7.計(jì)算常溫下pH=3的鹽酸和pH=10的氫氧化鈉溶液中,由水電離的氫離子和氫氧根離子的濃度分別為多少?

分析 水電離方程式為H2O?H++OH-,酸能電離出H+、堿能電離出OH-,所以酸或堿抑制水電離,酸或堿溶液中水電離出的c(H+)=c(OH-),據(jù)此分析解答.

解答 解:水電離方程式為H2O?H++OH-,酸能電離出H+、堿能電離出OH-,所以酸或堿抑制水電離,酸或堿溶液中水電離出的c(H+)=c(OH-),常溫下pH=3的鹽酸由水電離出的c(H+)=c(OH-)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-3}}$mol/L=10-11 mol/L;
常溫下pH=10的NaOH溶液中由水電離出的c(H+)=c(OH-)=10-10 mol/L,
答:常溫下pH=3的鹽酸溶液中由水電離出的c(H+)=c(OH-)=10-11 mol/L;
常溫下pH=10的NaOH溶液中由水電離出的c(H+)=c(OH-)=10-10 mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酸或堿溶液中水的電離,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,酸或堿抑制水電離,注意:酸中水電離出c(H+)不等于溶液中c(H+),為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下圖分別表示四種操作,其中有兩處錯(cuò)誤的是( 。
A.
   讀數(shù)
B.
    稀釋
C.
     稱量
D.
    溶解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.向含F(xiàn)e2+、I-、Br-的溶液中通入過(guò)量的氯氣,溶液中四種粒子的物質(zhì)的量變化如圖所示,已知b-a=5線段Ⅳ表示一種含氧酸,且Ⅰ和Ⅳ表示的物質(zhì)中含有相同的元素.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.線段Ⅱ表示Br-的變化情況B.原溶液中n(FeI2):n(FeBr2)=3:1
C.根據(jù)圖象無(wú)法計(jì)算a的值D.線段Ⅳ表示IO${\;}_{3}^{-}$的變化情況

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為美國(guó)布朗大學(xué)的科學(xué)家使用硅碲化物制造出的新型納米顆粒材料,可廣泛應(yīng)用于電子和光學(xué)設(shè)備中.將該納米顆粒分散到水中,下列有關(guān)該分散系的說(shuō)法中正確的是( 。
A.該分散系屬于溶液B.該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.該分散系不能通過(guò)濾紙D.該分散系的隱定性強(qiáng)于食鹽水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法不正確的是 (  )
A.具有較高能量的反應(yīng)物分子稱為活化分子
B.升高溫度增大了活化分子百分?jǐn)?shù)
C.化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)途徑
D.增大壓強(qiáng)能提高活化分子的濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制備溴苯,并驗(yàn)證該反應(yīng)是取代反應(yīng). 
(1)關(guān)閉F活塞,打開C活塞,在裝有少量苯的三頸燒瓶中由A口加入少量液溴,再加入少量鐵屑,塞住A口,反應(yīng)進(jìn)行.
(2)D試管內(nèi)裝的是CCl4,其作用是除去揮發(fā)出來(lái)的溴.
(3)E試管內(nèi)裝的是硝酸銀溶液,E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為液面上方有白霧,溶液里有淡黃色沉淀生成.
(4)待三頸燒瓶中的反應(yīng)即將結(jié)束時(shí)(此時(shí)氣體明顯減少),打開F活塞,關(guān)閉C活塞,可以看到的現(xiàn)象是水倒流進(jìn)三口燒瓶.
(5)液溴滴完后,經(jīng)過(guò)下列步驟分離提純:
①向A中加入10mL水,然后過(guò)濾除去未反應(yīng)的鐵屑;
②濾液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌.
 其中加入氫氧化鈉反應(yīng)化學(xué)方程式是:Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O、HBr+NaOH=NaBr+H2O
③向分出的粗溴苯中加入少量的無(wú)水氯化鈣,靜置、過(guò)濾.加入氯化鈣的目的是干燥;
(6)經(jīng)以上分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為苯,要進(jìn)一步提純,下列操作中必須的是C(填入正確選項(xiàng)前的字母);
A.重結(jié)晶     B.過(guò)濾      C.蒸餾      D.萃。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)重要化工原料甲醇的有關(guān)問題
(1)合成氣用于制備甲醇的反應(yīng)為2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H
①根據(jù)下表中有關(guān)化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)求算該反應(yīng)的△H=-99kJ.mol-1
化學(xué)鍵H-HC-OC≡O(shè)H-OC-H
E/(kJ•mol-14363431076465413
②在T℃、恒容條件下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)Kp=6.0×10-3(kPa)-2.若起始時(shí)投入2molH2、1molCO,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)p(CH3OH)=24.0kPa,則平衡混合氣體中CH3OH的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)約為44.4%(Kp是平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算所得平衡常數(shù),分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)).根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理,分析增加壓強(qiáng)對(duì)制備甲醇反應(yīng)的影響增大壓強(qiáng)使反應(yīng)體系各組分濃度增大,反應(yīng)速率加快,正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),壓強(qiáng)增大平衡正向移動(dòng),H2、CO的轉(zhuǎn)化率增大,CH3OH的產(chǎn)率增大
(2)利用甲醇合成二甲醚的反應(yīng)如下:2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g),一定溫度下,在三個(gè)體積均為1.0L的恒容密閉容器中發(fā)生該反應(yīng):
容器編號(hào)溫度(℃)起始物質(zhì)的量(mol)平衡物質(zhì)的量(mol)
CH3OH(g)CH3OCH3(g)H2O
3870.20x
3870.40y
2070.200.0900.090
①$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{2}$
②已知387℃時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=4.若起始時(shí)項(xiàng)容器Ⅰ中充入0.1molCH3OH、0.15molCH3OCH3和0.10molH2O,則反應(yīng)將向正(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向進(jìn)行
③容器Ⅱ中反應(yīng)達(dá)到平衡后,若要進(jìn)一步提高甲醚的產(chǎn)率,可以采取的溫度方面的措施是降低溫度
(3)用甲醇電化學(xué)合成(CH3O)2CO的工作 原理如圖所示

電源負(fù)極為B(填“A”或“B”),寫出陽(yáng)極的電極反應(yīng)式2CH3OH+CO-2e-=(CH3O)2CO+2H+.若參加反應(yīng)的O2為1.12m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則制得(CH3O)2CO的質(zhì)量為9kg.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.坩堝主要用于給固體加熱,可用坩堝將燒堿加熱融化
B.明礬凈水原理是吸附,不涉及化學(xué)變化
C.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料
D.SO2與FeSO4溶液使酸性高錳酸鉀的紫色褪去原理相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.對(duì)具有下列結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.分子式為C14H18N2O3
B.水解產(chǎn)物中有兩種氨基酸
C.在一定條件下既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)
D.分子中有苯環(huán)、氨基、羧基、肽鍵和酯的結(jié)構(gòu)

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