恒容體系,發(fā)生如下反應2A(g)B(g)+xC(g) ΔH,起始時B、C物質(zhì)的量濃度為0,A的物質(zhì)的量濃度隨時間變化如右圖。某課外活動小組一共進行了如圖所示的三個實驗(其中T1、T2表示不同的反應溫度)。
(1)在實驗Ⅲ中,0~20min的時間內(nèi),v(A)= 。
(2)分析實驗I和實驗II的數(shù)據(jù),可知x= ;分析實驗II和實驗Ⅲ的數(shù)據(jù),可知反應熱ΔH 0(選填“>”、“=”或者“<”)。
(3)能說明該反應達到平衡狀態(tài)的是(選填代號字母) 。
a.A的質(zhì)量不再變化
b.混合氣體的密度保持不變
c.用A、B、C表示的反應速率的比為2∶1∶x
d.單位時間內(nèi)生成n mol B的同時生成2n mol A
e.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變
(4)T1℃時,保持容器的體積不變,若充入a mol A、b mol B、c mol C,達到平衡時C的體積分數(shù)為0.4,則a、b、c應滿足什么條件 。
科目:高中化學 來源: 題型:
相同溫度下,在體積相等的三個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1。
實驗測得起始、平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器 編號 | 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 平衡時反應中 的能量變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量akJ |
② | 2 | 3 | 0 | 放出熱量bkJ |
③ | 2 | 6 | 0 | 放出熱量ckJ |
下列敘述正確的是( )
A.放出熱量關(guān)系:a<b<92.4
B.三個容器內(nèi)反應的平衡常數(shù):③>①>②
C.達平衡時氨氣的體積分數(shù):①>③
D.N2的轉(zhuǎn)化率:②>①>③
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科目:高中化學 來源: 題型:
在1-18號的短周期主族元素中,表中的字母代表一種元素,回答下列問題:
C | D | ||||||||
A | B | E | F |
(1)畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)寫出C的最高價氧化物的電子式 ,該化合物所含化學鍵為 ;
(3)E和F分別形成的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是 (填寫氫化物的化學式);
(4)A最高價氧化物的水化物的化學式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是
A.根據(jù)對角線規(guī)則,鈹和鋁的性質(zhì)具有相似性
B.[Cu(H2O)4]2+中Cu提供空軌道,H2O中O提供孤對電子形成配位鍵
C.元素電負性越大的原子,吸引電子的能力越強
D.手性分子互為鏡像,它們的性質(zhì)沒有區(qū)別
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH=-484 kJ/mol。且氧氣中1 mol O=O鍵完全斷裂時吸收熱量496 kJ,水蒸氣中1 mol H—O鍵形成時放出熱量463 kJ,則氫氣中1 mol H—H鍵斷裂時吸收熱量為
A.920 kJ B.557 kJ C.436 kJ D.188 kJ
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科目:高中化學 來源: 題型:
14C是一種放射性同位素,在高層大氣中由宇宙射線產(chǎn)生的中子或核爆炸產(chǎn)生的中子轟擊14N可使它轉(zhuǎn)變?yōu)?sup>14C。下列說法正確的是
A.14C和14N互為同位素 B.14C和C60是同素異形體
C.146C核素中的中子數(shù)為8 D.14CO2的摩爾質(zhì)量為46
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學知識在生產(chǎn)和生活中有著重要的應用,下列說法中不正確的是
A.鼓勵使用太陽能、風能等清潔能源能減少PM2.5的污染
B.與銅質(zhì)水龍頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕
C.發(fā)酵粉中含有較多的NaHCO3,能使焙制出的糕點疏松多孔
D.金屬鈉、金屬鎂等活潑金屬著火時,可以使用泡沫滅火器來滅火
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)氣體的敘述中,錯誤的是 ( )
A.不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數(shù)肯定不同
B.在標準狀況下,氣體的摩爾體積約為22.4 L·mol-1
C.當分子數(shù)目相同時,氣體體積的大小主要取決于氣體分子之間的距離
D.氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀,且容易被壓縮
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