隨著能源與環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越被人們關(guān)注,碳一化學(xué)成為研究的熱點(diǎn).“碳一化學(xué)”即以單質(zhì)碳及CO、CO2、CH4、CH3OH等含一個(gè)碳原子的物質(zhì)為原料合成工業(yè)產(chǎn)品的化學(xué)與工藝.
Ⅰ、熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol,在溫度和容積相同的A、B、C三個(gè)容器中(容器的體積為2L),按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫恒容,經(jīng)10秒鐘后達(dá)到平衡,達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器ABC
反應(yīng)物投入量1molCO2(g)和
3molH2(g)
1molCH3OH(g)和
1molH2O(g)
2molCO2(g)和6mol H2(g)
CH3OH(g)濃度(mol/L)c1c2c3
反應(yīng)能量變化放出29.4kJ吸收a kJ放出b kJ
①?gòu)姆磻?yīng)開始到達(dá)平衡時(shí),A中用CO2來(lái)表示的平均反應(yīng)速率為
 
mol/(L?s)(用具體數(shù)值表示)
②a=
 
.c1
 
c2
 
1/2c3(填“>”“<”或“=”).
Ⅱ、CO可用于合成甲醇.在壓強(qiáng)0.1MPa條件下,向體積為bL的密閉容器中充入amolCO和2amolH2,在催化劑作用下合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖1所示

(1)該反應(yīng)屬于反應(yīng)
 
(填“吸熱”或“放熱”);P2
 
0.1MPa(填“>”“<”或“=”)
(2)100℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
(用含a、b的代數(shù)式表示)
Ⅲ、碳一化合物在治理汽車尾氣方面也大有可為,如CO、CH4等在一定條件下均可以與氮氧化物生成無(wú)污染的物質(zhì).CO與NO在催化劑的條件下反應(yīng)如下:2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)△H<0,在絕熱、恒容的密閉容器中加入一定量的NO和CO發(fā)生上述反應(yīng),圖2的示意圖不能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母序號(hào))
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,等效平衡
專題:化學(xué)平衡專題
分析:Ⅰ、①根據(jù)A中達(dá)到平衡時(shí)放熱熱量計(jì)算出消耗二氧化碳的物質(zhì)的量,再根據(jù)c=
n
V
、v=
△c
△t
計(jì)算出反應(yīng)速率;
②恒溫恒容下,容器A與容器B為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)組分的物質(zhì)的量、濃度相等,二者起始物質(zhì)的量等于各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),放出熱量與吸收熱量之和等于反應(yīng)熱數(shù)值;而C中初始反應(yīng)物為A的2倍,相當(dāng)于增大了壓強(qiáng),平衡向著正向移動(dòng),據(jù)此判斷達(dá)到平衡時(shí)甲醇的濃度;
Ⅱ、(1)根據(jù)圖象中曲線變化及溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響判斷;
(2)利用三段式計(jì)算出平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量,進(jìn)而求出平衡時(shí)各組分的濃度,代入平衡常數(shù)表達(dá)式計(jì)算;
Ⅲ、可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度不再變化,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答: Ⅰ、①1mol二氧化碳完全反應(yīng)放出49.0kJ熱量,當(dāng)放出29.4kJ熱量時(shí),則參加反應(yīng)的二氧化碳為:n(CO2)=
29.4kJ
49.0kJ/mol
=0.6mol,CO2的濃度變化為:△c=
0.6mol
2L
=0.3mol/L,二氧化碳的平均反應(yīng)速率為:v(CO2)=
0.3mol/L
10s
=0.03mol/(L?s),
故答案為:0.03;
②恒溫恒容下,容器A與容器B為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)組分的物質(zhì)的量、濃度相等,則c1=c2,二者起始物質(zhì)的量等于各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),放出熱量與吸收熱量之和等于反應(yīng)熱數(shù)值,則吸收的熱量=反應(yīng)熱-放出的熱量=49.0kJ-29.4kJ=19.6kJ;由于C中初始反應(yīng)物為A的2倍,則與A相比相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡向著正向移動(dòng),則C中甲醇濃度增大,即:C中甲醇的濃度大于A的2倍:c1=c2
1
2
c3,
故答案為:19.6;=;<;
Ⅱ、(1)由圖可知,壓強(qiáng)一定時(shí),隨溫度升高,CO的轉(zhuǎn)化率降低,故升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
當(dāng)溫度相同時(shí),壓強(qiáng)為P2時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率增大,該反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡向著正向移動(dòng),CO轉(zhuǎn)化率增大,則P2>0.1MPa,
故答案為:放熱;>;
(2)根據(jù)圖象可知100℃時(shí)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為0.5,所以參加反應(yīng)的CO的物質(zhì)的量為0.5amol.
            CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);
開始(mol):a       2a         0 
變化(mol):0.5a    a         0.5a
平衡(mol):0.5a    a         0.5a
平衡(mol)0.5a      a         0.5a
則達(dá)到平衡時(shí)各組分濃度為:c(CO)=
0.5a
b
mol/L、c(H2)=
a
b
mol/L、c(CH3OH)=
0.5a
b
mol/L,
100℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K=
0.5a
b
0.5a
b
×(
a
b
)2
=
b2
a2
,
故答案為:
b2
a2
;
Ⅲ、當(dāng)反應(yīng)前后改變的物理量不變時(shí),該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),
a中為平衡常數(shù),平衡常數(shù)與溫度有關(guān),溫度不變,則平衡常數(shù)始終不變,所以平衡常數(shù)不能判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故a錯(cuò)誤;
b為物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,一氧化氮與二氧化碳濃度相等時(shí),各組分濃度仍然繼續(xù)變化,說(shuō)明沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),故b錯(cuò)誤;
c為CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化,反應(yīng)恰好總質(zhì)量不變,則反應(yīng)過(guò)程中CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生變化,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,故c正確;
故答案為:c.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度較大,注意掌握化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率的能夠及計(jì)算方法,明確化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷方法,試題知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,有機(jī)玻璃可按下列路線合成:

試寫出:
(1)A、E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為:
 
、
 

(2)B→C、E→F的反應(yīng)類型分別為:
 
、
 

(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:C→D
 
;G+F→H
 

(4)寫出滿足下列條件的F的所有同分異構(gòu)體:
 
.(不考慮立體異構(gòu),不包括環(huán)狀化合物)
①屬于酯類  ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一股淡淡清香能給人心曠神怡的感覺(jué),主要由香精、酒精和水構(gòu)成的香水備受愛(ài)美人士的青睞.香精里面含有酯類物質(zhì),工業(yè)上以A為主要原料來(lái)合成乙酸乙酯,其合成路線如圖所示.其中A是石油裂解氣的主要成分,A的產(chǎn)量通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平.又知
2CH3CHO+O2
催化劑
2CH3COOH.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)式
 

(2)B、D分子內(nèi)含有的官能團(tuán)名稱分別是
 
、
 
 (填名稱).
(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:①
 
,④
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A~G在一定條件下發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化

試回答:
(1)A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的不飽和烴,則A的名稱叫
 
,A+H2O→C的化學(xué)方程式為
 

(2)芳香族化合物D的分子式為C7H6O,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)C也能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則E+F→G的反應(yīng)類型是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)寫出2種符合下列兩個(gè)條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
、
 

①與E互為同系物  ②苯環(huán)上只有一個(gè)取代基.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)與其用途相符合的是( 。
①Cl2-做消毒劑  
②AgBr-制膠卷、感光紙   
③AgI-人工降雨
④碘酸鉀-制作加碘鹽 
⑤淀粉-檢驗(yàn)I2的存在  
⑥CaCl2-漂白紡織物.
A、②③④⑤⑥B、①②③④⑤
C、②③④⑤D、全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫、恒容的條件下,有反應(yīng)2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g),現(xiàn)從兩條途徑分別建立平衡.途徑Ⅰ:A、B的起始濃度均為2mol/L;途徑Ⅱ:C、D的起始濃度分別為2mol/L和6mol/L.則以下敘述正確的是(  )
A、達(dá)平衡時(shí),途徑Ⅰ所得混合氣的密度為途徑Ⅱ所得混合氣密度的
1
3
B、兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣的百分組成相同
C、達(dá)平衡時(shí),途徑Ⅰ的反應(yīng)速率v(A)等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率v(A)
D、兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣的百分組成不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.50mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B、圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C、燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D、若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟60 mL 0.50 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),所放出熱量相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中,可行的是( 。
A、用加入過(guò)量CuCl2溶液,再過(guò)濾,除去Cu(NO32溶液中混有的AgNO3
B、某固體在加入稀鹽酸產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明該固體一定含有CO32-
C、向某無(wú)色未知溶液中僅加入BaCl2溶液,以檢驗(yàn)未知溶液中的SO42-
D、先后滴加紫色石蕊試液、BaCl2溶液,可以將鹽酸、硫酸氫鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無(wú)色溶液鑒別開

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液中不能存放在帶玻璃塞的試劑瓶中的是( 。
①氫氟酸、贜aCl、跭NO3、苁宜、軨uSO4、轓aOH、逳a2CO3、郚aHSO4
A、①④⑥⑦B、①③⑤⑧
C、②③④⑦D、①④⑥⑧

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