向20mL 0.1mol/L NH4HSO4溶液中滴入0.1mol/L NaOH溶液至恰好反應(yīng)完全,下列說法正確的是
A.整個反應(yīng)過程中:c(H+) + c(Na+) + c(NH4+)=c(OH-) + 2c(SO42-)
B.當?shù)稳?0mL NaOH溶液時(pH>7):c(NH4+)>c(NH3·H2O)>c(OH-)>c(H+)
C.當?shù)稳?0mL NaOH溶液時:2c(SO42-)=c(NH3·H2O)+ c(NH4+)
D.當溶液呈中性時:c(NH4+)>c(SO42-)>c(Na+)>c(H+)= c(OH-)
AB
【解析】
試題分析:恰好完全反應(yīng)即NH4HSO4與NaOH都無剩余,二者反應(yīng)生成水、硫酸鈉、一水合氨,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+H2O+NH3·H2O。A、在整個的反應(yīng)過程中,溶液中存在的離子始終是H+、Na+、NH4+、OH- 、SO42-,根據(jù)電荷守恒規(guī)律,有c(H+) + c(Na+) + c(NH4+)=c(OH-) + 2c(SO42-),正確;B、當加入30mL的NaOH溶液時,此時NH4HSO4與NaOH的物質(zhì)的量之比是2:3,氫氧根離子先與氫離子反應(yīng),再與銨根離子反應(yīng),所以此時的離子方程式是NH4++2H++3OH-=2 H2O+NH3·H2O,溶液為硫酸鈉、一水合氨、硫酸銨的混合溶液,pH>7,則溶液呈堿性,說明一水合氨的電離程度大于銨根離子的水解程度,所以c(NH4+)>c(NH3·H2O)>c(OH-)>c(H+),正確;C、當?shù)稳?0mL NaOH溶液時,此時NH4HSO4與NaOH的物質(zhì)的量之比是1:1,則c(SO42-)= c(Na+)= c(NH3·H2O)+ c(NH4+),或者直接根據(jù)NH4HSO4的化學(xué)式可知c(SO42-)=c(NH3·H2O)+ c(NH4+),錯誤;D、溶液呈中性時,c(H+)= c(OH-),根據(jù)B、C選項的分析,加入30mLNaOH溶液時呈堿性,加入20mLNaOH溶液時,呈酸性,則呈中性時,加入NaOH溶液的體積在20-30mL之間,此時有c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+),錯誤,答案選AB。
考點:考查溶液中離子反應(yīng)的判斷,離子濃度大小關(guān)系的比較,守恒規(guī)律的應(yīng)用
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向100mL 0.1 mol·L-1硫酸鋁銨[NH4Al(SO4)2]溶液中逐滴滴入0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液。隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化如下圖所示。則下列說法中正確的是
A.c點溶液呈堿性
B.b點發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:Al3++2SO42-+2Ba2++3OH—=Al(OH)3↓+2BaSO4↓
C.c點加入Ba(OH)2溶液的體積為200 mL
D.a(chǎn)點的溶液呈中性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為元素周期表前四周期的一部分,其中R為稀有氣體元素,下列有關(guān)X、W、Y、R、Z(X、W、Y、R、Z分別代表元素符號)五種元素的敘述中,正確的是
A.常溫常壓下,五種元素的單質(zhì)中有兩種是氣態(tài)
B.Y、Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同
C.W的氫化物比X的氫化物穩(wěn)定
D.Y與W元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性比較,前者弱于后者
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省新余市高三上學(xué)期期末考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子組在給定條件下離子共存判斷及反應(yīng)的離子方程式均正確的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)目前,回收溴單質(zhì)的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等。某興趣小組通過查閱相關(guān)資料擬采用如下方案從富馬酸廢液(含溴0.27%)中回收易揮發(fā)的Br2:
(1)操作X所需要的主要玻璃儀器為 ;反萃取時加入20%的NaOH溶液,其離子方程式為 。
(2)反萃取所得水相酸化時,需緩慢加入濃硫酸,并采用冰水浴冷卻的原因是 。
(3)溴的傳統(tǒng)生產(chǎn)流程為先采用氯氣氧化,再用空氣水蒸氣將Br2吹出。與傳統(tǒng)工藝相比,萃取法的優(yōu)點是 。
(4)我國廢水三級排放標準規(guī)定:廢水中苯酚的含量不得超過1.00mg/L。實驗室可用一定濃度的溴水測定某廢水中苯酚的含量,其原理如下:
①請完成相應(yīng)的實驗步驟:
步驟1:準確量取25.00mL待測廢水于250mL錐形瓶中。
步驟2:將4.5 mL 0.02mol/L溴水迅速加入到錐形瓶中,塞緊瓶塞,振蕩。
步驟3:打開瓶塞,向錐形瓶中加入過量的0.1mol/L KI溶液,振蕩。
步驟4: ,再用0.01 mol/L Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗 Na2S2O3溶液15 mL。(反應(yīng)原理:I2 + 2Na2S2O3 = 2NaI + Na2S4O6)
步驟5:將實驗步驟1~4重復(fù)2次。
②該廢水中苯酚的含量為 mg/L。
③步驟3若持續(xù)時間較長,則測得的廢水中苯酚的含量 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、W、Z、R的原子序數(shù)依次增大。其中X、Z同主族,Z的單質(zhì)是一種良好的半導(dǎo)體材料,W3+與Y2-具有相同的核外電子數(shù),R是同周期中原子半徑最小的元素。下列敘述正確的是
A.Y2-的離子半徑大于W3+的離子半徑
B.Y、Z形成的化合物為離子化合物
C.W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性比X的強
D.Z的氣態(tài)簡單氫化物的穩(wěn)定性比R的強
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是
A.質(zhì)子數(shù)為92、中子數(shù)為143的鈾(U)原子: 92235U
B.過氧化氫的電子式:
C.氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.1,3—二甲基丁烷:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)—選修2:化學(xué)與技術(shù)】(15分)
I、污水經(jīng)過一級、二級處理后,還含有少量Cu2+、Hg2+、Pb2+等重金屬離子,可加入沉淀劑使其沉淀。下列物質(zhì)不能作為沉淀劑的是
A.氨水 B.硫化氫氣體 C.硫酸鈉溶液 D.純堿溶液
II、合成氨的流程示意圖如下:
回答下列問題:
(1)工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣。氮氣是從空氣中分離出來的,通常使用的兩種分離方法是 , ;氫氣的來源是水和碳氫化合物,寫出分別采用煤和天然氣為原料制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 , ;
(2)設(shè)備A中含有電加熱器、觸煤和熱交換器,設(shè)備A的名稱 ,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(3)設(shè)備B的名稱 ,其中m和n是兩個通水口,入水口是 (填“m”或“n”)。不宜從相反方向通水的原因 ;
(4)設(shè)備C的作用 ;
(5)在原料氣制備過程中混有CO對催化劑有毒害作用,欲除去原料氣中的CO,可通過如下反應(yīng)來實現(xiàn):CO(g)+H2O(g)CO2 (g)+ H2 (g),已知1000K時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.627,若要使CO的轉(zhuǎn)化超過90%,則起始物中c(H2O):c(CO)不低于 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標校高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略夾持和凈化裝置)。僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗,最合理的選項是
選項 | a中物質(zhì) | b中物質(zhì) | c中收集氣體 | d中物質(zhì) |
A | 濃氨水 | CaO | NH3 | H2O |
B | 濃NaOH | 鋁屑 | H2 | H2O |
C | 濃鹽酸 | MnO2 | Cl2 | NaOH溶液 |
D | 濃硝酸 | Cu | NO2 | NaOH溶液 |
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