【題目】用溴水除去甲烷氣體中的少量乙烯，其原理為乙烯能與溴發(fā)生（ ）
A.取代反應(yīng)
B.加成反應(yīng)
C.水解反應(yīng)
D.聚合反應(yīng)

【答案】B
【解析】解：乙烯含碳碳雙鍵，與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，而甲烷不能，則用溴水、洗氣可除去甲烷氣體中的少量乙烯，其原理為乙烯能與溴發(fā)生加成反應(yīng)，
故選B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，需要了解有機(jī)物的性質(zhì)特點(diǎn)：難溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑；多為非電解質(zhì)，不易導(dǎo)電；多數(shù)熔沸點(diǎn)較低；多數(shù)易燃燒，易分解才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 10g46％的乙醇水溶液中所含氫原子數(shù)目為1.2NA

B. 1L1mol/L Na2CO3溶液中含有NA個(gè)CO32-

C. 電解精煉銅的過程中，每轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子時(shí)，陽(yáng)極溶解銅的質(zhì)量為32g

D. 常溫下pH=1的H2SO4溶液中，H+的濃度為0.20mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）通過不休眠種子與休眠種子胚的鮮重比較，得出其中結(jié)合水／自由水比值高的是_______種子；不休眠的種子萌發(fā)6天后至形成葉片前，干重會(huì)____________，原因是：____________。

（2）不休眠的種子萌發(fā)后胚中的RNA合成量____________，經(jīng)分析種子的淀粉含量下降而葡萄糖含量升高，推測(cè)某些RNA控制翻譯合成了______________。

（3）第5天萌發(fā)種子的胚根長(zhǎng)出，此時(shí)整個(gè)種子內(nèi)DNA的含量與不萌發(fā)種子比__________（相等、增多、減少），推測(cè)的理由是_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嫩肉粉的主要成分是蛋白酶，研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)嫩肉粉中的2種蛋白酶（A、B)的活性進(jìn)行研究，探究?jī)煞N酶的最適溫度。研究小組查詢資料得知，2種酶均提取自某生物，該生物常年生活在1518℃之間，2種酶的最適pH如圖1所示。

(1)研究小組打算以干酪素為底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則干酪素的化學(xué)本質(zhì)是 。研究小組將干酪素制成薄片，切成等大的小塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，單位時(shí)間內(nèi) 可以表示蛋白酶催化效率的高低。

(2) A酶實(shí)驗(yàn)組和B酶實(shí)驗(yàn)組的pH值應(yīng)該分別控制在 。本實(shí)驗(yàn)不應(yīng)使用雙縮脲試劑檢測(cè)反應(yīng)物剩余量，其原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，據(jù)圖能否確定蛋白酶的最適溫度？ 理由是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。

先將酶和乳汁分別裝入2支試管中，再將2支試管放入同一水浴(溫度用℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min，最后將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。多次實(shí)驗(yàn)并記錄在不同溫度下所需要的時(shí)間，其結(jié)果記于下表：

裝置

A

B

C

D

E

F

水浴溫度(℃)

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間(min)

很長(zhǎng)

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝乳

(1)解釋以下兩種處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

①將裝置A中的混合物加溫至40℃，乳汁凝固時(shí)間如何變化？ （明顯縮短/明顯增加/時(shí)間不變/不會(huì)凝固）

②裝置F中的混合物冷卻至40℃, 乳汁凝固時(shí)間如何變化？ （明顯縮短/明顯增加/時(shí)間不變/不會(huì)凝固）。原因是 。

（2）若將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，原因是什么 。

（3）為進(jìn)一步探究該酶催化作用的最適溫度，應(yīng)在 范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，凝乳時(shí)間最短對(duì)應(yīng)的溫度接近最適溫度。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)小組的屛學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組利用肝臟研磨磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析不含理的是（ ）

A．兩個(gè)小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B．酶的催化效率不一定比無(wú)機(jī)催化率高

C．兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D．兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用地殼中某主要元素生產(chǎn)的多種產(chǎn)品在現(xiàn)代高科技中占有重要位置，足見化學(xué)對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)文明的重要作用．例如：計(jì)算機(jī)芯片的主要成分是；光導(dǎo)纖維的主要成分是；過氧化鈉在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來(lái)源，其CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為；紅熱的鐵跟水蒸氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；工業(yè)上用電解氯化鈉溶液的方式制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，①6.72L NH3 ②1.204×1023個(gè) H2S ③6.4g CH4 ④0.5mol HCl，下列關(guān)系正確的是（ ）
A.體積大�。孩埽劲郏劲冢劲�
B.密度大�。孩埽劲冢劲郏劲�
C.原子數(shù)目：③＞①＞④＞②
D.質(zhì)量大�。孩埽劲郏劲冢劲�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物分子中的所有碳原子不能處于同一平面的是（ ）
A.乙烯
B.丙炔
C.異戊烷
D.對(duì)二甲苯

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