為除去FeSO4溶液中的Fe2（SO4）3和CuSO4，最好選用（　�。�
A、氫氧化鈉溶液B、濃氨水
C、鎂粉D、鐵粉
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：Fe與Fe2（SO4）3和CuSO4反應(yīng)均生成FeSO4，且不引入新雜質(zhì)，以此來解答．
解答： 解：A．三種金屬離子均與NaOH反應(yīng)生成沉淀，將雜質(zhì)與原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A錯誤；
B．三種金屬離子均與氨水發(fā)生反應(yīng)生成沉淀，故不符合條件，故B錯誤；
C．Mg會和硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)，故不符合條件，故C錯誤；
D．Fe與Fe2（SO4）3和CuSO4反應(yīng)均生成FeSO4，且不引入新雜質(zhì)，方法最后，故D正確．
故選D．
點評：本題考查物質(zhì)分離、提純及除雜，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及除雜的原則為解答的關(guān)鍵，注重基礎(chǔ)知識的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、硫粉在過量的氧氣中燃燒可以生成SO3
B、可以用澄清石灰水鑒別CO2和SO2
C、將少量CO2通入BaCl2溶液能生成白色沉淀
D、不能用排水法收集SO2、NO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知斷裂1mol C-H鍵，要吸收熱量414.4kJ；斷裂1mol C-C鍵，要吸收熱量347.4kJ；生成1mol C═C鍵，會放出熱量615.3kJ；生成1mol H-H鍵，會放出熱量435.3kJ，某有機物分解的反應(yīng)可表示為：
若在反應(yīng)中消耗了1mol乙烷，則有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)放出251.2 kJ的熱量
B、該反應(yīng)吸收251.2 kJ的熱量
C、該反應(yīng)放出125.6 kJ的熱量
D、該反應(yīng)吸收125.6 kJ的熱量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A、CCl4的比例模型：
B、對甲基苯酚的結(jié)構(gòu)簡式：
C、乙醛的結(jié)構(gòu)簡式：C2H4O
D、乙醇分子的比例模型：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各指定微粒的數(shù)目比不是1：1的是（　　）
A、Na2O2晶體中陰離子和陽離子
B、NaHSO4晶體中陽離子和陰離子
C、
 
24
12
Mg2+離子中的質(zhì)子和中子
D、氯化鈉中的質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用一種試劑鑒別四氯化碳、苯酚、己烯、碘化鉀溶液、苯五種液體，可選用（　�。�
A、鹽酸
B、FeCl3溶液
C、溴水
D、四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由2-氯丙烷為主要原料制取1，2-丙二醇CH3CH（OH）CH2OH時，經(jīng)過的反應(yīng)為（　　）
A、加成反應(yīng)-消去反應(yīng)-取代反應(yīng)
B、消去反應(yīng)-加成反應(yīng)-取代反應(yīng)
C、消去反應(yīng)-取代反應(yīng)-加成反應(yīng)
D、取代反應(yīng)-加成反應(yīng)-消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列實驗所需選擇的裝置或儀器都正確的是（　�。�
A B C D
實驗 分離植物油和氯化鈉溶液 除去氯化鈉晶體中混有的氯化鉀晶體 分離CCl4中的Br2 除去CO2氣體中的HCl氣體
裝置
或儀器
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于元素周期律的敘述正確的是（　　）
A、隨著原子序數(shù)的遞增，原子最外層電子數(shù)總是從1到8重復(fù)出現(xiàn)
B、同主族元素的原子半徑從上到下逐漸增大
C、隨著原子序數(shù)的遞增，元素的最高正價從+1至+7，負(fù)價從-7至-1重復(fù)出現(xiàn)
D、元素性質(zhì)周期性變化是由原子半徑周期性變化導(dǎo)致的

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同步練習(xí)冊答案