工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,但同時(shí)有污染環(huán)境的氣體產(chǎn)生,為搞清這種氣體的組成,進(jìn)行如下的探究:
【科學(xué)假設(shè)】FeSO4高溫分解后產(chǎn)生的氣體幾種可能是______,______,______
這一推測(cè)的科學(xué)依據(jù)是運(yùn)用了______定律
【探究實(shí)驗(yàn)】將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入右下圖所示的裝置中
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀②品紅溶液逐漸褪色
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①FeSO4高溫分解后產(chǎn)生的氣體是______;②FeSO4高溫分解的化學(xué)反應(yīng);方程式是______
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)操作中將通過(guò)品紅溶液的氣體再通入NaOH溶液的目的是______.
精英家教網(wǎng)
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,F(xiàn)eSO4在高溫條件下分解生成Fe2O3,同時(shí)生成含硫氧化物,
可能為:SO2、SO3或SO2和SO3,加入BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明生成SO3,品紅溶液逐漸褪色,說(shuō)明生成SO2
則說(shuō)明生成物應(yīng)為SO2和SO3,則反應(yīng)方程式為2FeSO4 
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑,SO2有毒,污染空氣,實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用NaOH溶液處理.
故答案為:SO2、SO3、SO2和SO3;質(zhì)量守恒;SO2和SO3;2FeSO4 
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑;吸收尾氣,防止對(duì)環(huán)境的污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,但同時(shí)有污染環(huán)境的氣體產(chǎn)生,為搞清這種氣體的組成,進(jìn)行如下的探究:
【科學(xué)假設(shè)】FeSO4高溫分解后產(chǎn)生的氣體幾種可能是
SO2
SO2
,
SO3
SO3
,
SO2和SO3
SO2和SO3

這一推測(cè)的科學(xué)依據(jù)是運(yùn)用了
質(zhì)量守恒
質(zhì)量守恒
定律
【探究實(shí)驗(yàn)】將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入右下圖所示的裝置中
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀②品紅溶液逐漸褪色
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①FeSO4高溫分解后產(chǎn)生的氣體是
SO2和SO3
SO2和SO3
;②FeSO4高溫分解的化學(xué)反應(yīng);方程式是
2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3
2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)操作中將通過(guò)品紅溶液的氣體再通入NaOH溶液的目的是
吸收尾氣,防止對(duì)環(huán)境的污染
吸收尾氣,防止對(duì)環(huán)境的污染

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)綠礬是一種重要的化工原料.
【問(wèn)題1】綠礬晶體(FeSO4?7H2O)由于保存不妥或長(zhǎng)久放置,容易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì).為探究綠礬樣品的變質(zhì)情況,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.可供選擇的試劑:KSCN溶液、酸性KMnO4溶液、氯水、NaOH溶液、BaCl2溶液請(qǐng)參與完成方案設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:取少量綠礬樣品,用蒸餾水在燒杯中配成溶液.
(1)方案1:取少量溶液,加入幾滴
 
試劑,如果觀察到的現(xiàn)象是溶液變血紅色;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明綠礬樣品已被氧化.
(2)方案2:取少量溶液,加入幾滴酸性KMnO4溶液,如果觀察到的現(xiàn)象是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明綠礬樣品完全被氧化.
(3)使用FeSO4時(shí),如要防止Fe3+的干擾,可以加入適量鐵粉進(jìn)行除雜,寫出加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

【問(wèn)題2】灼燒綠礬的反應(yīng)方程式:2(FeSO4?7H2O)
 強(qiáng)熱 
.
 
 Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O,工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,為檢驗(yàn)FeSO4高溫分解的氣體產(chǎn)物中是否含有SO2和SO3,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入如圖的裝置中.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置Ⅰ中氯化鋇溶液中可觀察到現(xiàn)象
 

(2)裝置Ⅱ中試劑為品紅溶液,其作用是
 
,品紅溶液中可觀察到現(xiàn)象是
 

(3)裝置Ⅲ中試劑為NaOH溶液,其目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,其化學(xué)方程式為:

   2FeSO4 ==== Fe2O3+SO2↑+SO3↑  為檢驗(yàn)FeSO4高溫分解的產(chǎn)物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取少量FeSO4高溫分解得到的固體,加一定量稀鹽酸溶解,向該溶液中加入適量的KSCN溶液,觀察溶液顏色的變化以檢驗(yàn)Fe3+是否存在。

②將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入右圖所示的裝置中,以檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2和SO3。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫出用KSCN檢驗(yàn)Fe3+的離子方程式                                      。

(2)裝置I中試劑為氯化鋇溶液,進(jìn)行操作②時(shí)氯化鋇溶液中有白色沉淀產(chǎn)生。甲同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀可能是BaSO4和BaSO3的混合物;乙同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀是BaSO4;丙同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀是BaSO3。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)幫他們加以鑒別。

                                                                              

你認(rèn)為上述哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)正確?                    

(3)裝置II中試劑為品紅溶液,其作用是                          ,品紅溶液中可觀察到現(xiàn)象是                                                                。

(4)裝置III中試劑為NaOH溶液,其目的是                                      。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省東陽(yáng)中學(xué)高二下學(xué)期階段檢測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,其化學(xué)方程式為:
2FeSO4 ="===" Fe2O3 +SO2↑+SO3↑ 為檢驗(yàn)FeSO4高溫分解的產(chǎn)物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取少量FeSO4高溫分解得到的固體,加一定量稀鹽酸溶解,向該溶液中加入適量的KSCN溶液,觀察溶液顏色的變化以檢驗(yàn)Fe3+是否存在。
②將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入右圖所示的裝置中,以檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2和SO3。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:


(1)寫出用KSCN檢驗(yàn)Fe3+的離子方程式                                      。
(2)裝置I中試劑為氯化鋇溶液,進(jìn)行操作②時(shí)氯化鋇溶液中有白色沉淀產(chǎn)生。甲同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀可能是BaSO4和BaSO3的混合物;乙同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀是BaSO4;丙同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀是BaSO3。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)幫他們加以鑒別。
                                                                              
你認(rèn)為上述哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)正確?                    
(3)裝置II中試劑為品紅溶液,其作用是                         ,品紅溶液中可觀察到現(xiàn)象是                                                               。
(4)裝置III中試劑為NaOH溶液,其目的是                                     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期階段檢測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上常通過(guò)高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,其化學(xué)方程式為:

   2FeSO4 ==== Fe2O3 +SO2↑+SO3↑  為檢驗(yàn)FeSO4高溫分解的產(chǎn)物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取少量FeSO4高溫分解得到的固體,加一定量稀鹽酸溶解,向該溶液中加入適量的KSCN溶液,觀察溶液顏色的變化以檢驗(yàn)Fe3+是否存在。

②將FeSO4高溫分解產(chǎn)生的氣體通入右圖所示的裝置中,以檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2和SO3。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫出用KSCN檢驗(yàn)Fe3+的離子方程式                                       。

(2)裝置I中試劑為氯化鋇溶液,進(jìn)行操作②時(shí)氯化鋇溶液中有白色沉淀產(chǎn)生。甲同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀可能是BaSO4和BaSO3的混合物;乙同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀是BaSO4;丙同學(xué)說(shuō),這個(gè)白色沉淀是BaSO3。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)幫他們加以鑒別。

                                                                              

你認(rèn)為上述哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)正確?                    

(3)裝置II中試劑為品紅溶液,其作用是                          ,品紅溶液中可觀察到現(xiàn)象是                                                                。

(4)裝置III中試劑為NaOH溶液,其目的是                                      。

 

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