某學習小組在實驗室模擬侯氏制堿法制備純堿,其實驗流程如下:
請回答下列問題:
(1)食鹽溶液中含SO42-等雜質,不能用于除去SO42-的試劑是_________(填序號)。
a. Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c. BaCl2 d. Na2CO3
(2)實驗制備碳酸氫鈉用到下列裝置:
①實驗裝置中各接口的連接是d接____,e接_____,c接f。實驗過程中先通入氨氣的原因_____________。
②析出晶體后的溶液中含有大量的NH4+,檢驗NH4+的方法是__________________。
③瓶g內的溶液是___________________________________________。
(3)由碳酸氫鈉制備純堿的過程中用到的主要儀器除酒精燈、泥三角、三腳架、玻璃棒外,還有__________。
(4)用圖電解飽和NaC1溶液的方法來制取NaOH、C12和H2。
①反應中生成的C12從_______(填“A”或“B”)放出,檢驗C12所用試劑(用品)______________________。
②經過長時間電解后,向電解液中滴加酚酞試液,發(fā)現溶液并未變紅色,試分析可能的原因__________。
(14分)(1)bd(2分) (2)①b a(2分);氨氣溶解度大,先通入氨氣使溶液顯堿性,增大CO2的吸收量,增大HCO3-的濃度(2分) ②取適量溶液于試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,產生刺激性氣味氣體(NH3),該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(2分) ③飽和碳酸氫鈉溶液
(3)坩堝、坩堝鉗(1分)(未答出坩堝鉗不給分)
(4)①B(1分);淀粉碘化鉀溶液或濕潤的淀粉碘化鉀試紙(1分)
②電解生成的氯氣會與NaOH充分反應,導致電解最終產物僅是NaClO和H2。NaClO具有強氧化性,將酚酞氧化,故溶液不變紅色(2分)
【解析】
試題分析:(1)由于在除雜時不能再引入新的雜質,所以要除去食鹽溶液中含有SO42-等雜質,可以選擇氫氧化鋇或氯化鋇,而不能選擇硝酸鋇或碳酸鋇,答案選bd。
(2)①根據裝置特點可知,A裝置是制備碳酸氫鈉的,B裝置是制備CO2的,C裝置是制備氨氣的,D裝置是吸收多余的氨氣。由于氨氣極易溶于水,所以氨氣要通過a口通入到裝置A中,所以正確連接順序是d接b,e接a,c接f。由于氨氣溶解度大,先通入氨氣使溶液顯堿性,增大CO2的吸收量,從而增大HCO3-的濃度,便于碳酸氫鈉晶體析出。
②銨鹽能和強堿反應生成氨氣,可以通過檢驗氨氣來檢驗NH4+,所以正確操作是取適量溶液于試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,產生刺激性氣味氣體(NH3),該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
③由于鹽酸易揮發(fā),所以生成的CO2中含有氯化氫,而氯化氫能和氨氣反應,所以小于除去CO2中的氯化氫氣體,因此瓶g內的溶液是飽和碳酸氫鈉溶液。
(3)碳酸氫鈉加熱分解即生成碳酸鈉,而固體加熱需要在坩堝中進行,所以還缺少的儀器是坩堝和坩堝鉗。
(4)①根據裝置圖可知,A和電源的負極相連,做陰極,溶液中的氫離子放電生成氫氣。B和電源的正極相連,做陽極,溶液中的氯離子放電生成氯氣,所以氯氣在B電極生成。氯氣具有強氧化性,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{色,據此可以檢驗氯氣,因此檢驗C12所用試劑(用品)是淀粉碘化鉀溶液或濕潤的淀粉碘化鉀試紙。
②由于電解生成的氯氣會與NaOH充分反應,因此長時間電解后會導致電解最終產物僅是NaClO和H2。NaClO具有強氧化性,將酚酞氧化,故溶液不變紅色。
考點:考查離子的除雜;碳酸氫鈉、CO2和氨氣的制備;儀器的選擇;NH4+和氯氣的檢驗;電解飽和食鹽水的有關判斷等
科目:高中化學 來源: 題型:
(2012?東城區(qū)一模)某研究性學習小組在整理實驗室化學試劑時,發(fā)現一瓶盛有無色溶液的試劑,標簽破損,如圖.某同學根據中學化學知識,對該溶液中的溶質成分進行如下預測和驗證,其中錯誤的是(包括預測物質的化學式、檢驗需要的試劑、操作、現象及結論)( )
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 結果分析 |
步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水使之溶解, 滴加足量稀硝酸酸化,再滴加幾滴AgNO3溶液 滴加足量稀硝酸酸化,再滴加幾滴AgNO3溶液 . |
有白色沉淀生成,說明產品中含有NaCl. |
步驟2:另取少量樣品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水使之溶解,加入幾滴酚酞,用0.1000mol?L-1鹽酸滴定至溶液由紅色變無色,記錄消耗鹽酸的體積V1. 再向已變無色的溶液中滴加幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變?yōu)槌壬?/div> 再向已變無色的溶液中滴加幾滴甲基橙,繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變?yōu)槌壬?/div>,記錄消耗鹽酸的體積V2. |
V2>V1 V2>V1 ,說明產品中含有NaHCO3. |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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