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對以下問題的認識中,不正確的是( 。
分析:如果該做法有利用節(jié)能減排及環(huán)境保護或對人體不造成傷害,則該認識就正確,否則就錯誤.
解答:解:A.礦泉水瓶回收、再利用,既能節(jié)能減排又不產生白色污染,所以該認識正確,故A正確;
B.大量使用食品添加劑有助于改善食品的色香味,但過猶不及,對人體會造成傷害,故B錯誤;
C.電子垃圾統(tǒng)一回收、拆解、再利用,符合節(jié)能減排又能夠減少對土壤和水源的污染,故C正確;
D.“地溝油”經過加工處理制得肥皂或生物柴油,可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用,既能節(jié)能減排又能充分利用資源而減少對社會的危害,故D正確;
故選B.
點評:本題考查了環(huán)境污染及治理,明確物質的性質是解本題關鍵,涉及化學與生活,該知識在高考中每年都有,涉及知識點較廣但較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

2010年7月19~28日,第42屆國際奧林匹克化學競賽在日本東京舉行,來自70多個國家和地區(qū)的280名中學生選手參加了本次競賽.我國選派的四名選手全部獲得金牌.中國國家代表隊是此次比賽中唯一一支四名選手均獲金牌的隊伍,總分位列第一.請你回答以下問題:
(1)下列說法中不正確的是
 

A.三氧化二鋁屬于堿性氧化物
B.用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的物品時,發(fā)生的主要是化學變化
C.光導纖維的基本原料為SiO2
D.液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質
E.丁達爾效應可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧均能產生丁達爾效應
(2)人們對酸堿的認識,已有幾百年的歷史,經歷了一個由淺入深,由低級到高級的認識過程.
①1887年阿侖尼烏斯提出電離理論.
②1923年丹麥化學家布朗斯特和英國化學家勞萊提出了質子論.凡是能夠釋放質子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸;凡是能與質子(氫離子)結合的分子或離子都是堿.按質子理論:下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿的是
 

A.H2O   B.NH4+C.OH-D.HCO3-E.CH3COO-F.Cl-
③1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念.凡是能給出電子對而用來形成化學鍵的物質是堿;凡是能和電子對結合的物質都是酸.
如:酸(電子對接受體)堿(電子對給予體)反應產物H++[:OH]-→H:OH
試指出下列兩個反應中的酸或堿:
H3BO3+H2O═H++[B(OH)4]-;該反應中的堿是
 
(填“H3BO3”或“H2O”).
CuCl2+4NH3═[Cu (NH34]2++2Cl-;該反應中的酸是
 
(填“CuCl2”或“NH3”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

對以下問題的認識中,不正確的是(  )
A、質譜法是用高能粒子束轟擊有機物分子,使之分離成帶電的“碎片”,并根據其特征譜分析有機物結構的方法B、丁達爾現(xiàn)象可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產生丁達爾現(xiàn)象C、谷氨酸(精英家教網)的熔點高達205℃,難溶于苯等有機溶劑,主要是因為形成內鹽D、“地溝油”經過加工處理制得肥皂或生物柴油,可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用.

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

對以下問題的認識中,不正確的是


  1. A.
    質譜法是用高能粒子束轟擊有機物分子,使之分離成帶電的“碎片”,并根據其特征譜分析有機物結構的方法
  2. B.
    丁達爾現(xiàn)象可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產生丁達爾現(xiàn)象
  3. C.
    谷氨酸()的熔點高達205℃,難溶于苯等有機溶劑,主要是因為形成內鹽
  4. D.
    “地溝油”經過加工處理制得肥皂或生物柴油,可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用.

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科目:高中化學 來源:0118 期末題 題型:單選題

化學是一門從10世紀開始才獨立的自然科學,人們對化學學科的認識還不很深入,甚至有些誤解,以下幾種常見的說法,錯誤的是
[     ]
A.一些不法工廠在生產過程中產生了大量廢氣、廢液、廢渣,我們可以用化學知識從根本上解決這些問題
B.化學在能源的開發(fā)和合理利用方面還有很大的發(fā)展空間
C.實驗是化學的最高法庭,一切理論都要用實驗進行檢驗
D.所有的化學物質都對人體有害,所以不能與它們有任何接觸

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