有甲和乙兩位同學均想利用原電池反應來檢測金屬的活動性順序,兩人都使用鎂片和鋁片作電極,但甲同學將電極放到6mol?L-1 H2SO4溶液中,乙同學將電極放到6mol?L-1NaOH溶液中,如圖所示:
請回答:
(1)寫出甲池中正極的電極反應式:
 

(2)寫出乙池中負極的電極反應式和總反應的離子方程式.負極:
 
;總反應的離子方程式:
 

(3)如果甲、乙同學均認為“構成原電池的電極材料如果都是金屬,則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出
 
活動性更強,而乙會判斷出
 
活動性更強.(填寫元素符號)
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結論?
 
(填寫字母序號).
a.利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質(zhì)
b.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
c.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已沒有應用價值
d.該實驗說明化學研究對象復雜,反應受條件的影響較大,因此應具體問題具體分析
(5)上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷電池中的正負極”的這種說法
 
(填“可靠”或“不可靠”).如不可靠,請你提出另一個判斷原電池正負極的可行實驗方案
 
.(如可靠,此空可不填)
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學專題
分析:(1)甲中鎂易失電子作負極、Al作正極,負極上鎂發(fā)生氧化反應、正極上氫離子發(fā)生還原反應;
(2)乙池中鋁易失電子作負極、鎂作正極,負極上鋁失電子發(fā)生氧化反應;
(3)根據(jù)作負極的金屬活潑性強結合電池中的負極判斷;
(4)A、原電池正負極與電解質(zhì)溶液有關;
B、鎂的金屬性大于鋁;
C、金屬活動順序表是科學合理的;
D、該實驗說明化學研究對象復雜,因此應具體問題具體分析;
(5)可以通過測電流的方向來判斷原電池的正負極.
解答: 解:(1)甲中鎂易失電子作負極、Al作正極,負極上鎂發(fā)生氧化反應、正極上氫離子發(fā)生還原反應,正極反應為2H++2e-=H2↑,故答案為:2H++2e-=H2↑;
(2)乙池中鋁易失電子作負極、鎂作正極,負極上鋁失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O,總反應的離子方程式為2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑,
故答案為:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑;
(3)甲中鎂作負極、乙中鋁作負極,根據(jù)作負極的金屬活潑性強判斷,甲中鎂活動性強、乙中鋁活動性強,故答案為:Mg;Al;
(4)a、根據(jù)甲、乙中電極反應式知,原電池正負極與電解質(zhì)溶液有關,故a正確;
b、鎂的金屬性大于鋁,但失電子難易程度與電解質(zhì)溶液有關,故b錯誤;
c、該實驗對研究物質(zhì)的性質(zhì)有實用價值,故c錯誤;
d、該實驗說明化學研究對象復雜,反應與條件有關,電極材料相同其反應條件不同導致其產(chǎn)物不同,所以應具體問題具體分析,故d正確;
故選ad;
(5)上述實驗說明,“直接利用金屬活動性順序表判斷電池中的正負極”并不考可靠,最好是接一個電流計,通過觀察電流方向判斷原電池的正負極,
故答案為:不可靠;在兩電極之間連上一個電流計測電流方向,判斷原電池的正負極.
點評:本題考查了探究原電池原理,明確原電池中各個電極上發(fā)生的反應是解本題關鍵,注意不能根據(jù)金屬的活動性強弱判斷正負極,要根據(jù)失電子難易程度確定負極,為易錯點.
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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某烴分子式為C5H12,它的一鹵代物只有一種結構,此烴的結構簡式為
 
,此烴的名稱為
 
,此烴共有
 
種同分異構體.
(2)分子相對質(zhì)量為128的烴的分子式為
 
、
 
等;
(3)某芳香烴衍生物的分子式為C7H8O,若該有機物遇氯化鐵溶液顯紫色,其結構簡式可能是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

表是周期表中的一部分,根據(jù)A-I在周期表中的位置,用元素符號或化學式回答下列問題:
周期    族IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIAO
A       
   DE GI
B C FH  
(1)表中元素,化學性質(zhì)最不活潑的是
 
,只有負價而無正價的是
 
,氧化性最強的單質(zhì)是
 
,還原性最強的單質(zhì)是
 

(2)元素的最高價氧化物對應的水化物中,堿性最強的是
 
,酸性最強的是
 
,呈兩性的是
 

(3)A與D、E、F、G、H形成的化合物呈堿性的分子式為
 
,最穩(wěn)定的是
 

(4)在B、C、D、E、F、G、H中,原子半徑最大的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,將0.02mol CH3COONa和0.01mol HCl溶于水,配成1L混合溶液:
(1)寫出該溶液中溶質(zhì)的電離平衡式和水解離子方程式:
 
;
 

(2)若pH=4.7溶液中的離子濃度大小關系是
 

(3)在這些粒子中,濃度為0.01mol?L-1的是
 
,
(4)加入適量NaOH固體,當pH=7時,溶液中c(Na+)═
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某種苯的同系物0.1mol在足量的氧氣中完全燃燒,將產(chǎn)生的高溫氣體依次通過過量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液,使?jié)饬蛩嵩鲋?g,氫氧化鈉溶液增重35.2g.實踐中可根據(jù)核磁共振氫譜(NMR)上觀察到氫原子給出的峰值情況,確定有機物的結構.此含有苯環(huán)的有機物,在NMR譜上峰給出的穩(wěn)定強度僅有四種,它們分別為:①3:1:1   ②1:1:2:6  ③3:2  ④3:2:2:2:1
(1)由以上信息得出該有機物的分子式為
 

(2)請分別推斷出③④對應物質(zhì)的結構簡式:③
 
;  ④
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于強電解質(zhì)的有
 
(填序號)
①Cu   ②NaOH    ③CH3COOH   ④CO2   ⑤CaCO3   ⑥H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物A的相對分子質(zhì)量(分子量)大于110,小于150.經(jīng)分析得知,其中碳和氫的質(zhì)量分數(shù)之和為52.24%,其余為氧.請回答:
(1)該化合物分子中含有
 
個氧原子,為什么?
(2)該化合物的相對分子質(zhì)量(分子量)是
 

(3)該化合物的化學式(分子式)是
 

(4)該化合物分子中最多含
 
官能團.

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上在合成塔中采用下列反應合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=QkJ/mol
(1)判斷該可逆反應達到平衡狀態(tài)的標志是(填字母序號)
 

a、生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等
b、混合氣體的密度不變
c、混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
d、CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化
(2)如表所列數(shù)據(jù)是該可逆反應在不同溫度下的化學平衡常數(shù)(K)
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
①由表中數(shù)據(jù)判斷Q
 
0(填“>”、“<”或“=”)
②某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應后,達到平衡測得c(CO)=0.2mol?L-1,此時對應的溫度為
 
;CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)請在圖中畫出壓強不同,平衡時甲醇的體積分數(shù)(φ)隨溫度(T)變化的兩條曲線(在曲線上標出P1、P2、,且p1<P2
(4)要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 
(填字母序號).
a、升溫  b、加入催化劑  c、增加CO的濃度  d、通入H2加壓賬   e、通人惰性氣體加壓   f、電離出甲醇
(5)已知一定條件下,CO與H2在催化劑的作用下生成5mol CH3OH時,能量的變化為454kJ.在該條件下,向容積相同的3個密閉容器中,按照甲、乙、丙三種不同的投料方式加人反應物,測得反應達到平衡時的有關數(shù)據(jù)如下:
容器
反應物投入量1mol CO 2mol H21mol CH3OH2mol CH3OH



數(shù)
據(jù)
CH3OH的濃度(mol?L-1c1c2c3
反應吸收或放出的能量(KJ)abc
體系壓強(Pa)P1P2P3
反應物轉(zhuǎn)化率α1α2α3
下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A、2c1>c3    B、a+b<90.8     C、2P2<P3      D、α13<1.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將盛滿NO2和O2混合氣體的試管倒立于水中,經(jīng)過足夠長的時間后,試管內(nèi)氣體體積縮小為原體積的一半,則剩余氣體的成分是( 。
A、NO或O2
B、NO
C、O2
D、NO2

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