【題目】下列過(guò)程一定吸收熱量的是

A. 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中形成新的化學(xué)鍵 B. 干冰升華

C. 加熱才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) D. 氧化鈣與水反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中形成新的化學(xué)鍵釋放能量，A項(xiàng)不符；B.干冰升華是吸熱過(guò)程；B項(xiàng)符合；C.鋁熱反應(yīng)是放熱反應(yīng)，但需要高溫加熱，C項(xiàng)不符；D.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，D項(xiàng)不符；答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三種常見(jiàn)治療胃病藥品的標(biāo)簽：

①　　　　　　　 ②　　　　 ③

這三種藥品中所含的物質(zhì)均能中和胃里過(guò)量的鹽酸。

（1）請(qǐng)寫出3種藥片中有效成分與鹽酸反應(yīng)的離子方程式：

①_________________________________________________________________________；

②_________________________________________________________________________；

③_________________________________________________________________________。

（2）患胃潰瘍的患者不能服用藥片①，原因是___________________________________________________。

（3）某患者服用藥片①2片后發(fā)生打嗝現(xiàn)象，請(qǐng)計(jì)算該患者服用該藥片2片產(chǎn)生氣體體積約______________mL。（體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）

（4）下列關(guān)于三種藥片中和胃酸的能力比較，正確的是_______________。

A．①＝②＝③ B．①＞②＞③ C．③＞②＞① D．②＞③＞①

（5）若按每片藥片中和胃酸的量來(lái)衡量藥效，則每服用藥片③1片，相當(dāng)于服用藥片②________________________片。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H2O2不穩(wěn)定、易分解，F(xiàn)e3+、Cu2+等對(duì)其分解起催化作用，為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩種實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）若利用圖1實(shí)驗(yàn)，可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是 ， 寫出H2O2在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 若利用圖2實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行定理分析，圖中儀器A的名稱為 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是 ．
（2）將0.1mol MnO2粉末加入50mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖3所示，解釋反應(yīng)速率變化的原因： ， H2O2初始物質(zhì)的量濃度為（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）為了加深同學(xué)們對(duì)影響反應(yīng)速率因素的認(rèn)識(shí)，老師讓同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn)：
在上述實(shí)驗(yàn)裝置的錐形瓶?jī)?nèi)加入6.5g鋅粒，通過(guò)分液漏斗加入40mL 2.5molL﹣1的硫酸，10s時(shí)收集到產(chǎn)生的H2的體積為44.8mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），用硫酸表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速率為molL﹣1s﹣1（假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)晶體的說(shuō)法中正確的是

A. 原子晶體中，共價(jià)鍵越強(qiáng)，熔點(diǎn)越高

B. 冰熔化時(shí)，水分子中共價(jià)鍵發(fā)生斷裂

C. 氯化氫溶于水能電離出H＋、Cl－，所以氯化氫是離子晶體

D. 碘晶體受熱轉(zhuǎn)變成碘蒸氣，吸收的熱量用于克服碘原子間的作用力

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響，得到如下變化規(guī)律(圖中p表示壓強(qiáng)，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量)：

根據(jù)以上規(guī)律判斷，下列結(jié)論正確的是(　　)

A. 反應(yīng)Ⅰ：ΔH>0，p2>p1

B. 反應(yīng)Ⅱ：ΔH<0，T1>T2

C. 反應(yīng)Ⅲ：ΔH>0，T2>T1；或ΔH<0，T2<T1

D. 反應(yīng)Ⅳ：ΔH<0，T2>T1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液中粒子的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(　　)

A. 0.1 mol/L NaHCO3溶液與0.1 mol/L NaOH溶液等體積混合，所得溶液中：c(Na＋)>c(CO)>c(HCO)>c(OH－)

B. 20 mL 0.1 mol/L CH3COONa溶液與10 mL 0.1 mol/L HCl溶液混合后溶液呈酸性，所得溶液中：c(CH3COO－)>c(Cl－)>c(CH3COOH)>c(H＋)

C. 室溫下，pH＝2的鹽酸與pH＝12的氨水等體積混合，所得溶液中：c(Cl－)＋c(H＋)>c(NH)＋c(OH－)

D. 0.1 mol/L CH3COOH溶液與0.1 mol/L NaOH溶液等體積混合，所得溶液中： c(OH－)>c(H＋)＋c(CH3COOH)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】萜晶醇可用為消毒劑、抗氧化劑和溶劑，已知α﹣萜晶醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.1mol該物質(zhì)最多能和lmol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
B.該物質(zhì)屬于烴的衍生物
C.該物質(zhì)能使溴水褪色
D.分子式為C10H20O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向碘水中加入適量CCl4并振蕩，靜置后觀察到的現(xiàn)象是

A. 形成均勻的無(wú)色溶液

B. 形成均勻的紫紅色溶液

C. 液體分層，下層呈紫紅色

D. 液體分層，上下層均呈無(wú)色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，10 mL 0.40 mol/L H2O2溶液發(fā)生催化分解。不同時(shí)刻測(cè)得生成O2的體積(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表。

t/min

0

2

4

6

8

10

V(O2)/mL

0.0

9.9

17.2

22.4

26.5

29.9

下列敘述不正確的是(溶液體積變化忽略不計(jì))(　　)

A. 0～6 min的平均反應(yīng)速率： v(H2O2)≈3.3×10－2mol·L－1·min－1

B. 0～6 min的平均反應(yīng)速率： v(H2O2)<3.3×10－2mol·L－1·min－1

C. 反應(yīng)至6 min時(shí)，c(H2O2)＝0.30 mol/L

D. 反應(yīng)至6 min時(shí)，H2O2分解了50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案