【題目】下列物質(zhì)中摩爾質(zhì)量最大的是( )
A. 16g CH4 B. 9mLH2O C. 11.2LO2(標(biāo)況) D. 0.8molH2SO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯( )是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.一種合成路線如下:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: .
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型為 .
(3)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 .
(4)反應(yīng)①~③中,原子的理論利用率為100%,符合綠色化學(xué)要求的是(填序號(hào)).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列溶液中有關(guān)物質(zhì)的濃度關(guān)系正確的是( )
A.c(NH )相等的(NH4)2SO4、NH4HSO4、NH4Cl溶液:c(NH4HSO4)>c[(NH4)2SO4]>c(NH4Cl)
B.等物質(zhì)的量的NaClO、NaHCO3混合溶液:c(HClO)+c(ClO﹣)=c(HCO )+c(H2CO3)+c(CO )
C.向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO﹣)>c(H+)>c(OH﹣)
D.某二元弱酸的酸式鹽NaHA溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH﹣)+c(HA﹣)+c(A2﹣)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣嚴(yán)重影響人們的生活,其中氮氧化物和硫氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一.消除氮氧化物和硫氧化物有多種方法.可用活性炭還原法可以處理氮氧化物.某研究小組向某密閉容器中加入一定量的活性炭和NO,發(fā)生反應(yīng):C(s)+2NO(g)═N2(g)+CO2(g)△H=QkJmol﹣1 . 在T1℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下:
時(shí)間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NO | 1.00 | 0.58 | 0.40 | 0.40 | 0.48 | 0.48 |
N2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
CO2 | 0 | 0.21 | 0.30 | 0.30 | 0.36 | 0.36 |
0~10min內(nèi),CO2的平均反應(yīng)速率v(CO2)= , 反應(yīng)進(jìn)行到30min時(shí),NO 的轉(zhuǎn)化率= .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表對(duì)某些反應(yīng)方程式的評(píng)價(jià)合理的是( )
編號(hào) | 離子方程式或電極反應(yīng)式 | 評(píng)價(jià) | |
A | 次氯酸鈣溶液中通入足量SO2 | Ca2++ClO﹣+SO2+H2O=CaSO4+Cl﹣+2H+ | 正確 |
B | 硫酸鐵溶液與氫氧化鋇溶液混合 | Fe3++SO +Ba2++3OH﹣=Fe(OH)3↓+BaSO4↓ | 正確 |
C | 醋酸銨溶于水 | CH3COO﹣+NH +H2OCH3COOH+NH3H2O | 錯(cuò)誤,陰離子水解相互促進(jìn),應(yīng)該用“=”號(hào) |
D | 用惰性電極電解氯化銅和氯化鈉的混合溶液一段時(shí)間 | 陰極:2Cu2++4e﹣=2Cu | 錯(cuò)誤,該陰陽(yáng)兩極反應(yīng)不可能同時(shí)發(fā)生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組擬制備氯氣并驗(yàn)證其一系列性質(zhì).Ⅰ.【查閱資料】
①當(dāng)溴水濃度較小時(shí),溶液顏色與氯水相似也呈黃色.
②硫代硫酸鈉溶液在工業(yè)上可作為脫氯劑.
(1)Ⅱ.【性質(zhì)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示(省略?shī)A持裝置)
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.檢查裝置氣密性,按圖2加入試劑.儀器a的名稱(chēng)是;裝置CⅡ處加的試劑可以是(選填下列字母編號(hào)).
A.堿石灰 B.硅膠 C.濃硫酸 D.無(wú)水氯化鈣
b.裝置B的作用有 .
c.寫(xiě)出裝置F中相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式: .
(2)Ⅲ.【探究與反思】a.圖1中設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性,有同學(xué)認(rèn)為該設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模淅碛墒?/span> . 該組的同學(xué)思考后將上述D、E、F裝置改為實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①打開(kāi)彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肼葰?/span>
②當(dāng)a和b中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾.
③當(dāng)a中溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r(shí),停止通氯氣.
④ .
b.設(shè)計(jì)步驟③的實(shí)驗(yàn)思想是 .
c.步驟④的操作是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成環(huán)是有機(jī)合成的重要環(huán)節(jié).如反應(yīng)①化合物(Ⅰ)可由(Ⅲ)合成:
(1)(Ⅰ)的分子式為 , 1mol(Ⅰ)最多能與molH2發(fā)生加成反應(yīng).
(2)寫(xiě)出(Ⅳ)→A的化學(xué)方程式 .
(3)酸性條件下,化合物B能發(fā)生聚合反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
(4)化合物B→(Ⅴ)的反應(yīng)類(lèi)型為 .
(5)(Ⅲ)與(Ⅱ)也能發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)①的反應(yīng),生成含兩個(gè)六元環(huán)的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(任寫(xiě)一種)
(6)下列物質(zhì)與(Ⅴ)互為同分異構(gòu)體的是(填序號(hào))
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