5．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液褪色B．甲烷在空氣中燃燒
C．鈉與酒精混合有氣泡D．苯滴入溴水中振蕩后水層接近無色

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A．乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液褪色，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，從而使酸性高錳酸鉀溶液褪色，不是物理變化，故A不選；
B．甲烷在空氣中燃燒，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，不是物理變化，故B不選；
C．鈉與酒精混合有氣泡，產(chǎn)生的是H2，是取代反應(yīng)，不是物理變化，故C不選；
D．苯滴入溴水中振蕩后水層接近無色，是萃取，溴水中的溴轉(zhuǎn)移到苯中而使溴水中水層接近無色，是物理變化，故D選．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查物理變化與化學(xué)變化的判斷，難度不大．要注意化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．如圖所示，NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到NH4NO3．

（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 4NO+6H2O．
（2）在實(shí)驗(yàn)室可用如圖1所示裝置收集NH3，下列敘述正確的是①②（填序號）．
①NH3不能用排水法收集
②干燥管里盛有堿石灰
③圖中a為浸有稀H2SO4的棉花
（3）圖2為氨溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置圖．干燥燒瓶中充滿氨氣，輕輕擠壓滴管，使少量水進(jìn)入燒瓶，可看到燒瓶中有紅色噴泉．

通過該實(shí)驗(yàn)得出氨氣的性質(zhì)是氨氣極易溶于水、氨氣溶于水后的溶液顯堿性．
（4）反應(yīng) II由NO和H2O在一定條件下反應(yīng)完成，在得到NH4NO3的同時(shí)還得到物質(zhì)A，A的化學(xué)式是HNO3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是（　�。�
A．將銅屑加入 Fe3+溶液中：2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
B．將磁性氧化鐵溶于鹽酸：Fe3O4+8H+═3Fe3++4H2O
C．將氯化亞鐵酸性溶液和H2O2混合：Fe2++2H++H2O2═Fe3++2H2O
D．將鐵粉加入稀硫酸中：2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知，叫狄爾斯阿德而反應(yīng)，用 于構(gòu)建六元環(huán)，則下列說法不正確的是（　�。�
A．狄爾斯阿德而反應(yīng)為加成反應(yīng)，原子利用率為100%
B．可通過狄爾斯阿德而反應(yīng)合成，而 不可通過狄爾斯阿德而反應(yīng)合成
C．2-甲基-1，3-丁二烯和丙炔發(fā)生上述反應(yīng)產(chǎn)物有兩種
D． 可由環(huán)戊二烯與丙烯酸甲酯發(fā)生上述反應(yīng)得到

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念，在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物，即原子利用率為100%．以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)原子經(jīng)濟(jì)性要求的是（　�。�
A．銅和濃硝酸為原料生產(chǎn)硝酸銅B．甲烷與氯氣制備一氯甲烷
C．由反應(yīng)2SO2+O2?2SO3制SO3D．乙烯與HBr制取溴乙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．質(zhì)量相同的O2、NH3、H2、Cl2四種氣體中，在相同溫度和相同壓強(qiáng)條件下，體積最大的是H2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe（NO3）3溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾．他們對蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)】制作銀鏡，并與Fe（NO3）3溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解．
（1）下列有關(guān)利用Fe粉與稀HNO3制備Fe（NO3）3溶液的方法，最佳的是c．
a．把過量的鐵粉與稀HNO3 反應(yīng)
b．把鐵粉與過量的稀HNO3 反應(yīng)
c．先把鐵粉灼燒，再溶解于稀HNO3中
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：Fe3+具有氧化性，能氧化Ag．
假設(shè)2：顯酸性，在此酸性條件下NO3-能氧化Ag．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)】
（2）甲同學(xué)為了驗(yàn)證假設(shè)1，取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，檢驗(yàn)Fe2+．檢驗(yàn)Fe2+的方法：取少量溶液于試管中，滴加1-2滴酸性KMnO4溶液，振蕩，甲同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：溶液的紫紅色褪去，甲同學(xué)檢驗(yàn)出Fe2+，驗(yàn)證了假設(shè)1的成立．請寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式：Fe3++Ag=Fe2++Ag+．
（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2．請寫出在酸性條件下NO3-氧化Ag的離子方程式：3Ag+4H++NO3-=3Ag++NO↑+2H2O．并幫乙同學(xué)完成下表中內(nèi)容（提示：NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生，乙同學(xué)放棄了檢驗(yàn)NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物的方法）．
實(shí)驗(yàn)步驟（不要求寫具體操作過程）預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
    測定上述實(shí)驗(yàn)用的Fe（NO3）3溶液的pH
配制相同pH的稀硝酸 溶液，并將適量此溶液加入有銀鏡的試管內(nèi)．		若銀鏡消失，假設(shè)2成立．
若銀鏡不消失，假設(shè)2不成立．
[思考與交流]
（4）甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立．則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：Fe（NO3）3溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag．你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡述理由：不同意，甲同學(xué)檢驗(yàn)出了Fe2+，可確定Fe3+一定氧化了Ag；乙同學(xué)雖然驗(yàn)證了此條件下NO3-能氧化Ag，但在硝酸鐵溶液氧化Ag時(shí)，由于沒有檢驗(yàn)NO3-的還原產(chǎn)物，因此不能確定NO3-是否氧化了Ag．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)中水的作用與其他三個(gè)反應(yīng)明顯不同的是（　　）
A．Cl2和H2OB．NO2和H2OC．Na和H2OD．Na2O2和H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某些離子檢驗(yàn)的方法，其中說法正確的是

A．向某溶液中加稀鹽酸，將產(chǎn)生的無色無味的氣體通入過量的澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則原溶液中一定存在CO32-或HCO3-

B．向某溶液中加入硝酸鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀鹽酸，沉淀不消失，則原溶液中一定存在SO42-

C．向某溶液中加入濃氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，則原溶液中一定存在NH4+

D．向某溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加稀鹽酸,沉淀不消失,則原溶液中一定存在Cl-

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