分析 存在一個(gè)氧、氫共用電子對(duì)為羥基,羧基由羰基和羥基組成;乙炔分子中存在碳碳三鍵,和2個(gè)碳?xì)滏I,據(jù)此分析解答.
解答 解:-OH:由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫原子構(gòu)成,氧原子最外層6個(gè)電子,氫原子最外層一個(gè)電子,二者形成一個(gè)共用電子對(duì)為醇類(lèi)或酚類(lèi)的官能團(tuán),名稱(chēng)為羥基,羧基由羰基和羥基組成,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-COOH,乙炔中碳原子最外層有4個(gè)電子,要達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)要形成四對(duì)共用電子對(duì),而1個(gè)氫原子只能與1個(gè)碳原子形成形成1對(duì)公用電子對(duì),所以碳原子和碳原子間只能形成3對(duì)共用電子對(duì),所以乙炔的電子式為,
故答案為:羥基;-COOH;.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了官能團(tuán)的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、電子式的書(shū)寫(xiě),題目難度不大,注意掌握電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、常見(jiàn)官能團(tuán)的書(shū)寫(xiě)原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉈是易導(dǎo)電的銀白色金屬 | B. | 能生成+3價(jià)的離子化合物 | ||
C. | 能與H+反應(yīng)生成H2 | D. | Tl3+的氧化性比Al3+強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向雞蛋清溶液中滴加少量硫酸銨溶液,會(huì)影響蛋白質(zhì)的活性 | |
B. | 可以利用丁達(dá)爾效應(yīng)來(lái)鑒別葡萄糖和淀粉溶液 | |
C. | 加酶洗衣粉可用來(lái)洗滌棉織品、毛織品、腈綸織品和滌綸織品 | |
D. | 合成聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料和聚苯乙烯塑料所發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH的量不夠 | B. | CuSO4的量不夠 | C. | 乙醛溶液量太少 | D. | 加熱時(shí)間不夠 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,濃硫酸可以用鋁罐儲(chǔ)存,說(shuō)明鋁與濃硫酸不反應(yīng) | |
B. | 盛NaOH溶液的玻璃試劑瓶需配橡膠塞,說(shuō)明玻璃中的某成分能與堿液反應(yīng) | |
C. | 濃硝酸保存在棕色試劑瓶里并置于陰涼處,說(shuō)明硝酸受熱或見(jiàn)光易分解 | |
D. | 向碘水中滴加苯,振蕩?kù)o置分層,苯層呈紫紅色,說(shuō)明可用苯從碘水中萃取碘 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2是直線形分子 | |
B. | 稀有氣體一般難發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣穩(wěn)定 | |
D. | 常溫常壓下氯氣呈氣態(tài)而溴單質(zhì)呈液態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.4 mol NO2 | B. | 4g O2 | C. | 0.9 g H2 | D. | 11.2 L CH4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水中含有的分子數(shù)為NA | |
B. | 2L 0.5 mol/L的CH3COOH溶液中,含有CH3COO-離子個(gè)數(shù)為 NA | |
C. | 常溫常壓下,3.4 g NH3含有原子的數(shù)目為0.8NA | |
D. | 78 g Na2O2與足量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為NA |
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