【題目】利用鋁熱反應焊接鋼軌的原理是2Al+Fe2O32Fe+Al2O3。某研究小組在實驗室利用簡易裝置進行鋁熱反應。發(fā)現(xiàn)生成的鐵呈疏松的褐色硬塊。小組成員推測主要原因是產(chǎn)物鐵含雜質(zhì)較多,并進一步探究褐色硬塊的組成。
(1)將褐色硬塊處理成粉末狀。研究小組首先排除了含有單質(zhì)Al雜質(zhì)的可能性,實驗方法是__,證明不含單質(zhì)鋁的現(xiàn)象是__。
(2)該褐色硬塊的組成基本確定為Fe、Fe2O3,Al2O3。請以上述粉末為樣品,驗證其組成。限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、過濾器;20%KSCN、3 mol·L-1NaOH、3mol·L-1HCl、3mol·L-1HNO3、3mol·L-1CuSO4、0.01mol·L-1KMnO4、蒸餾水。
根據(jù)你設計的實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。_____。
【答案】取少量粉末加入NaOH溶液中 無氣泡冒出
【解析】
(1)根據(jù)金屬鋁可以和氫氧化鈉發(fā)生反應,而其它物質(zhì)無此性質(zhì);
(2)Fe、Fe2O3、Al2O3中只有氧化鋁可以和氫氧化鈉發(fā)生反應,鐵和氧化鐵與鹽酸發(fā)生反應分別生成亞鐵鹽和鐵鹽,金屬鐵可以置換排在金屬鐵后面的金屬,三價鐵離子遇到硫氰酸鉀顯示紅色,用此性質(zhì)逐步驗證即可。
(1)根據(jù)金屬鋁可以和氫氧化鈉發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣,而其它物質(zhì)無此性質(zhì),若無氣體產(chǎn)生則不存在單質(zhì)鋁;
(2)Fe、Fe2O3、Al2O3中只有氧化鋁可以和氫氧化鈉發(fā)生反應,則用3 mol·L-1NaOH浸泡固體物質(zhì),向濾液中滴加鹽酸,有沉淀出現(xiàn),后又溶解的現(xiàn)象,則含有Al2O3;鐵和氧化鐵與鹽酸發(fā)生反應分別生成亞鐵鹽和鐵鹽,金屬鐵可以置換排在金屬鐵后面的金屬,則取濾渣于試管中,加入足量3mol·L-1CuSO4溶液,若出現(xiàn)紅色的固體物質(zhì),則含有Fe;三價鐵離子遇到硫氰酸鉀顯示紅色,取上述反應后的濾渣,加入足量的3mol·L-1HCl,充分反應后,再加入20%KSCN,若出現(xiàn)紅色,則存在氧化鐵。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學學習了同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律后,設計了一套實驗方案進行實驗探究,并記錄了有關實驗現(xiàn)象,如下表。
請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
(1)實驗目的:__________________。
(2)實驗儀器:①________;②________;③________;④試管夾;⑤鑷子;⑥小刀;⑦玻璃片;⑧砂紙;⑨膠頭滴管等。
(3)實驗藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L-1鹽酸、新制的氯水、硫化氫飽和溶液、氯化鋁溶液、氫氧化鈉溶液等。
(4)請你寫出上述的實驗操作對應的現(xiàn)象(用A~F表示):
①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。
(5)寫出實驗操作②、⑥中有關反應的離子方程式:
實驗②________________________,實驗⑥______________________。
(6)實驗結論:__________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲醇水蒸氣重整制氫方法是目前比較成熟的制氫方法,且具有良好的應用前景。甲醇水蒸氣重整制氫的部分反應過程如圖所示:
(1)已知一定條件下
反應I:CH3OH(g)=CO(g)+2H2(g) ΔH1=+90.7kJ/mol
反應III:CH3OH(g)+H2O(g)=CO2(g)+3H2(g) ΔH3=+49.5kJ/mol
該條件下反應II的熱化學方程式是___。
(2)已知反應II在進氣比[n(CO):n(H2O)]不同時,在不同溫度(T1、T2)下,測得相應的CO的平衡轉(zhuǎn)化率見圖。
①比較T1、T2的大小,T1___T2(填“>”“<”或“=”)。
②A點對應的化學平衡常數(shù)是___。
③T1溫度時,按下表數(shù)據(jù)開始反應建立平衡
CO | H2O | H2 | CO2 | |
起始濃度(mol/L) | 2 | 1 | 0 | 0 |
t時刻濃度(mol/L) | 1.2 | 0.2 | 0.8 | 0.8 |
反應進行到t時刻時,判斷v(正)、v(逆)的大小關系為:v(正)___v(逆)(填“>”“<”或“=”)。
④當不同的進氣比達到相同的CO平衡轉(zhuǎn)化率時,對應的反應溫度和進氣比的關系是___。
(3)CO2在生產(chǎn)中有著廣泛的用途。
①將過量CO2通入KOH溶液中可生成KHCO3,請寫出該反應的離子方程式___。
②在經(jīng)CO2飽和處理的KHCO3弱酸性溶液中,電解活化CO2可以制備乙醇,原理如圖所示。該電極為___(填“陰極”或“陽極”),電極反應式是___。
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【題目】在氯氧化法處理CN-的廢水過程中,液氯在堿性條件下可以將氰化物氧化成氰酸鹽(其毒性僅為氰化物的千分之一),氰酸鹽進一步被氧化為無毒物質(zhì)。
⑴某廠廢水中含KCN(N為-3價,KOCN也是),其濃度為650mg·L-1。現(xiàn)用氯堿法處理,發(fā)生如下反應:KCN+2KOH+Cl2=KOCN+2KCl+H2O,被氧化的元素是_______。
⑵投入過量的液氯,可以將氰酸鹽進一步氧化為N2,化學方程式為2KOCN+4KOH+3Cl2=N2↑+2CO2↑+6KCl+2H2O,若處理上述廢水20L,使KCN完全轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì),計算需要液氯的質(zhì)量。___________若將所需液氯換成氯氣,則所需氯氣在標準狀況下的體積為多少?______________
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【題目】在濃鹽酸中H3AsO3與SnCl2反應的離子方程式為3Sn2++2H3AsO3+6H++18Cl-2As+3+6M關于該反應的說法中正確的組合是
①氧化劑是H3AsO3
②還原性:As>SnCl2
③每生成1molAs,反應中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為3mol
④M為OH-
⑤是氧化產(chǎn)物
A.①②④⑤B.①③⑤C.①②③④D.只有①③
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【題目】下列說法正確的有幾個
①pH=0的溶液中Fe3+與S2因發(fā)生雙水解而不共存
②MgCl2溶液蒸干后得MgO固體,如果想要得到MgCl2固體應通入HCl的氣流
③將0.1mol的Na2CO3溶于水中,形成溶液中陰離子總數(shù)小于0.1NA
④已知:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl(aq),加少量水稀釋平衡右移,c(Ag+)減小.
⑤和在溶液中因為互相抑制水解而大量共存
⑥pH=2的鹽酸和醋酸,均稀釋到pH=5,醋酸加水量大
⑦NaHSO3溶液中加入少量NaOH固體,將增大
A.2個B.3個C.4個D.5個
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【題目】以下是與綠色化學、環(huán)境保護和人類健康息息相關的三個主題,請根據(jù)已知信息回答下列問題:
(1)下列制備氯乙烷的反應中原子經(jīng)濟性最高的是_____(填字母)。
A.CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl
B.CH3CH2OH+HClCH3CH2Cl+H2O
C.CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl
D.CH2=CHCl+H2CH3CH2Cl
由上述四個反應可歸納出,原子經(jīng)濟性最高的是______(填反應類型)。
(2)有毒物質(zhì)的無害化處理也是綠色化學研究的內(nèi)容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑,它可將廢水中少量的CN-等有毒的酸根離子氧化而除去。請寫出用ClO2將廢水中的CN-氧化成無毒氣體的離子方程式:______,該方法的優(yōu)點是_______。
(3)某飲用水廠由天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖如圖:
活性炭的作用是_______;O3消毒的優(yōu)點是_______。
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【題目】某學生用膽礬制取氧化銅,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實驗中起催化作用,實驗步驟如下:①稱量ag膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;②過濾步驟①中的混合物,洗滌固體;③將②中的固體轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至固體全部變成黑色氧化銅為止,稱量所得固體質(zhì)量為bg;④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應生成的氧氣(裝置如圖所示)。請回答下列問題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是________(填寫前面所述實驗步驟的序號)。
(2)由膽礬制得的氧化銅的產(chǎn)率(實際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為________×100%。
(3)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應中起催化作用,在上述實驗①~④后還應該進行的實驗操作是__________(按實驗先后順序填寫字母序號)。
a.過濾 b.烘干 c.溶解 d.洗滌 e.稱量
(4)但有很大一部分同學認為,還必須另外再設計一個實驗才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實驗中起催化作用。你認為還應該進行的另一個實驗是____________________________。
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【題目】某有機物A的結構簡式如圖所示,下列有關敘述正確的是( )
A.1molA最多可以與2molBr2發(fā)生反應
B.一個A分子中最多有8個碳原子在同一平面上
C.1molA與足量的NaOH溶液反應,最多可以消耗3molNaOH
D.在一定條件下可以發(fā)生消去反應和取代反應
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