最近,美國LawreceLiremore國家實(shí)驗(yàn)室(LLNL)的V.Lota.C.S.Yoo和Cynn成功地在高壓下將CO2轉(zhuǎn)化為具有類似SiO2結(jié)構(gòu)的原子晶體,下列關(guān)于CO2的原子晶體說法正確的是
A.CO2的原子晶體中存在范德華力,每1molCO2原子晶體中含有2NA鍵
B.在一定條件下,CO2原子晶體轉(zhuǎn)化為分子晶體CO2是物理變化
C.熔點(diǎn):金剛石>氯化鈉>原子晶體CO2
D.在CO2的原子晶體中,每個(gè)C原子周圍結(jié)合4個(gè)O原子,每個(gè)O原子與兩個(gè)C原子相結(jié)合
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省寧波市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.乙醛和丙烯醛()不是同系物,但它們與H2充分反應(yīng)后的產(chǎn)物是同系物
B.一分子β-月桂烯()與兩分子溴發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物(只考慮位置異構(gòu))理論上最多有3種
C.用甘氨酸()和丙氨酸()縮合最多可形成4種二肽
D.和都既能與NaOH溶液反應(yīng),能與溴水反應(yīng),但與兩種試劑反應(yīng)的原因都不完全相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考理綜化學(xué)模擬試卷二試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
三氯化六氨合鈷(Ⅲ)是一種重要的化工產(chǎn)品, 實(shí)驗(yàn)中采用H2O2作氧化劑,在大量氨和氯化銨存在下,選擇活性炭作為催化劑將Co(Ⅱ)氧化為Co(Ⅲ),來制備三氯化六氨合鈷(Ⅲ)配合物,反應(yīng)式為:2CoCl2·6H2O + 10NH3 + 2NH4Cl + H2O2 活性炭2[Co(NH3)6]Cl3 +14H2O
已知:① 鈷(Ⅱ)與氯化銨和氨水作用,經(jīng)氧化后一般可生成三種產(chǎn)物:紫紅色的二氯化一氯五氨合鈷[Co(NH3)5 Cl]Cl2晶體、磚紅色的三氯化五氨一水合鈷[Co(NH3)5 H2O]Cl3晶體、橙黃色的三氯化六氨合鈷[Co(NH3)6]Cl3晶體,控制不同的條件可得不同的產(chǎn)物(如溫度不同產(chǎn)物也不同)。293K時(shí),[Co(NH3)6]Cl3在水中的溶解度為0.26mol/L
②CoCl2、[Co(NH3)6]Cl3、[Co(NH3)5 Cl]Cl2在水中能完全電離
③制備三氯化六氨合鈷(Ⅲ)粗產(chǎn)品的流程如下:
④三氯化六氨合鈷(Ⅲ)粗產(chǎn)品的提純流程如下:
⑤制備過程中可能用到的部分裝置如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作B的名稱是 ,操作A后所棄去的沉淀中一定有 。
(2)CoCl2在沒有銨鹽存在的情況下,遇氨水生成藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為 。原料NH4Cl的主要作用有:① ;②提供NH3。
(3)冷卻至10℃后,步驟B中逐滴加入H2O2溶液的目的:① ;②使反應(yīng)溫和進(jìn)行。
(4)操作A的名稱為 ,進(jìn)行該操作的裝置是 (填序號(hào))。
A.裝置Ⅰ B.裝置Ⅱ C.裝置Ⅲ
若操作過程中,發(fā)現(xiàn)漏斗尖嘴處有少量晶體析出,處理方法是 。
裝置Ⅱ中儀器A、B、C、D的名稱分別是 、 、 、 。
(5)步驟C進(jìn)行洗滌時(shí)要用到兩種試劑,應(yīng)該先用_____(填序號(hào),下同)洗滌,后用 洗滌。
A. 飽和氯化鈉溶液 B. 無水乙醇 C. 濃鹽酸
(6)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)提高產(chǎn)率的關(guān)鍵步驟有哪些? 。
(7)與[Co(NH3)6]Cl3類似的產(chǎn)品還有[Co(NH3)5Cl]Cl2,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證某晶體是[Co(NH3)6]Cl3 還是
[Co(NH3)5Cl]Cl2的實(shí)驗(yàn)方案: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考理綜化學(xué)模擬試卷一試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是CO2電催化還原為碳?xì)浠衔锏墓ぷ髟硎疽鈭D,用一種鉀鹽水溶液作電解液;圖乙是用H2還原CO2制備甲醇的工作原理示意圖,硫酸為電解質(zhì)溶液。下列說法不正確的是
A.甲中銅片作陰極,K+向銅片電極移動(dòng)
B.乙中正極發(fā)生的電極反應(yīng)為CO2+6e-+6H+=CH3OH+H2O
C.甲中若CxHy為C2H4,則生成1 mol C2H4的同時(shí)生成2 molO2
D.乙中H2SO4的作用是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知A和B為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表所示:
電離能/kJ·mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 578 | 1817 | 2745 | 11578 |
B | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
A通常顯 價(jià),A的電負(fù)性 B的電負(fù)性(填“>”、“<”或“=”)。
(2)已知:波長(zhǎng)為300 nm的紫外光的光子,光子的能量與光的頻率的關(guān)系為E=hv,式中h=6.63×10-34J·s,光的波長(zhǎng)與光的頻率v的關(guān)系為,其中光速c=3×108m·s-1。根據(jù)下表有關(guān)蛋白質(zhì)分子中重要化學(xué)鍵的信息,求波長(zhǎng)為300 nm的紫外光的光子所具有的能量 kJ·mol-1,說明人體長(zhǎng)時(shí)間照射紫外光后皮膚是否會(huì)受傷害的原因:
。(未說明原因不給分)
共價(jià)鍵 | C—C | C—N | C—S |
鍵能/kJ·mol-1 | 347 | 305 | 259 |
(3)科學(xué)家通過X射線探明,KCl、MgO、CaO、TiN的晶體結(jié)構(gòu)與NaCl的晶體結(jié)構(gòu)相似。下表是3種離子晶體的晶格能數(shù)據(jù):
離子晶體 | NaCl | KCl | CaO |
晶格能/kJ·mol-1 | 786 | 715 | 3401 |
離子鍵的強(qiáng)弱可以用離子晶體的晶格能來衡量,KCl、CaO、TiN 3種離子晶體熔點(diǎn)從高到低的順序是 。MgO晶體中一個(gè)Mg2+周圍和它最鄰近且等距離的Mg2+有 個(gè)。
(4)研究物質(zhì)磁性表明:金屬陽離子含未成對(duì)電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好。離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是 。
(5) [Cu(NH3)4]SO4中存在的化學(xué)鍵類型有 (填序號(hào))。
A.共價(jià)鍵 B.氫鍵 C.離子鍵 D.配位鍵 E.分子間作用力
NH3分子的空間構(gòu)型為 ,屬于 分子(填“極性”或“非極性”)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.第一電離能越小的元素其單質(zhì)金屬活潑性一定越大
B.電負(fù)性越小的元素金屬性一定越強(qiáng)
C.元素電負(fù)性相差小于1.7的元素之間形成的化學(xué)鍵一定為共價(jià)鍵
D.制造光電材料的元素主要從IA族中尋找其主要原因是IA的第一電離能比較低
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.按系統(tǒng)命名法的名稱為2-甲基-3,5-二乙基己烷
B.氨基酸常溫下為固體,其熔點(diǎn)高的主要原因是分子間存在氫鍵
C.某烴完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的n(H2O)>n(CO2),是其肯定屬于烷烴
D.取等質(zhì)量的乙烯和聚丙烯分別燃燒,它們的耗氧量不相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省下學(xué)期第二次統(tǒng)練高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜所用的試劑與方法都正確的是
A.除去NO中混有的NO2:水、洗氣
B.除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸:氫氧化鈉溶液、分液
C.除去乙醇中的少量水:金屬鈉、蒸餾
D.除去二氧化硫中混有的少量二氧化碳:澄清石灰水、洗氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江寧波市下學(xué)期期末全市(八校)聯(lián)考高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于常見有機(jī)化合物的說法中,不正確的是
A.甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷,苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯,兩者的反應(yīng)類型相同
B.分子式為C5H12的有機(jī)物只有三種,它們互為同系物
C.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有碳碳雙鍵
D.葡萄糖是人體內(nèi)主要供能物質(zhì),血液中葡萄糖含量過低,會(huì)使人患“低血糖”癥
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