的氫氧化鈉溶液等體積混合,所得溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)=C(CH3COOH)+C(H+) | |
C. | pH=3的醋酸與pH=11的氨水等體積混合,所得溶液中有水電離出的C(H+)=1×10-7 mol•L-1 | |
D. | pH=3的鹽酸與pH=11的氨水等體積混合,所得溶液中C(NH3•H2O)>C(NH4+)>C(Cl-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的乙醇溶液中所含的氫原子數(shù)為12NA | |
B. | pH=1的硫酸溶液中含有的SO42-數(shù)目為0.05NA | |
C. | 向1L0.3mol•L-1NaOH溶液中通入0.2molCO2,溶液中CO32-和HCO3-的數(shù)目均為0.1NA | |
D. | 0.2molNH3與0.3molO2在催化劑的作用下加熱充分反應(yīng),所得NO的分子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | NaOH | C. | Na2SO4 | D. | CuCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgCO3可以除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+ | |
B. | 實(shí)驗(yàn)測得NaHSO3溶液的pH<7,說明則H2SO3是強(qiáng)酸 | |
C. | 通過化學(xué)變化可以“點(diǎn)石成金”,即可將黏土轉(zhuǎn)化成金單質(zhì) | |
D. | 2.24LNO與1.12O2充分反應(yīng)所得氣體中原子數(shù)目一定為0.3×6.02×1023 |
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